染雾打鼓比赛作文600字 篇一
打鼓比赛
今天学校举行了一场精彩的打鼓比赛，吸引了很多同学前来观看。比赛开始前，我感到有些紧张，因为这是我第一次参加打鼓比赛。我是学校鼓乐队的一员，平时也一直在努力练习，但是面对这场比赛，我还是感到了压力。
比赛正式开始了，每个参赛选手都有机会展示自己的鼓技。我紧紧握住鼓槌，稳稳地坐在鼓前。音乐响起，我全身心地投入到节奏中。鼓声有力而有节奏感，我用鼓槌有力地敲击着鼓面，整个人仿佛与鼓合为一体。我感到自己身心都被音乐感染，全身充满了力量。
比赛进行到高潮时，我展示了我最擅长的技巧——连击。我用鼓槌迅速地敲击鼓面，声音连绵不绝，像是一场鼓雨。观众们看得目不转睛，掌声不断。这时，我感到了一种前所未有的自信和满足感。我知道，我在这个瞬间完美地展现了自己的鼓技和对音乐的理解。
比赛结束后，我感到一阵疲倦，但内心却充满了喜悦。我虽然没有获得比赛的奖项，但我知道，这场比赛让我获得了更宝贵的东西——自信和成长。通过参加比赛，我不仅锻炼了自己的鼓技，也学会了面对压力和挑战。在以后的练习中，我会更加努力，不断提高自己的水平。
打鼓比赛作文600字 篇二
鼓声传扬
今天，学校举行了一场精彩的打鼓比赛，各班级的选手们都展示了自己的才艺。这是一场充满活力和热情的比赛，让人们感受到了音乐的魅力。
比赛开始前，选手们都经过了长时间的练习和准备。他们认真学习技巧，反复琢磨节奏，不断提高自己的水平。他们用心去感受音乐，将自己的情感融入到敲击中。他们用鼓声传递着自己的心声，让观众们感到震撼和激动。
比赛正式开始了，每个选手都有机会展示自己的才华。他们用鼓槌敲击着鼓面，发出有力而有节奏感的声音。鼓声在空中回荡，像是一股磅礴的力量。选手们紧张而专注地表演着，他们的眼神中充满了自信和激情。观众们看得入迷，掌声如雷。
比赛进行到高潮时，选手们展示了各自的特色技巧。有的选手用双手同时敲击鼓面，有的选手用脚踩着踏板，有的选手做出了华丽的动作。他们的表演不仅展示了个人的才华，也展示了打鼓艺术的魅力。观众们看得目不转睛，仿佛进入了一个神奇的音乐世界。
比赛结束后，选手们都感到疲倦，但内心却充满了喜悦和满足。他们用自己的努力和汗水，展现了自己的才艺和激情。他们用鼓声传递着自己的心声，让每个人都感受到音乐的力量和美妙。这场比赛不仅是一次展示，更是一次交流和学习的机会。
通过这次打鼓比赛，我们不仅欣赏到了各个选手的才艺，也领悟到了音乐的力量和美好。音乐是一种无声的语言，它能够打动人心，传递情感。我们应该用心去感受音乐，用音乐去表达自己的情感。让我们一起用鼓声传扬自己的心声，让音乐在我们的生活中绽放出美丽的花朵。
打鼓比赛作文600字 篇三
这个劳动节，妈妈，我，还有几个好朋友王可儿、汪欣怡、宫博扬、项尚飞一起去黟县打鼓岭游玩。
我们一路上打打闹闹，非常高兴。上高速、绕山路，过了好长时间，我们才终于到了山下。我们顺着楼梯慢慢地小心地向上爬，还经过一片竹林。竹子真高啊！高得都能碰到云朵；竹子真绿啊！绿得远看过去就像一块大大的玉石。小竹子真嫩啊！嫩得就像一个微型的小山峰立在那儿。我们继续往前走，就看见清澈的小溪从山谷中流了下来。这泉水清澈见底，连水底的沙子都能看得见。
我们又来到一个大鼓前。打鼓岭，顾名思义，就是能打鼓的岭，所以这里就有鼓。我遥望远处的山和树，那些树层峦叠嶂，苍翠欲滴，美丽极了。我们还去了水帘洞，那里有一个吊桥，桥看上去摇摇晃晃的，我不禁有些害怕。这时，王可儿悄悄对我说：“别怕，我和你一起走，不会有事的。”我相信了她，和她一起走了过去。
吊桥，似乎不那么可怕了，我就又自己走了几个来回，对吊桥一点儿都不怕了。我们又在小河边玩打水漂。我们一个个斜着身子，手上拿着扁扁的小石子，往水里轻轻一扔。有的扔的很好，一下子能打两三个；有的扔的不好，直接掉到水里了；有的石子不扁，鼓鼓的，就打不好；有的石子太大了，一扔出去就沉入水底了。
我细心地在石头堆里找了一个又扁又不是太大的石子，学着大人们的样子，往水里一扔，咚！我屏住呼吸，看着小石头。一下，两下，三下！我第一次就打了三下！伙伴们都夸我，说我真厉害。我心里甜滋滋的，又打了几次。 天渐渐暗了下来，我们依依不舍地离开了打鼓岭。
这次的打鼓岭之旅真是太好玩，太有趣了！这次的旅程，真让我难忘！
打鼓比赛作文600字 篇四
昨天，我们鼓乐队每人发了的乐器，我是敲小鼓的。真的好喜欢敲鼓的声音。
上午下了第二节课，王老师组织各班的鼓手们到大队部领鼓，然后一起去多媒体教室合练。我拿上小鼓，和同学们三三两两地走到多媒体教室。人员全齐后，王老师让同学们先一起敲第十套鼓谱。只听见王老师的一声“起”，号、大鼓、小鼓、大钗、小钗一起响起，尤如一曲交响乐一样，什么都有似的。声音非常大，也很符合节拍。放眼望去，大鼓、小鼓的鼓锤、大钗、小钗的两边丝带，舞动起来还真漂亮。一次下来，王老师说敲的不错，两次下来我们敲得更好了。随后老师又让我们把整套谱子敲下来。几遍合练下来，我们的胳膊也累了，大鼓的队员们手已经抬不起来了，小钗和大钗的队员们两个胳膊已经分不开了，最惨的是大号队员，感觉他们的嘴都吹肿了似的。
练习了几次，王老师让我们回家再熟悉鼓谱，以便我们敲得更好。今天虽然练习得有点累，但是大家特别开心，因为我们都受到老师的表扬。
打鼓比赛作文600字 篇五
吃过中午饭，姐姐就跑到了办公室听音乐，我拿起一根香肠敲巧克力盒、杯子、勺子，用力一敲盒子，和鼓的声音没什么两样。把铁勺放在玻璃杯里，敲一下和铃铛差不多，铁杯敲一下，锣般的感觉，有回声。当姐姐用点播放之前就准备好了，我随着音乐就敲了起来，那声音音乐把我带进了一个我从来没有体验过的世界。
美妙的音乐让我精神大振，我一边敲一边享受着带给我的乐趣，半小时过去了，我还兴致勃勃地敲着，那沉稳而有规律的声音让流连忘返。然后，我拿起笔来敲，更加清脆了，动听了。最后，妈妈从家回来了，我用香肠用力一敲，变成了两，一断给姐姐，一断给了妈妈，正所为一刀两断。
这次是一次全新的经历，我会一直记在心里。
打鼓比赛作文600字 篇六
上课了，怡宝老师拿了一把锤子和鼓来到教室。同学们一脸疑惑地望着她。我们都不知道怡宝老师葫芦里卖的是什么药?老师这才揭晓谜底，原来这节课是要玩“蒙眼敲鼓”的游戏啊。
没有规矩不成方圆。怡宝老师先给我们介绍游戏规则：参加游戏的同学手握锣N，站在离鼓3米的地方，用眼罩蒙住眼睛，原地顺时针和逆时针各旋转三圈，再上前击鼓，鼓响则获胜。
游戏开始了，小刚是我们班的幸运儿，因为他第一个被老师选中。小刚大步流星地走上台，他戴上眼罩，拿起锣N向前走。他摇摇晃晃的，一会撞到桌子，一会儿撞到柜子，那模样，就像舞台上的舞蹈家在跳舞一样，逗得同学们哈哈大笑。
游戏一轮接着一轮。这一次轮到小明了。小明戴上眼罩，拿着锣锤一点一点地向前走去，还一边用脚去摸索。突然，小明碰到了一个物体，他毫不犹豫地敲了下去。“咚”，讲台上那一叠书本发出沉闷的响声。他发现声音不对，又朝另一个方向走去，小明又摸到了一个物体，这次小明可不再犯同一个错误，他把整个物体摸了一遍后，露出了自信的'笑容。他用力敲了下去，“咚”的一声，他满心欢喜，又接二连三地敲了几下，一串小而美好的声音飞了出来。“赢了!赢了!”顿时同学们欢呼起来，教室里人声鼎沸。
游戏结束了，同学们还沉浸在游戏的快乐中。这“蒙眼敲鼓”真有趣啊!
