染雾养蜗牛作文150字 篇一
养蜗牛的乐趣
我家养了一些小蜗牛，它们的壳呈现出漂亮的螺旋形。每当我看到它们慢慢蠕动的身姿，都会让我想起童话故事里的玛丽亚。玛丽亚是一个可爱的小女孩，她和她的小蜗牛朋友一起度过了快乐的时光。
养蜗牛的过程中，我学到了许多关于生命的知识。蜗牛是一种冷血动物，它们的身体是由许多环状的骨节组成的。它们的壳是它们身体的一部分，可以提供保护和避敌的作用。蜗牛的骨节可以伸缩，让它们能够顺利通过狭窄的空间。
蜗牛是慢性子的动物，它们的行动缓慢而稳定。它们的蠕动速度非常慢，一般每分钟只能前进几毫米。但是，正是因为这种缓慢的行动方式，它们才能更好地感受到周围的环境。它们会用触角来感知食物和危险，保持警觉。
养蜗牛还需要提供适宜的环境。蜗牛喜欢潮湿的环境，因为它们的身体需要水分来维持正常的生理活动。在蜗牛的箱子里，我放了一些湿润的泥土和水，让它们有足够的水分。此外，蜗牛还需要适当的温度。如果温度太高或太低，它们的生活会受到影响。
养蜗牛的过程中，我还发现了蜗牛的独特之处。它们的眼睛长在触角上，可以360度无死角地观察周围的环境。蜗牛是食草动物，它们以植物的叶片和茎干为食，喜欢吃新鲜的绿叶。它们的消化系统非常简单，只有一个口和一个肛门。
养蜗牛的过程中，我不仅学到了许多关于生命的知识，还收获了快乐和满足感。看着它们悠然自得地在泥土中蠕动，我感受到了生命的美好和平静。蜗牛教会了我耐心和细致，让我更加珍惜身边的一切。我会继续照顾它们，陪伴它们度过快乐的时光。
养蜗牛作文150字 篇二
蜗牛的奇妙之旅
我养了一些可爱的小蜗牛，它们的身体慢慢地在泥土中蠕动，仿佛是在展开一场奇妙的旅行。它们的壳呈现出美丽的色彩，让我忍不住想跟随它们一起踏上这个奇妙的旅程。
蜗牛慢慢地爬行，每一步都是小心翼翼的。它们的触角不停地摆动，感受着周围的环境。在它们的身后，留下了一道道微弱的痕迹，像是在给自己标记道路。它们的世界是如此简单而又神奇，每一天都是一次探索的旅程。
蜗牛的壳是它们身体的一部分，它们可以把身体缩进壳里，保护自己。壳是蜗牛的家，也是它们躲避危险的庇护所。蜗牛的壳可以随着它们的身体生长而扩大，让它们能够更好地适应环境。壳上还有一层光滑的外表，让人忍不住想摸一下。
蜗牛的眼睛长在触角上，它们可以360度无死角地观察周围的环境。它们用敏锐的触角来感知食物和危险，保持警觉。蜗牛是食草动物，它们以植物的叶片和茎干为食。在我的花园里，我为它们准备了新鲜的绿叶，它们会悠闲地品尝每一片叶子。
蜗牛的旅程是如此缓慢而稳定，它们的蠕动速度非常慢，一般每分钟只能前进几毫米。但正是因为这种缓慢的行动方式，它们才能更好地感受到周围的环境。它们会在旅途中遇到各种各样的挑战，但它们总是坚持不懈地前进。
养蜗牛让我体会到了生命的美好和平静。它们教会了我耐心和细致，让我更加珍惜身边的一切。我会继续陪伴它们，一起踏上这个奇妙的旅程，探索生命的奥秘。蜗牛，带我去看更广阔的世界吧！
养蜗牛作文150字 篇三
星期六下过雨之后，我从园里捉了一对小蜗牛。我把它们放进了一个没有盖子的小盆子里，开始了我的观察和实验。
一开始，两只小蜗牛只在盆子里仇恨的盯着我，边动都不动。我伸手去摸它们的壳，它们连忙把身体缩到壳里，看也不看我。
可是，过了一会儿。我发现它们慢慢地爬了起来，两对小眼睛还朝我望望。“啊，终于动了”我兴奋不已，马上跑去拿了一些白菜送到它们面前，它们开始大口地吃了起来。这时，我故意把白菜叶拿于，换成一片树叶，只见这两个小家伙各伸出一对触碰了一个，就扭头离开了。等我再把白菜叶换回来，它们又回头吃了起来。嗨，它们的“鼻子”还真灵呢！
又过了一段时间，它们的胆子变大了，敢从盆子里爬出来看看外面的世界了。咦，奇怪，怎么在它们爬过的地方总会留一条长长的线？黏糊糊的！那是什么呢？我问了爸爸才知道：“原来那是蜗牛的分泌物，据说那黏糊糊的东西有利于它的蠕动着身体向前爬行。”
养蜗牛，真是让我长了不少见识呢
养蜗牛作文150字 篇四
这是在姑姑家的一个下午，刚下完雨后，我和表姐出去玩，我们在花池旁边发现了蜗牛，我们觉得挺有意思的，于是我们一起来捉起蜗牛了，表姐拿来了一个容器，把捉来的蜗牛放在里面，我们捉呀捉，看容器里的蜗牛真不少了，后来表姐发出命令：把圆蜗牛留下，其他的仍掉，我们有接着玩，可天*已晚，我们的回家吃饭了，只好临时给捉来的蜗牛挖了一个“房子”。吃完晚饭，我们又捉了七、八个蜗牛放在各自的“房子”里。我们想看看它们明天会怎样呢？
第二天早晨，我和表姐一看蜗牛房里，蜗牛全跑了，我们急忙找呀找，原来它们全部爬到了墙上去了，我和表姐齐心协力把他们扫了下来，可表姐太冒失了，竟然一脚把三只蜗牛踩得2死1伤，我们一致认为是“房子”间隙太大了，蜗牛才跑了出来，于是我们把两份石合二为一，就去吃饭了。
下午，我们揭开石头一看，yes！蜗牛没有跑出来，我们继续玩起蜗牛，看它伸缩触角，挺有意思的。后来，表姐说：“它们看起来太可怜了。”我想了一下，也觉得我们应该放了它们，毕竟大自然才是它们真正的家，于是我们小心翼翼放走了所以蜗牛，看着它们自由爬行，心里舒服多了。
小朋友，小动物也会想家的，我们要把小动物放回它们生活的地方，而且要爱护小动物
养蜗牛作文150字 篇五
国庆期间，我在外婆家捉了一只蜗牛——肥肥；台风“菲特”来临时，我在奶奶工厂后的花园里又捉了一只蜗牛——点点。
我找来一只塑料盘及一个透气的罩子，让它们成了蜗牛的家。每天早晨，我起床以后先去看看蜗牛，看它们醒了没有，再帮它们换菜叶。
“肥肥”既贪吃又贪睡，每次吃完后就酣然大睡。醒后，就精神十足。它“跑”得非常快，就像《极速蜗牛》里的“Tobo”。“点点”偶尔也会很贪吃、贪玩。它和肥肥都很调皮，我刚刚把新鲜的菜叶给换上，它们就把大便和小便都拉在上面。我还发现点点和肥肥爬过的地方有一条条白色的留痕，妈妈告诉我这就是黏蛋白，黏蛋白具有高倍的保湿功效，并能增强免疫，减缓衰老。
“肥肥”和“点点”已经成为我生命中的一部分，我要好好珍惜它们、爱护它们，使它们也像我一样茁壮成长。
养蜗牛作文150字 篇六
我从小就特别喜欢昆虫，也很想自己养一只，但是，妈妈从来都不让我养。
有段时间，同学们之间都流行养蜗牛，有的都养了好几只。我也想养一只，于是对妈妈说：“妈妈，我要养蜗牛。”妈妈说：“下次吧，等你以后有时间了再养。”我失望地点点头说：“好吧。”就这样一次又一次，我去问妈妈行不行，她都是回答：“下次吧。”
直到有一次，科学老师跑到教室跟我们说：“明天上午有一节科学课，请大家带一只蜗牛到学校来。”我在下面暗自发笑，“这次我终于能养蜗牛了，妈妈再也没有借口推脱了。”
一放学，我就兴奋地跑回家，对妈妈说：“妈妈，我要养蜗牛。”她还是说：“下次吧，”没等她说完，我急忙打断她，“没有下次啦！老师说明天科学课上要用到的，不信你去看班级信息。”妈妈打开微信看了一眼，果然，群里老师说：“请大家明天带一只蜗牛到学校。”妈妈只好给我买了一只蜗牛，我好开心啊！
没想到，我想养蜗牛的愿望是科学老师帮我实现的。
