染雾中学生作文最美的姿态 篇一
中学生作文最美的姿态是真情流露
作文是中学生学习语文的重要一环，也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。在中学生的作文中，最美的姿态是真情流露。真情流露是指学生在作文中表达自己真实的思想和感受，不做作、不虚伪，展现出纯真的内心世界。
在中学生的作文中，真情流露体现在以下几个方面。首先，学生在作文中表达自己的真实感受。他们会用真实的语言描述自己的思绪和情感，用真实的故事和经历展示自己的成长和变化。其次，学生在作文中表达自己的真实想法。他们会勇于表达自己对社会、生活、人生等问题的独特见解，不受他人眼光和评价的束缚。再次，学生在作文中表达自己的真实人格。他们会用真实的行为和言辞展现自己的个性和品格，不做作、不虚伪。
真情流露的作文给人以真实和真诚的感受。读者能够感受到学生内心的真实情感和思想，从而更好地理解学生的成长和变化，增加对学生的关注和关心。同时，真情流露的作文也能够激发读者的共鸣和思考，引发对社会和人生的思考和思索。
然而，真情流露的作文并不是任何中学生都能够做到的。有些学生可能因为对作文的要求不够了解，或者因为害怕被他人评价而不敢真实表达自己的想法和感受。因此，教师和家长应该引导学生真实表达自己的思想和情感，鼓励他们勇敢地展示自己的内心世界。
中学生作文最美的姿态是真情流露。只有真实地表达自己的思想和感受，才能够使作文充满生命力和创造力，才能够使读者更好地理解和关注学生的成长和变化。
中学生作文最美的姿态 篇二
中学生作文最美的姿态是积极思考
作文是中学生学习语文的一项重要任务，也是培养学生思维能力和创造力的重要途径。在中学生的作文中，最美的姿态是积极思考。积极思考是指学生在作文中对问题进行深入思考和探索，不满足于表面的观点和思路，努力寻找问题的本质和内在联系。
积极思考的作文体现在以下几个方面。首先，学生在作文中对问题进行充分的思考和分析。他们会仔细思考问题的各个方面，分析问题的原因和影响，找出问题的关键点和解决办法。其次，学生在作文中对问题进行多角度的思考和观察。他们会从不同的角度和立场出发，分析问题的多重因素和影响，避免片面和主观的观点。再次，学生在作文中对问题进行创造性的思考和探索。他们会提出新的观点和见解，寻找问题的新的解决办法和途径，体现出创新和独特的思维方式。
积极思考的作文给人以启示和思考。读者能够从中学生的作文中发现问题的本质和内在联系，提高对问题的理解和认识。同时，积极思考的作文也能够激发读者的思考和思索，引发对问题的深入思考和探索。
然而，积极思考的作文并不是任何中学生都能够做到的。有些学生可能因为思维能力不足，或者因为缺乏对问题的兴趣而没有积极思考的意愿。因此，教师和家长应该引导学生积极思考，培养他们对问题的敏感性和思维能力。
中学生作文最美的姿态是积极思考。只有通过积极思考，才能够使作文更加深入和有见地，才能够使读者从中获得启示和思考，提高对问题的认识和理解。
中学生作文最美的姿态 篇三
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这大概是许多人对于荷的感受。而我，却认为荷还有她的另一面。
初见荷，是在圆明园，那时正值盛夏。我与父母绕过一座小山，一片荷塘便猛然撞入了我的眼中。那是满池的荷，成片成片的覆盖着水面，只留给了并不澄澈的湖水几小块空隙。耳边的蝉叫正不断的响着，而天空也称得上是真正的“万里无云”，强烈的毫无遮挡的打在我的身上，这样的环境很容易让人烦躁。但只有那片微微摇曳的荷，虽是嫩粉，鹅黄与青绿的组合，却意外的让人有一种平静的感受。那是我还小，只是在脑海里留下了“艳丽”却“安静”的初感罢了。
再见荷，只是初夏，正是“小荷才露尖尖角”的时候，湖面上零星冒出几枝荷花，叶还未舒展开，花苞也十分紧，显得十分青涩。我们乘船渡到湖的另一边，我并未太过关注那几株“小荷”，而是对早已十分旺盛的
浮萍起了兴趣。可是，每当我们的船接近它们时，它们便会四散逃开，就连一阵小小的小波，也能让它们飘到很远去。我只好回过头去看那片粼粼的湖水，却发现了刚刚经过的“小荷”那挺立的风姿。我们的船留下的波痕还未褪去，可那荷却早已静了下来，仿佛从未被影响过。至此，荷又给了我“宁静”而“挺拔”的映像。
我还曾见到对残荷，是在秋日的圆明园。原本碧绿的荷叶早已泛黄卷曲，花也不见踪影，莲蓬枯黄而干瘪，透出一种凄凉的气息。荷塘边的大树下堆满了枯叶，风一吹，便被微微卷起，又缓缓落下，发出细微的“沙沙”的响声。萧瑟的秋风袭过了荷塘，荷的残枝却不如落叶般被风把玩，只是轻轻打了个颤，待到风离开，她也就恢复了以往的挺立。这让她有了一种不同于悲凉的沉静。
在许多文章中，我能读到荷的“净”，而我眼中的荷虽在不同的时节有着不同的美丽，可她却一直是“静”的。也许荷从未对我的“睫瓣”展示过她的灵荷，但我眼中的那片“静荷”却始终以她最美丽的姿态在我心中绽放。
中学生作文最美的姿态 篇四
看着那只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，我的记忆就如同展开的画卷般，那个最美的姿态愈发清晰……
她是一个优雅的女孩子，她平时最喜爱的就是在空闲时候练习舞蹈，我和她是最好的朋友，每次看她，练舞练得如此好，我都很羡慕她，她也经常安慰我：“没关系的……”，她最大的梦想就是能站在舞台上绽放属于她的色彩。
好景不长，似乎是老天的嫉妒，使刚刚正在舞台上大放光彩的她，在一次舞蹈练习中，一个跳跃动作的失误，使她的腿受伤了，医生建议说至少一个月不能练习舞蹈，她哭泣着说着：“那下个月的区比赛可怎么办啊！”那时候的她每天都绷着一张脸，每天不顾自己的受伤的腿，而坚持训练所承受的痛苦，她站起来，又倒下去，反反复复，直到她实在受不了了，她才结束了一天的训练，她这双原本漂亮的脚，因为这几天的训练而变得满目疮痍，有的时候她还疼得直颤抖，可她依旧不放弃，我看着这样的她，心疼无比，而她的母亲也急得在舞蹈房外团团转。我有时也会不死心地问她：“你难道不疼吗？为什么还要坚持下去呢？”她也只是笑了笑，对我说：“疼呀，但这是我的梦想！”看着她那坚定的眼神，听着她那铿锵有力的话语，我被她所深深震撼了。
一个多月后，那场比赛终于来临了，我坐在台下，紧张地望着舞台之上，这一次的比赛，人人都铆足了劲儿，我也为她捏了一把汗。终于轮到她上场了，她身穿一袭粉色长裙，一头乌黑亮丽的秀发高高卷起，把她衬托得更加明艳动人。音乐响起，她在舞台上尽情展示自己的优美舞姿，随着音乐响起，翩翩起舞，宛如那色彩斑斓的蝴蝶，轻舒双臂，向上举起，踮起脚尖，旋转着，一瞬间，美轮美奂，仿佛时间都在这一刻定格。
最美的姿态或许并不伟大，并不难寻，只要你细心发现，用心灵去追寻，你就会发现你心中最美的姿态。或许是种子萌发时的触动，或许是花朵绽放时的震撼，或许是一个普通的背影，还有那追求梦想的姿态，都是最美的姿态！
中学生作文最美的姿态 篇五
赵凌可
一次又一次的跌倒，一次又一次的失败，是不认输的姿态，让我重新站起来。台上几分钟的光彩，是我台下日复一日的训练，这背后的心酸与泪水成就了我最美的姿态。
在舞蹈教室训练的日子，不免让人生出一种厌倦。终于迎来了一个可以展示自己的机会，学校让每个社团出一个节目，在六一儿童节的时候表演。这使我欣喜若狂，还有一个月的时间，我们就可以站在舞台上了。在这一个月的时间里，我每日都刻苦地排练，甚至回到家中也会在写完作业后压腿，但从不觉得辛苦。
终于到了正式表演的那一天，在紧张焦急的候场时，老师带着我们继续排练。可是，不幸的事情发生了，在表演完倒数第二个节目后，天空下起了小雨。我们更加紧张和担忧：如果在舞台上滑倒怎么办？我们的演出服很薄，妆也可能会花。可是已经没有时间去思考了，主持人已经报完幕了。
我深吸一口气，尽量让自己放轻松。音乐已经奏响，我们也准备就绪，天空下着细雨，雨滴打在我们的脸上，打湿了衣服，也打湿了妆容。这时，那台上的假树已经摆好，我们从容而舞。动作像是俯身，却不能弯腰。我在心里默念着：“123，223，对，不能弯腰……”纤细的舞衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，牵着一缕缕的沉香。雨丝顺着长袖滑下来，滑进我们的衣领和袖口，可是我们谁也没有擦拭，在薄薄的雨雾中舞动。
舞蹈中有一个高难度的动作——在空中完成“一字马”。在这之前，我们的脚步是如此地整齐，表演堪称完美。可是，马上我们就要挑战这个高难度的动作了。我小声的对自己说：“脚要绷直，腿也不能弯，要跳一个长的，两个短的……”每个同学都在心中打着节拍，“一二三”跳，大部分同学完美呈现了这个动作。但是因为下着雨，舞台上十分湿滑，我在落地时滑了一下。我内心不禁“咯噔”了一下，脸颊顿时通红，情急之下，我急中生智，顺势做了一个翻身的动作，以至于让失误看起立并不是那么明显。但这个猝不及防的失误不免让我心有余悸，对接下来的动作更加细心和认真。
小插曲过后，我和同伴的配合逐渐变得更加默契，每一个转身，每一次换位，每一个细微的眼神交流，都让我们更加相信彼此。优美的身姿配上这多情的雨，让我出现了一种幻觉：感觉我们就是雨中的精灵，在尽情地舞蹈。淅淅沥沥的小雨，反而给我们的舞蹈增添了一种优美的意境。随着音乐的停止，我们的表演也结束了，华丽作文的谢幕之后，台下响起了雷鸣般的掌声。
在这次表演中，虽然出现了一个小小的失误，但我仍然觉得我舞出了最美的自己，也舞出了最美的姿态。感谢自己在台下日复一日的努力，才成就了这次华美的盛宴。
中学生作文最美的姿态 篇六
最美的姿态，不是模特在T台上走秀，不是玫瑰在群芳中争艳；而是沙漠里的一汪水，黑暗里的一束光。它是真、善、美的体现，它有灵魂，有感情，在我眼中，感动中国的人物，是最可爱、最可敬、最动人心的！他们虽平凡，却展现出伟大的，最美的姿态。
武文斌，在生命的最后一刻展现出最美的姿态。他为救灾而活活累死，山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命之光，而他，却永远停止了呼吸。在灾难的黑色布景下，二十六岁的他，是最闪亮的光。虽然他只是一名士官学员，但这片土地永存着他的汗水，体温和灵魂，为我们展现了最美的姿态。
不久前，江苏省金坛市城南小学学生在去电影院的路上，一出校门，一辆小轿车飞驰而来，危急中，52岁的殷雪梅老师张开双臂，将走在马路中的学生奋力推到一旁，她自己却被撞飞到25米外落下……学生得救了，可以身挡车勇救学生的殷雪梅老师因伤势过重，抢救无效而永远的离开了她最亲爱的学生，她在生命的最后一刻展现出最美的姿态。
金晶，用自己残缺的身体展现了最美的姿态，那是光荣的一刻！她勇敢地保护奥运火炬。这勇敢源自深深的爱国情，她以脆弱的身躯挡住残暴，用美丽的微笑传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣与中国人的骄傲。这就是最美的姿态。
作为新时代的学生，我也要向他们学习，努力拼搏，奋发向上，为社会做贡献，报效祖国，展现自己最美的姿态。
要展现出最美的姿态，靠的不是外貌，而是一颗真诚，敢于奉献的心，那是真、善、美的体现。
