染雾注重素质教育作文 篇一
素质教育是培养学生综合素质的一种教育理念，强调培养学生的思想品德、科学文化知识、创新精神和实践能力等方面。注重素质教育的重要性日益凸显，对于培养学生全面发展具有重要意义。
首先，注重素质教育能够促进学生的全面发展。传统的教育注重学生的知识学习，忽视了学生的其他方面的发展，导致学生在思想、品德、情感等方面的能力发展不全面。而素质教育注重培养学生的综合素质，使学生在道德修养、社交能力、创新思维等方面得到全面发展，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
其次，注重素质教育能够培养学生的创新能力。素质教育注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生勇于探索和创新。在素质教育的指导下，学生将不再拘泥于传统的学习方式和思维模式，而是主动思考问题，积极寻找解决问题的方法，培养了学生的创新能力。这对于学生未来的发展和社会的进步具有重要意义。
此外，注重素质教育还能够提升学生的综合素质竞争力。在当今社会竞争日益激烈的背景下，仅仅依靠知识的储备已经不能满足学生的发展需求。注重素质教育能够培养学生的综合素质，使他们具备更强的适应能力和竞争力。拥有良好的思想品德、创新精神、实践能力等素质，将使学生在未来的职业发展和社会生活中有更多的机会和优势。
综上所述，注重素质教育对于学生的全面发展、创新能力培养和综合素质竞争力提升具有重要的意义。作为教育工作者和家长，我们应该共同努力，注重素质教育，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
注重素质教育作文 篇二
素质教育是培养学生综合素质的一种教育理念，注重培养学生的思想品德、科学文化知识、创新精神和实践能力等方面。在当前社会背景下，注重素质教育对于学生的发展具有重要意义。
首先，注重素质教育能够培养学生的道德品质。素质教育注重培养学生的道德修养，强调培养学生正确的价值观和道德观念。通过对道德教育的重视，学生将形成正确的行为准则和价值取向，提高他们的道德素质。这对于学生的人格形成和社会责任感的培养具有重要影响。
其次，注重素质教育能够提高学生的创新能力。素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生主动思考和解决问题。通过注重培养学生的创新意识和实践能力，学生将能够在不同领域中发挥创造力，为社会的进步和发展做出贡献。
此外，注重素质教育还能够培养学生的自主学习能力。传统的教育模式注重教师的灌输，学生的学习主动性较低。而素质教育注重培养学生的自主学习能力，使学生具备主动学习和自我发展的能力。这将使学生在未来的学习和工作中更加适应和自信。
综上所述，注重素质教育对于学生的道德品质培养、创新能力提升和自主学习能力的培养具有重要意义。我们应该共同努力，注重素质教育，为学生的全面发展创造更好的教育环境和条件。
注重素质教育作文 篇三
星期五，我们进行了素质展演，十四班素质展演的口号是“十四十四，郁郁书香，伴我成长”。星期三叔叔阿姨们给我们把教师布置得漂漂亮亮，把我们在家画得最好看的画贴上了墙，还在我们教师墙上的空隙处贴上了叔叔阿姨们写的毛笔字。
素质展演的那天，我们有声有色地背诵了《弟子规》，刘舒晨当了课前准备小老师，她起头《弟子规》，让我们背到老师规定背的那一段她就让我们停止，刘舒晨的声音洪亮而且很干脆，我们在她的带领下背得滚瓜烂熟。王老师还给我们教了一首古诗《登鹳雀楼》，先开始王老师给我们示范，王老师背得抑扬顿挫，我们也背诵了这首古诗，我们背得声音洪亮，感情丰富。王老师选出了我们的写字小老师翟邦淇，翟邦淇教我们认识“千”字，他说：“谁来说说‘千’的笔顺是怎样的？”大家都举手抢答，黄一秦踊跃地说出了“千”的笔顺。翟邦淇问大家：“‘千’在田字格里是怎样站位的？”徐子墨准确说了出来。小老师给大家指导汉字和练队列的时候，我都认真地完成了这次的素质展演。
我们全班同学素质展演很出色，王老师很高兴，奖励了我们。素质展演让我学到了“我是一小小学生，遵守道德讲文明。微笑待人有礼貌，诚实守信很重要。努力学习求上进，文明用语记得牢！”
注重素质教育作文 篇四
随着素质教育的不断深人，高考的改革也在探索中前进，“3+X”方案的确定打破了历时已久文理分科的现象。在这种大环境下，一种名为研究的课程正悄悄走进校园。一时间，众说纷纭：研究课程该开吗？
首先，我们必须承认研究性课程的出现是教育改革的一个亮点，可是，我们也不难发现学生们对这个新生事物并不抱有太大热情，半数以上的学生认为这种课有无并不重要，只不过玩玩消磨时间。随便举个例子，《三国演义》人物赏析这个课题就有55位同学报名，占了总人数的十分之一，是大家都对三国人物有独到见解吗？非也。除了部分“发烧友”外，可以说其余的同学都是来“混”的！说“混”确实有些过分，可事实的确如此，他们在研究课讨论的话题竟是一些三国类的游戏，有时还侃起了STARCRAFT（星际争霸），简直就把课堂变成了聊天室！再举个例子，有门政治类的研究课只要求每月报到一次，其余时间搜集资料，这可把上这门课的同学乐坏了，礼拜五下午上完第一节课就不见了踪迹！
“人文教育”的淡化。“考分论英雄”的事实，是学生忽视“业余研究”的主要原因。在高考指挥棒的指挥下，学生不得不把大量时间花在课程教材上，所谓的“素质教育”不过是“应试素质”，在这种做表面文章的改革下，任何措施只能成为一纸空文，甚至畸形发展。社会是残酷的，“一分之差成千古恨”的教训告诫我们，研究课不属于我们，何况如今的我们是要去接受“3+X”的挑战的，考试的内容将近是过去的两倍！身负重担的我们连能否学好课内知识还是个问号，凭什么去谈研究！
素质是个人内在的，而应试却只认分数不认人，中国的教育体制现在就处于这种尴尬的局面一时无法转变，这可以理解。我们不妨求真务实些，从根本着手，而不要总是沉溺于形式主义不能自拔。
注重素质教育作文 篇五
英语课下课了，爸爸来接我回家。火辣辣的太阳当空照着大地，让我不敢睁大眼睛对它瞧一瞧。马路两旁的树木真像是站岗的哨兵，笔挺地站着一动不动。“呀，前面怎么围着那么多人?”突然，堵车了。一分钟，五分钟，十分钟……后面的车子很快排起了长龙。我打开汽车的天窗，伸出头想解开这个谜。我发现在不远处停着一辆三轮车，四周有很多人在捡地上的东西。
“可能东西掉了，我们也去帮个忙吧!”我和爸爸一起下车。我们迅速地来到那里，只见地上到处都是紫色的葡萄、红红的苹果、青青的梨、粉红色的水蜜桃……琳琅满目，这些水果可怜巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，还有些干脆已经报废了。人们满头大汗，七手八脚地捡起地上的水果往一辆三轮车上装。我也连忙捡起地上的几只苹果和梨头放到三轮车上，爸爸抱起两箱苹果往三轮车上装……“谢谢!谢谢!”一个六十多岁，皮肤黑黑的男人一边手脚麻利地在三轮车上堆放水果，一边连声向人们道谢。这时，我看见有两个四十多岁的妈妈捡好一些水果放进两个超市袋，然后迅速地走进了旁边的小弄堂……
回到家，我把路上发生的事情告诉了妈妈，妈妈说：“你今天做得真棒!奖你五颗星!你今天看到的事，其实是人的素质问题。当别人遇到困难的时候，应该伸出援助的手，而不是趁火打劫。”
素质问题，这个问题对我来说，比较陌生，但妈妈对我的夸奖说明我今天做的很对。我想：“素质高，一定是思想好，乐于助人，浑身充满正能量吧!”
我希望全社会的人都拥有好的素质，这样我们生活一定会更加美好!
注重素质教育作文 篇六
任何事情都有两面性，素质教育也不例外。
先说利：像我，一个六年级的小学生，就已经报了奥数、作文、舞蹈、英语、钢琴五个班。这样的生活虽然让我天天暗无天日，但却大大地促进了我的学习。我在二年级的时候就开始上作文班，一直上到现在。每次学校要求交征文时，语文、数学老师都会叫到我，这样就形成了一个良性循环：作文写好了，就会被老师注意到；被老师点到的机会多了，又进一步提升了我的写作水平……而且，作文辅导班的老师要求我们多读多背，既然老师要求了，就无法“抗旨”，于是几年下来，我积累了许多课外的知识，无形中又提高了我的自信。
再说弊：由于报的辅导班太多了，导致我的视力严重下降。半年的时间，竟然增加了几百度的眼镜，唉，有得就有失啊！而且，虽然我家就在达活泉旁边，但是我已经记不得达活泉公园的样子了，因为我总是在每个周末，每个清晨，朦胧着眼睛去上学，披着星星顶着月亮回家。太多的欢乐太多的自由都被我“交代”给辅导班啦！
凡事有利就有弊，万物皆如此。所以，素质教育是一把双刃剑啊！
