染雾一年级小学生作文我与汉语拼音 篇一
我是一年级的小学生，学习汉语拼音已经有一段时间了。我觉得汉语拼音对我来说非常重要，它帮助我更好地学习和使用汉字。
首先，汉语拼音帮助我正确地读音。在学习汉字的时候，我经常会遇到一些生字，不知道它们的读音。但是有了汉语拼音，我就能够根据字母的发音来读出正确的音节，然后再拼读整个字。这样，我就能够准确地读出生字的音。例如，我遇到了一个生字“早”，我看到这个字的时候不知道怎么读，但是有了汉语拼音，我就知道了它的读音是“zǎo”。
其次，汉语拼音帮助我记忆汉字。在学习汉字的过程中，我发现很多字的发音和拼音有一定的关联。通过拼读汉字，我可以联想到相应的拼音，这样就更容易记忆汉字了。例如，我学习了一个汉字“豆”，它的拼音是“dòu”，我发现它的读音和拼音非常相似，于是我就记住了这个字。
最后，汉语拼音帮助我提高阅读能力。有了汉语拼音，我能够更快地读懂文章。在阅读一篇文章的时候，如果有生字，我可以根据拼音读出来，然后再拼读整个词语或句子。这样，我就能够更流畅地阅读，理解文章的意思。
总之，汉语拼音对我来说非常重要。它帮助我正确地读音、记忆汉字，提高阅读能力。我会继续努力学习汉语拼音，让自己的汉字水平更上一层楼！
一年级小学生作文我与汉语拼音 篇二
我是一年级的小学生，学习汉语拼音已经有一段时间了。在学习的过程中，我发现汉语拼音不仅帮助我更好地学习和使用汉字，还让我对汉字的趣味性有了更深的体会。
首先，汉语拼音让我对汉字的结构有了更深的认识。在学习汉字的时候，我发现很多字的拼音和字母的组合有一定的规律。通过观察拼音，我可以发现字母的排列顺序和读音的对应关系，从而更好地理解汉字的结构。例如，字母“b”和“p”在汉语拼音中分别对应着声母“b”和“p”，我就知道它们的发音方式是相似的。这样，我可以通过拼音来推测汉字的发音方式，增加了学习汉字的乐趣。
其次，汉语拼音让我对汉字的意义有了更深的感悟。在学习汉字的时候，我发现很多字的拼音和字形之间有一定的联系。通过观察拼音和字形的关系，我可以联想到字的意义，从而更好地理解汉字的含义。例如，字母“sh”在汉语拼音中对应着声母“sh”，我就知道它的发音方式是带有“sh”的音。当我学习了一个汉字“山”，我发现它的字形像是一座小山，于是我就能够联想到它的意思是山。
最后，汉语拼音让我在学习汉字的过程中感受到了乐趣。通过拼读汉字，我可以玩转汉字，发现其中的规律和趣味。每当我学会一个新字的拼音，我就会兴奋不已地拼读出来，然后再拼读整个词语或句子。这样，学习汉字就成了一种游戏，我在游戏中不断地提高自己的拼音和阅读能力。
总之，汉语拼音不仅让我更好地学习和使用汉字，还让我对汉字的结构和意义有了更深的认识和感悟。我会继续享受学习汉字的乐趣，让自己的汉字水平不断提高！
一年级小学生作文我与汉语拼音 篇三
a、o、e、i、u，这些符号小，但是它们对我们的语言学习产生的影响却不小。
还记得那阳光明媚的上午，爸爸决定带我去书店看书，我高兴极了。我一进门，就看到许许多多的书摆在大大小小的书架上，我随手拿了一本书，叫《熊出没》。我随便翻了翻，一看，哇！这本书的内容不仅生动有趣而且做工精细，上面的插图绚丽多彩，好看极了。于是，我开始对这本书感兴趣，看了一个小时，还在沉醉于这本书，心想：我一定要让爸爸买这本书。准备离开了，我急忙跟爸爸说：“我要买这本叫《熊出没（méi）》的书。”爸爸听了笑了笑说：“这本书的名字叫《熊出没》。”我害羞地笑了笑。爸爸帮我买了这本书。刚好中午，爸爸拉着我的手说：“我们回家吃（qī）饭吧。”我哭笑不得，爸爸把吃饭读成了吃（qī）饭，我对爸爸说：“你读错了，是吃饭。”爸爸还假装不承认。
汉语是当今社会很多人都在学习的语言，而汉语拼音却并不起眼，但它非常重要，没有它又怎么能很好地学习汉语呢？
一年级小学生作文我与汉语拼音 篇四
在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音。
一开始，我的汉语拼音学的并不好，通常把翘舌音读成了平舌音，分不清前鼻音和后鼻音。有时把前鼻音读成了后鼻音，有时把后鼻音读成了前鼻音，而且有时声母不分。如：经常把“南瓜”说成“兰花”，把“兰花”说成了“南花”。记得有一次，上语文课的时候老师让我们用“四季”造句子，我勇敢地站起来回答问题说：“二十一世纪是个充满希望的世纪。”老师赶紧说是“四季”不是“世纪”，是平舌音而不是翘舌音，如桂花树四季常青的“四季”。从此，老师发现我对汉语拼音掌握的不好，并开始了对我们补课。
从那以后，老师几乎每天放学后都把我们几个汉语拼音学的很不好的同学留下来补课。有趣的是老师把汉语拼音的知识给我们编成了儿歌，脍炙人口的.儿歌不仅激发了我们的求知欲，也让我们在轻松愉快的氛围中记住字母的发音和字母的形状。至今我还记得那些，如“拼音”字母用处比较大，比如看一些没拼音的书就要用到字典，如果你不认识汉语拼音的话，你就不认识字了。
我们要好好学习汉语拼音，如果我们不学好汉语拼音，我们就不认识字，所以我要好好学习，天天向上。
一年级小学生作文我与汉语拼音 篇五
从六岁至今，我与汉语拼音相识已有七年了。从一开始对汉语拼音的懵懂无知，到现在眼中的重中之重，这期间还发生了不少“插曲”呢。
还记得我刚上一年级的一天，妈妈面有愧色地对我说道：“妈妈今天有事晚点回家，宝贝你先睡，别等妈妈了啊。”平时，睡前总爱吵着妈妈读故事书的我，此时内心是崩溃的：“我都不会读拼音，更何况字了！怎么办好呢？我真想看书啊。”在欲望的驱使下，我翻开了一本自带拼音的书，看了几遍，不是这字我不认识它，就是那字不认识我。
就这样，我对拼音产生了浓厚的兴趣。可是我还是不会读汉字，怎么办呢？当然是学习拼音啦！还好幼儿园学了有点印象，我连忙翻开崭新的课本——语文书。可能是隔太长时间没读了，读拼音变得有些生疏了。“咿咿呀呀”地读啊读，以为自己已经可以独自看书了，再次翻开故事书时结果又给忘了！刚下定决心要好好学拼音的我，遇到这样的问题，真的很想放弃，怎么看着这么简单的拼音，背起来就那么难呢？可是转念一想，还是不能气馁，千万不能气馁，不然的话故事书就泡汤了！
于是我开始认真地学习起拼音来，一有空我就翻出我的拼音表读读，抄抄，又背又默。遇到不会读的拼音，
不会写的字就问老师，还将每天认识的生字标上拼音，制成卡片，每天反复读。功夫不负有心人，在我不懈的努力下，终于认识了不少汉字呢！更让人开心的是，认识了汉语拼音后，我不仅能单独一个人理解故事书，我竟然还活生生的成了班上的“活字典”。
汉语拼音的确是非常重要的。它不仅能帮助你认识汉字，它还是学习汉字的基础，它是学习中、习作中、阅读的前提。汉语拼音给人们带来了很大的便利，但是仍有很多很多的人还是不会认拼音，真的`是太可惜了。
光阴似箭，眨眼间，我长大了。拼音也和我交上了朋友，它将陪伴着我的一生。
一年级小学生作文我与汉语拼音 篇六
当我们是一年级的小朋友的时候，汉语拼音就和我们开始了学习的旅行。
还记得那时，在上阅读课的时候，语文老师让我朗读我带来的课外书。我读书名的时候，同学们都笑了。原来我把“难”（nán）字读成（nàn）了。哎！才刚开始读就被大家笑，我当时觉得好丢脸啊！可是也没办法，我总得完成任务吧！于是我继续朗读书本的内容。当我读到一半的时候，同学们又笑起来了。原来我又把“兴”（xīng）字读成（xìng）了。有同学给我指出后，我的脸都快红成番茄了。后来，我终于把内容读完了。老师把我叫下去，她让我以后注意多音字的读音。好长一段时间，我都觉得好丢脸。每当想起这件事情，我就直冒火。不过正是因为这样，后来我在学校学汉语拼音的时候，我都非常认真听讲，还大胆回答问题，所以现在我都没有读错音了。
大家都知道汉语拼音的重要性了吧！我们一定要好好学习汉语拼音。
