染雾传承红色基因优秀作文 篇一：感恩红色文化，传承红色基因
近年来，中国社会持续发展，人们的生活水平不断提高，但同时也出现了一些社会问题，如道德缺失、草菅人命等。在这样的背景下，我们更加需要传承红色基因，以弘扬中华民族的优秀传统文化，传递正能量，塑造社会新风尚。
红色基因是中国共产党领导下的革命文化，是中国人民在革命年代奋斗、牺牲和取得胜利的精神基因。红色基因包括了爱国主义、集体主义、勇敢、无私奉献等优秀品质，这些品质是我们建设社会主义现代化强国的基石。
要传承红色基因，首先我们要深入学习红色文化。了解和学习红色文化的历史背景、思想内涵、丰富内涵，可以通过阅读红色经典、观看红色题材的电影和纪录片、参观红色遗址等方式进行。通过学习红色文化，我们可以更好地理解红色基因的重要性，增强传承红色基因的信心和决心。
其次，我们要践行红色基因。红色基因不仅是精神层面的东西，更是需要通过实际行动来体现和传承的。我们可以通过参与志愿活动、关心社会弱势群体、热心公益事业等方式，践行红色基因，传递正能量。这些行为既可以帮助他人，也可以提升自己的道德修养，让红色基因在我们身上发扬光大。
最后，我们要弘扬红色基因，传递正能量。作为新时代的青年，我们要积极参与社会活动，让红色基因在社会上得到更多的传播和弘扬。我们可以通过写作、演讲、宣传等方式，传递红色基因的正能量，引导社会风气向着正面的方向发展。同时，我们也要在日常生活中树立良好的榜样，让身边的人感受到红色基因的力量，从而影响更多的人。
总之，传承红色基因是我们每个人的责任和使命。通过学习红色文化、践行红色基因、弘扬红色基因，我们可以为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量，让红色基因在新时代焕发出更加夺目的光彩。
传承红色基因优秀作文 篇二：红色基因的传承与发扬
红色基因是中国共产党领导下的革命文化，是中华民族的精神基因。而传承红色基因，对于我们每个中国人来说，都是一项重要而艰巨的任务。只有通过传承红色基因，我们才能更好地继承和发扬革命先烈的精神，坚定中国特色社会主义道路自信心，实现中华民族的伟大复兴。
首先，传承红色基因需要通过教育来实施。我们应当将红色基因融入到教育体系中，让每个学生都能够了解和学习红色文化的历史和价值。学校可以开设相关课程，组织学生参观革命遗址和纪念馆，让他们亲身感受红色基因的伟大力量。同时，家庭也是传承红色基因的重要渠道，家长应该给孩子讲述红色故事，让他们从小就熟悉和接触红色文化。
其次，传承红色基因需要通过社会活动来实现。社会团体和组织可以组织各种形式的红色主题活动，如红色讲座、红色读书会等，让更多的人了解和感受红色基因的力量。同时，各级政府也应该加大对红色文化的扶持和宣传，通过举办红色文化节、红色主题展览等形式，让红色基因深入人心。
最后，传承红色基因需要在日常生活中践行。我们应该积极参与社会公益活动，关心他人，帮助弱势群体，体现红色基因的集体主义和无私奉献精神。同时，我们也应该自觉遵守社会公德，树立良好的道德观念和行为习惯，从小事做起，从我做起，传递红色基因的正能量。
总之，传承红色基因是每个中国人的责任和使命。通过教育、社会活动和日常生活的实践，我们可以将红色基因传承下去，让红色文化在新时代焕发出更加夺目的光彩，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
传承红色基因优秀作文 篇三
今年是中国xxx建党100周年，全国开展了丰富多彩的红色文化活动，我们学校当然也不例外。
记得那天，我们接到了一个令人热血澎湃的消息——全体师生参观红军纪念馆。活动当天，我们统一都穿上了梦寐以求的红军服，看着身上这套红军服，心里都不由自主地产生了一种敬佩之情。一路上，同学们都慷慨激昂地唱起了xxx国歌。
我们怀着兴奋而激动的心情，到达了目的地，一位精练清爽的老爷爷带领我们参观和讲解先烈们的英勇故事。此时，讲解室里的气氛分外严肃，同学们都安静并认真的听着……大家都被先烈们“不怕牺牲，百折不挠，勇往向前”的精神牵动着。老爷爷为我们讲解了炸桥英雄——董存瑞的英勇事迹，因部队受阻于敌军的桥型暗堡，他毫不犹豫地用自己的身体充当支架，手托炸药包，牺牲前还向冲锋队高喊：“同志们，为了新中国，前进！”他用年轻的生命激励着队伍前进的脚步。老爷爷还为我们讲解了狼牙山五壮士等英雄故事，正是有了这些为国捐躯的先辈们，才有了现在繁荣昌盛的祖国。听了先辈们的故事，我们心里都充满了难以抑制的感动。现在身处条件这么优越的我们，还有什么理由不好好学习呢？
随后，教官带我们来到了训练营，教我们演练了手榴弹和学习了急救技能。我印象最深的就是“飞夺泸定桥”了。桥的两边烟雾缭绕，同学们都纷纷被浓烟呛到了口鼻，眼睛都被熏得睁不开了……当我们模仿红军在浓烟弥漫的铁索桥上匍匐前进时，红军与敌人激烈xxx的惊心动魄的场景再次浮现在眼前，上有敌人的枪林弹雨，下有波涛汹涌的河水，他们的无畏无惧深深地震撼着我们的心灵……最终，同学们都顺利地通过了“泸定桥”。教官还带我们穿越了树林，体验了红军万里长征的各种艰辛，红军们坚持不懈、不畏艰险的精神，让我们更加珍惜现在的幸福生活！
这么有意义的“红色之旅”令我更深地体会到“不忘初心，牢记使命”的重要含义。作为新时代的接班人，我们要坚定不移地继承“红色基因，代代相传”的宗旨，为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗！
传承红色基因优秀作文 篇四
“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪……”每当听到这首激动人心的歌曲时，我的内心总会涌起一种莫名的感动。五星红旗，是我们祖国的象征，是无数的革命先烈用热血染就了这天空中迎风飘扬的鲜红。在这鲜艳的红色里，我看见了林祥谦、赵一曼、江姐、黄继光……一个个坚定的身影，像一道道流星，划过历史的长空，形成了红色的光芒，照耀着我们的理想和信念，激发着我们的爱国情怀。
我爱这艳艳的红……
五星红旗，凝聚了千千万万革命者的追求与信仰，倾注了亿万人民对祖国的深情挚爱。我热爱祖国，热爱五星红旗，热爱红领巾。每天，胸前佩戴红领巾，时刻牢记肩上的责任与历史的重托，时刻提醒着自己是一名光荣的少先队员，要用实际行动践行在队旗下的宣誓：在队会时间，带领大队委走进低年级教室进行队旗前教育，宣传红领巾是少先队员最鲜明的标志，佩戴红领巾，更要爱护红领巾，手把手教会低年段的小同学行队礼、向国旗致敬;参加“穿红军服，唱红军歌，走红军路”缅怀革命先烈、探索革命道路的实践，传承红色基因;通过红领巾广播站，向大家宣讲革命前辈们的红色故事，宣讲在那场没有硝烟的抗疫斗争中，举国上下，众志成城，抗击疫情的壮举……
我爱这艳艳的红……
每逢周一，作为升旗仪式主持人和指挥，我心中格外自豪，同时也多了一份神圣的使命感。在周日，我把红领巾洗干净，叠放好，熨烫好专门为升旗仪式准备的崭新校服，不停地练习指挥手法。当我怀着崇敬的心情站在主席台喊出“升国旗，奏国歌”的时候，当我五指并拢高举过头，行着队礼仰视着五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起的时候，我骄傲我是中国人;当我指挥着全体师生齐声高唱国歌时，我早已心潮澎湃，这是先烈们用生命谱写的《义勇军进行曲》，是中华民族的最强声音，是永恒的红色旋律，激励着我们为中华民族的伟大复兴勇往前行，我骄傲我是中国人。
少年智则国智，少年强则国强。作为一名少先队员，应该珍惜现在的和平时光，刻苦学习，努力拼搏;应该传承红色基因，把更多的红色故事分享给身边的同学，一起用红色精神的养分，时刻滋养着我们的梦想;应该用心听每一节课，认真完成每一次作业，坚定理想信念，磨砺坚强意志，锻炼强壮体魄，用实际行动来热爱我们伟大的祖国伟大的党!
今天，我们站在这里因为五星红旗而骄傲，明日，祖国人民站在红旗下，因我们而自豪!
同学们，让我们与胸前的红领巾相伴，做一名光荣而优秀的新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，时刻准备着!
传承红色基因优秀作文 篇五
红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝;红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。我们传承红色基因也许不必每天挂在嘴上，但是需要我们铭记于心。
一位剧作家说：“我经常恍惚，我的脚下埋藏着曾经鲜活的生命，我就踩在他们的身体上，我们的幸福和我们的生命来自于他们勇敢的牺牲。”所以，在这个伟大的变革时代那些血与火相伴随，与你我相联系的红色基因，是我们情感的依托，精神的归宿，前行的动力。
一寸山河一寸血，一抔热土一缕魂。我们伟大的xxx人用寸寸鲜血换来我们片片山河，换来了供我们踩在脚下的寸寸热土，用他们的生命成就了我们今天的幸福生活。我们敬爱的xxx同志领导xxx人走过了震古烁今的两万五千里长征，吃了世界上最大的苦，流了一个人可能要流一生的汗水。这就是伟大的红色基因。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。”长征过程中最令我感动的是马宝玉、曹振林、宋学义、胡德林、胡福才五个人，他们在作战时带的子弹打光了，就用山上的石头打击敌人，为了不被敌人俘虏，在最危急的时刻，他们毁掉了枪支义无反顾的纵身跳下狼牙山。曹振林和宋学义在坠落时被树枝挡住保存了性命，而其他三人从此长眠狼牙山。这件事在他们身上表现出了崇高的爱国主义、革命英雄主义和坚贞不屈的民族气节。被人民誉为“狼牙山五壮士”，这也是伟大的红色基因。
红色基因凝聚了力量，引领了未来，典藏了历史，穿越了时空，成为一代又一代中国人心中永久的向往和神圣的殿堂。红色基因的产生凝聚了无数xxx人的心血，他们依靠“铁石相击，必有火花，水气相荡，乃生长虹”坚定信念，不驰于空想，不骛于虚声，才为我们留下了令人热血沸腾的红色基因。
每个人都有着来自父母给予我们的的不同基因，而红色基因是中国xxx给予我们每个中国人共同的、永不消失、永不变异的基因。这个时代的我们在向前奔跑的过程中会面临数不尽的机遇和挑战，我们更应该珍惜xxx留给我们的这无比丰厚的精神财富，用红色的激情去拥抱时代、拥抱事业、拥抱人生，让红色的基因传承万代千秋。
传承红色基因优秀作文 篇六
在中国xxx建党95周年、红军长征胜利80周年的历史节点上，从7月24日开始，一场“红色基因代代传·长征精神永放光”2016年暑期大学生遵义实践活动，在遵义这个“红色圣地”上展开。
活动由xxx主办，xxx学校部、团贵州省委员会、xxx遵义市委、遵义市人民政府、贵州省学生联合会联合承办。整个活动分为几个板块：“青春·遇见贵州”全国大学生走进贵州旅游宣传活动、前期线上“红色记忆芯片”微信作品征集活动、线下“寻长征足迹·树坚定信念”实践活动、大学生国情观察团“红色文化”遵义走访活动和“会师遵义城·重走长征路”等。
在“青春·遇见贵州”全国大学生贵州旅游宣传推介活动上，24日晚，来自全国各地的300名大学生被聘为“贵州旅游宣传志愿者”。这意味着，他们可凭借颁发的“贵州旅游宣传志愿者”聘书，在活动结束后的随后3天免费游览遵义境内主要旅游景点，并对贵州旅游文化发展提出改进意见和建议。
25日上午，全国50所高校的青年学子会师遵义城，先后参观了遵义会议会址、红军总政治部旧址、红军街;随后，队伍前往遵义红军山烈士陵园广场举行祭奠活动。当天下午，队伍前往苟坝会议陈列馆、苟坝会议会址等地进行参观。
在已经参加过7次与“红色
”有关的活动、来自井冈山大学的大二学生艾雨池看来，遵义红色景区的发展，不但记录了历史留下的红色记忆，更把这种红色精神融入到了现代生活中。她认为“红色基因代代传”，要拿理论与精神去作为主导，再辅之以社会实践，比如红色采风活动、情景模拟等。
贵州民族大学的大三学生陈晓晓认为，“红色基因代代传”就是先辈吃苦耐劳、不折不挠的革命精神的传承。她所在的贵州民族大学赴遵义红色记忆调研服务队，在本次活动中被评为“优秀实践团队”，成为240余支申报团队中脱颖而出的10支之一。
一个星期之前，另外20名来自全国各大高校的学生，作为国情观察团成员，率先来到遵义市的几个区县。他们在正安县、习水县等地，进行基层共青团建设、生态文明、扶贫攻坚以及留守儿童关爱等主题的.社会调研。
第一次参加类似活动，北京邮电大学大一的赵雅芳和小组成员4个人，3天走访了5所小学，参观了三关爱工程的陈列馆，也实地走进了大山之中的留守儿童家里。在赵雅芳看来，这次活动拉近了她与现实社会的距离。
