染雾丝绸之路作文简写 篇一
丝绸之路，是东西方交流的重要通道。它不仅仅是一条贸易路线，更是文化和技术的桥梁，连接了亚洲、非洲和欧洲。丝绸之路的起点是中国，终点是地中海，全长约6,000公里。
丝绸之路的开通对于世界各国的发展和交流起到了重要的推动作用。它不仅带来了东方的丝绸、茶叶、瓷器等商品，也传播了中国的文化、哲学、科学和技术。丝绸之路的存在，使得中国和其他国家之间的联系更加紧密，促进了经济和文化的发展。
丝绸之路经过的地区多种多样，包括了沙漠、山脉和平原。在丝绸之路上旅行是一次艰苦的经历，但也是一次令人难忘的历险。旅行者必须面对沙尘暴、水源不足和盗匪等种种困难，但他们的奋斗和勇气最终促成了丝绸之路的繁荣。
丝绸之路也带来了东西方文化之间的交流。在中国，丝绸之路的存在使得东方和西方的文化相互渗透。中国学者通过丝绸之路了解了西方的哲学和科学，而西方也通过丝绸之路了解了中国的文化和技术。这种交流促进了世界文化的多元发展。
丝绸之路不仅带动了经济和文化的发展，也为各国之间的友谊和合作奠定了基础。通过丝绸之路，不同国家的人们能够更加了解彼此，建立起了友好的关系。这种友谊和合作有助于解决各国之间的分歧和冲突，促进了世界的和平与稳定。
总之，丝绸之路是一条连接东西方的重要通道。它不仅带动了经济和文化的发展，也促进了各国之间的友谊和合作。丝绸之路的开通对于世界各国的发展起到了重要的推动作用，它将继续在未来发挥重要的作用。
丝绸之路作文简写 篇二
丝绸之路是一条连接东西方的历史古道，它承载了数千年的贸易和文化交流。丝绸之路的开辟对于世界的发展和繁荣起到了重要的推动作用。
丝绸之路的起点是中国，这是因为中国是古代丝绸的发源地。丝绸之路的开通使得中国的丝绸、茶叶、瓷器等商品得以远销世界各地。同时，丝绸之路也传播了中国的文化、哲学、科学和技术。中国的丝绸、茶叶和瓷器成为了世界其他国家追求的对象，促进了经济的繁荣和文化的发展。
丝绸之路的存在使得东西方的文化相互渗透。在丝绸之路上，中国学者通过与西方学者的交流，了解了西方的哲学和科学。西方也通过丝绸之路了解了中国的文化和技术。这种文化交流促进了世界文化的多元发展，丰富了人类的思想和认识。
丝绸之路的旅行是一次艰难的历险。旅行者必须面对沙尘暴、水源不足和盗匪等种种困难，但他们的奋斗和勇气最终促成了丝绸之路的繁荣。丝绸之路经过的地区多种多样，包括了沙漠、山脉和平原。旅行者在这些地区中探索和交流，推动了地区的发展和交流。
丝绸之路也为各国之间的友谊和合作奠定了基础。通过丝绸之路，不同国家的人们能够更加了解彼此，建立起了友好的关系。这种友谊和合作有助于解决各国之间的分歧和冲突，促进了世界的和平与稳定。
总之，丝绸之路是一条连接东西方的历史古道，它承载了数千年的贸易和文化交流。丝绸之路的开辟对于世界的发展和繁荣起到了重要的推动作用。丝绸之路将继续在未来发挥其重要的作用，促进世界各国之间的交流和合作。
丝绸之路作文简写 篇三
（一）激发兴趣、导入新课
“兴趣是最好的老师”，学生的学习兴趣直接影响学习效果，因此利用多媒体图片展示，比一比，看谁能用最快的速度找出图中所画的物品哪些是中原原有的，哪些是从西域传入的。教师不急于对学生的猜测给予评价，而是要求学生在新知识的学习过程中发现答案，从而激发他们主动参与课堂的热情以导入新课。
（二）创设情境、讲授新课
1、西域在何方？
教师提出问题：“西域到底在哪儿？”通过这一问题考察学生对于“西域”地理概念的掌握情况，利用图片结合教材让学生明确西域的地理概念。为下一步学习做好铺垫。
结合教材中提到的“玉门关、阳关”，鼓励学生说出相关的诗句，联系诗句简要说说西域的情况，让学生感受前往西域道路的艰险，过渡提问“为什么张骞还要冒险出使西域？”
2、到西域去！
（1）为何去？
创设情境一。温故知新，结合前一课所学知识，引导学生复习回顾，提出系列问题“汉武帝招募使者需要完成什么任务？”“为什么汉武帝要攻打匈奴？”
（2）谁来去？
创设情境二。多媒体展示“张骞拜别汉武帝出使西域”图，鼓励学生发挥想象，设计汉武帝与张骞在临行前的对话。
（3）怎么去？
创设情境三。利用多媒体设置竞猜题，模拟知识竞答节目，设计四个题目，学生可自由选择一题回答。问题分别为：张骞出使西域的出发点在哪儿？途中经历的那些重要的国家？最远到达哪里？大多数国家位于我国现在的哪个地区？
在学生回答后，引导学生在地图在找出相应的位置，并且作出标记。
（4）能去吗？
结合资料让学生说说张骞去西域的过程中会遇到哪些挫折？他能去西域吗？、
在教师讲述张骞匈奴的遇到的劫难后，使学生感受前往西域的艰险和不易。鼓励学生说出最敬佩他的何种精神，从而教育学生想要成为成功者说应有的基本素质。#p#分页标题#e#
（5）成功否？
教师辅助学生结合课本内容，学会辨证地分析历史事件和历史人物。不能因为张骞没有完成出使西域的目的就否定了他的西域之行。由此过渡到张骞第二次出使西域，通过指导学生填表对比分析两次出使西域的背景、任务和成果。以此培养学生比较分析和归纳的能力。
3、西域都护
多媒体展示秦和西汉的疆域图，通过对比，使学生直观感受到疆域的拓展，对西域都护设置的重要意义有更深刻的理解。并过渡到其所维护的“路上丝绸之路”内容的学习上。
1、路上丝绸之路
多媒体展示丝绸之路路线和大漠风光，让学生以导游的身份分别介绍：丝路名称的由来、丝路路线、丝路上的明珠、丝路上的新疆。
给学生广阔的自由发挥空间，激发学生主动探究的情绪，同时可以找寻导入设问中的答案，让学生体会到探究与成功的喜悦，再通过教师的鼓励和积极评价，在轻松愉悦的环境中实现教学目标。
2、海上丝绸之路
教师提问，“在马来西亚出土了汉代的钱币和瓷器，这说明了什么？”从而导出另一条丝绸之路——海上丝绸之路。通过多媒体展示海上丝绸之路路线图加深学生印象。
3、丝绸之路发挥了怎样的作用。
播放视频。安排学生讨论后回答，教师进行总结，同时多媒体展示丝绸之路在东西方经济和文化上的重要地位。
该内容为学生自学内容，将通过布置练习的方式，安排学生课后自学。
丝绸之路作文简写 篇四
海洋是生命的摇篮。两千多年前开始逐渐形成的“海上丝绸之路”，跨越浩瀚的大海，将中国与世界各地连接起来。
我的家乡宁波，取自海定则波宁，具有悠久深厚的海洋文化。它就是中国最主要的“海上丝绸之路”城市之一，像一颗璀璨的明珠，闪耀在中国的海岸线上。
一走进宁波博物馆一层的名为《跨越海洋》的展厅，就能感受到海洋的气息。整个展厅以大海的蓝色为主色调，陈列着各种当年的货物。有丝绸，茶叶，瓷器，香料等等。看到它们，我的眼前就仿佛出现了那一艘艘高大宏伟的货船，正拉响汽笛，准备越洋过海，将
货物远销他乡。
展厅里最多的要数瓷器了，各种形式，各种用途，看得人真是眼花缭乱。在岁月的侵蚀下，有的支离破碎，有的显得伤痕累累，有的依旧光彩照人。有的色彩绚丽，有的古朴典雅，有的雕刻精美。我不禁要赞叹我们祖先的技艺之高超。
时间飞快的流逝，时代在改变，眨眼就到了科技发达的今天。它们几千年来默默地注视着这个世界，真是历尽沧桑。如今仿佛像我们述说着它们那不平凡的经历。在一个展台里，静静地躺着几块瓷片，瓷片上调着精美的花纹，可见它原来是件不错的艺术品。这不免让人觉得可惜，也使人展开无限的联想。它是怎么碎的？它原来将运往哪里？它是干什么用的……可能每个人都会有不同的猜想，但是这一切我们以无从考证。
海上丝绸之路起到了不可替代的重要作用，如中外互通有无友好往来，各国商人获取利益，传播宗教与信仰……这一切都是大海功劳，海洋是我们人类的宝库！它还需我们继续开发和研究！
丝绸之路作文简写 篇五
在此之前，我和很多同学一样都不知道什么是“一带一路”，以为这些离我们太远了，跟我们没什么关系。
自从读了《腾飞的祖国》这本书后，我知道了“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪丝绸之路的简称。它是提出的伟大构想。这个构想得到世界上大多数国家的认可。就拿青海绒业集团来说吧，为了获得更多的羊绒原材料，突破国内饱和的市场，集团把目光投向了中亚，第一期计划总投资就达万美元。这无论是对青海还是中亚来说，都是很好的机遇，可以预想他们共同发展的美好前景。
随着“一带一路”的建设发展，我们的生活也发生了巨大的变化。你瞧，以前没有的汽车，现在大街小巷都有了；以前没有的共享单车，现在也在世界各地普遍使用；以前没有的微信支付，现在也已经遍布全世界……我相信有了这个“一带一路”指引，世界经济一定会变得更加繁荣。
爸爸在村里经营着一个“常绿园林”苗圃。那天我有意考考他：“爸爸，您知道什么是‘一带一路’吗？”他笑着说：“‘一带一路’就是致富路啊！”说完他走出了大门，接着指着苗圃里的那一株株花儿、一颗颗树苗，“你瞧，自从有了‘一带一路’我们家的生意也不落后了，苗圃里的花草树木由单一渐渐变得多样化了。你爸爸我原本人缘好，朋友多，口才又好，借着这个‘一带一路’的好政策，就像插上了翅膀，把花销往了各地。”他又思索了一下，接着说，“在一次参加北京举行的‘一带一路’高峰论坛会议上，外国人看见这些花卉争奇斗艳，高树林立，一片生机勃勃的景象，他们纷纷表示也想把这些绿意带回去装扮他们的国家。”听到这，我竖起大拇指，不禁赞叹道：“您真厉害，我也要向您学习！”他笑着说：“咱们是赶上了好时机啊！”
是啊，人们用经济把心连在一起，没有了战争，世界就会和平，人们就会过上幸福安康的美好生活。从现在开始，我要好好学习，在‘一带一路’的指引下，把中国文化传播到世界的每个角落。
丝绸之路作文简写 篇六
西风潇潇，黄沙漫漫，一支商队前行在丝路上……
远眺着那渐渐缥缈的背影，想要说些什么却迟迟不能张口。也许，这就是一场梦，一场让人沉醉的梦。
悠悠驼铃声至今犹在耳边，却听不清你的声音。还记得那座小小的古镇，那是我们前世多少次回眸，也是今生我们第一次邂逅的金色梦乡。不知道，你是否早已忘记。可我依然记得当时的场面，那还是我们这里第一次接待中原的来客。
如热情的沙漠一样，希望能以最盛大、最真诚的宴请款待你们的到来。当火红的烈日终于降下地平线时，广场中央搭建起簇拥着的篝火。随着夜幕的降临，熊熊火焰燃烧着，发出焦炭的气味，火光照亮四周，人们围着篝火坐下。摆着金樽银器，喝着仙露琼浆，谈笑风生，载歌载舞。
一次转身，不期而遇。我傻傻地愣着，好像在哪里见过你，内心不断对自己重复道。那时的你上身着刺绣蝶恋玫瑰色佩饰，下着艳红撒花褶皱边带裙，粉嫩的脸颊泛着淡淡的红晕，樱桃似的香唇微微扬上嘴角，好像还没开口那甜美的笑声就已经听闻。那时的我正在悄悄变化着，一种说不清的情感抵住心口，久久不能舒畅。虽然你不是舞态醉美，虽然你不是容颜倾城，我却对你无法忘怀，为什么？渴望得到你的回眸一笑，你那妙龄芳心，或者至少能知晓你的名字。
我在泥土里曾刻下自己一片心愿，斑驳岁月，那些如风的往事却依依浮现。长河落日，大漠孤烟。从大汉向西，一路绵延，风光无限，让我们去看一个花开的世界。踏过万里的足迹，让你来到我身边，任千年风沙漫袭，情未息。穿越隔世的情意，爱如丝绸般飘逸，轻轻地拂过晨曦下晶莹的泪滴。
夜晚如此安静，无际的沙漠竟发不出一点声响。洁白姣亮的银辉洒落尘间，未眠的我用酒觥装满浩瀚星辰，却装不了你那颗情窦初开的少女心。歌声唤醒我无尽的思念，多么遥远也不再遥远，让我和你再一次续写那段前世情缘。
没有什么能让一场爱逐渐消失直到它永远地褪色。我愿化作一滴眼泪，滴在这满天繁星上，滴在这茫茫大漠上，滴在这条丝绸之路上。
紫气东来，祥云瑞卷，从心到心本来就是没有界限的。一路绵延，千生百劫，让我终于等到花开的明艳。踏过万里的足迹，让我来到你身边，任千年风沙漫袭，情未息。穿越隔世的情意，爱如丝绸般华丽，再度锦绣传递。
曾听说过这样一个传说，丝绸连结的不仅是两座文明，在那彼端连系的是一场情定缘了的爱情。
西风飒飒，黄沙兮兮，如今的我，爱如丝绸。
