染雾有礼貌作文小学篇一
尊敬的老师：
您好！我是您的学生，我想借此机会向您表达我的感激之情。您是一位非常有礼貌和善良的老师，您的教学方式和态度让我深受感动和敬佩。
每天上课，您总是微笑着迎接我们，用温和的语气和蔼的态度与我们交流。您从不批评我们的错误，而是耐心地指导我们正确的做法。您总是鼓励我们积极思考和提问，您从不压抑我们的好奇心。您教会了我们如何尊重他人，如何倾听和关心他人的意见。您教会了我们如何用礼貌的方式与人交往，如何友善地与同学相处。
在课堂上，您总是让我们参与各种活动。您会鼓励我们互相合作，在小组活动中共同解决问题。您从不强迫我们，而是给予我们足够的自由空间，让我们发挥个人的才能和创造力。您总是欣赏我们的努力和成就，这让我们倍感自豪和满足。
除了课堂上的教学，您还经常组织各种活动来培养我们的礼貌和友善。您会组织班级聚餐，让我们学会用餐礼仪；您会组织亲子活动，让我们学会尊敬父母和长辈。您还会邀请专家来给我们讲座，让我们学到更多的知识和技能。这些活动不仅让我们感受到了快乐和幸福，还让我们明白了礼貌的重要性。
尊敬的老师，您的教导让我受益匪浅。您教会了我尊重他人、关心他人、与人友善相处的道理。在以后的日子里，我将继续保持良好的礼貌习惯，用真诚和善良的态度待人，为社会做出自己的贡献。
再次感谢您，尊敬的老师！
您的学生
有礼貌作文小学篇二
尊敬的长辈：
您好！我是您的孙子/孙女，我想借此机会向您表达我对您的敬意和感激之情。您是一位非常有礼貌和善良的长辈，您的言行举止和待人接物的方式给我树立了很好的榜样。
每次我们见面，您总是微笑着迎接我，给我一个温暖的拥抱。不管是在家里还是外面，您总是把我放在第一位，关心我的需求和感受。您总是用和蔼的语气与我交流，从不对我发火或责备我。您总是耐心地倾听我的问题和故事，给予我真诚的回应和鼓励。
您教会了我如何尊重他人，不论是对待长辈还是对待同龄人。您告诉我要礼貌地称呼长辈，并倡导我主动帮助他人。您还教会我如何用礼貌的方式与他人交流，如何友好地与同学相处。您告诉我要尊重他人的意见和选择，要学会换位思考和理解他人的感受。
除了言传身教，您还经常给我讲一些关于礼貌和善良的故事。您告诉我讲故事是为了让我明白善良和礼貌的重要性，以及它们对人际关系的影响。这些故事不仅让我明白了道理，还让我感受到了快乐和幸福。
尊敬的长辈，您对我的教导让我受益匪浅。我将继续保持良好的礼貌习惯，用真诚和善良的态度待人，为家人和社会做出自己的贡献。
再次感谢您，尊敬的长辈！
您的孙子/孙女
有礼貌作文小学 篇三
讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。每个人都应该从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好公民！
可是，在现实生活中真正能做到的却寥寥无几。在学校，经常听到同学们常因为一些小事说脏话、打架；大街上不走人行横道，乱闯马路的，闯红灯的比比皆是，乱扔废纸，乱吐痰的现象到处都有。这些，都是生活中极其平常的小事，可这写小事却与文明城市的标准不符，只是你不善于发现而已罢了。
有一次，我乘公交车去上舞蹈课，车上挤得满满的，与沙丁鱼罐头没什么两样。我挤得站不住了，见一位白发苍苍的老奶奶上了车，老奶奶她站了好久却没有一个人起身让座。突然，我看见一位小女孩抢到了一个位置，刚想坐下但她见了老奶奶还站着，便叫老奶奶坐下。老奶奶她连说不用，最后老奶奶黝不过小女孩只好坐下。我心想：难道大人们还不如一个小女孩懂得“尊老爱幼”的道理吗？不也许他们忘了四个“从我做起”。
有礼貌作文小学 篇四
“今天去奶奶家，准备准备就快走吧！”母亲亲切的说，我带上了几本书就上了车，回到了奶奶家后见了奶奶和爷爷，我只向奶奶打了一声招呼，边开始看书了。回来后我开始自己干自己的事情。
父亲回来了，他让我在他的面前，严肃地问“今天去奶奶家，你是不是没给你爷爷打招呼？”我就好像一只小蚂蚁一样轻轻地点了点头说：“是的”父亲又说：“你知不知道这样做是不尊重长辈的做法，你很伤爷爷的心。”我惭愧的低下了头，心里暗暗发誓道“以后再也不见到长辈不打招呼了！”父亲就好像知道我的心意一样，原谅了我我的心情立即晴转多云，高高兴兴的把我的小小记录本给取了下来写上了今天这件事。
我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。要做到要尊重长辈，不打架不骂人，懂礼貌，见了别人要打招呼。
有礼貌作文小学 篇五
不管做什么事情都要懂礼貌，不要像一个不懂事的孩子，要见到任何认识的人，都要懂礼貌的打一声招呼！
今天早上，我和我的同学去玩，我看到了我的数学老师，我说：“老师好！”老师说：“好！”只有我打了招呼，他却没有吭一声，老师走的时候，我看到了老师瞅了他一眼，非常的生气。老师走后，我给他说：“你怎么不给老师打招呼啊？”他说：“我害怕老师。”我又说：“害怕什么啊！老师又不能把你吃了！”听完这些，我看到了他感到了丝毫的后悔，我最后给他说：“如果你不给别人打招呼，别人就会以为你是一个不懂事的孩子，以后见到熟人要打招呼，不要做不懂礼貌的`人！”后来我听他说：“今天下午，我见到数学老师了！我给他打招呼了！”我非常高兴！
从中我体会到：做人要做有礼貌的人，不要做没有礼貌的人！
有礼貌作文小学 篇六
我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚的民族。
汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得扫兴、失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，以表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说：“诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真才实学，不用去了。”张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备气冲冲把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
礼貌，能体现一个人的涵养。“失之于礼”，是粗鄙浅薄之举;讲礼貌，是社会文明的具体表现，对于我们中小学生则是成为合格小公民的一个首要条件。
