染雾小学生六年级作文烦恼 篇一
作文是小学生学习中常常遇到的难题之一。对于许多六年级的小学生来说，写作文似乎是一座难以逾越的高山。他们常常感到困惑和无助，不知道从何着手，也不知道如何组织思路。我也曾经是其中一员，经历过许多烦恼和困扰。
首先，我在写作文的时候常常觉得没有自己的想法。老师给的题目让我感到束手无策，我不知道该写些什么。而且，拿到纸和笔之后，我总是坐在那里，眼睛盯着白纸，却不知道该如何下笔。这时，我就会觉得非常烦恼，觉得自己没有写作的能力。
其次，我在写作文的时候常常觉得无从下手。即使我有了一些想法，但是当我想把这些想法写下来的时候，我却总是感到困惑。我不知道该如何组织这些想法，使它们成为一篇完整的文章。我常常觉得自己的思路乱七八糟，没有条理，这让我感到十分沮丧。
最后，我在写作文的时候常常担心语法错误。我知道语法是很重要的，但是我常常无法确保自己写的句子是否正确。我担心自己的句子会出现错误，让人读起来感到不舒服。这让我非常烦恼，觉得自己的写作水平很差劲。
然而，我逐渐意识到，烦恼并不能解决问题。相反，它只会让我更加焦虑和无助。于是，我决定主动解决这些问题。我开始积极寻找写作的方法和技巧。我去图书馆借了很多写作方面的书籍，阅读了许多优秀的作文，学习了很多写作的技巧。同时，我也向老师请教，寻求她们的帮助和建议。
通过不断的努力和实践，我的写作能力逐渐提高了。我学会了如何展开思路，如何组织文章结构，如何运用正确的语法。我也学会了如何培养自己的写作习惯，如何积累素材和提高自己的表达能力。现在，写作对我来说已经不再是一座难以逾越的高山，而是一片广阔的天地。
小学生六年级作文烦恼 篇二
作文是小学生学习中的一大烦恼。对于许多六年级的小学生来说，写作文常常让他们感到无从下手。他们觉得写作文需要有才华和灵感，而自己却常常缺乏这些。这让他们非常烦恼和困惑。
首先，写作文需要有自己的观点和思考。然而，很多时候小学生的思维还不够成熟，他们对于一些问题还没有自己独特的看法。因此，当他们面对作文题目的时候，往往感到无从下手，不知道该如何表达自己的观点。这让他们感到非常烦恼，觉得自己没有写作的能力。
其次，写作文需要有丰富的语言表达能力。小学生的词汇量有限，他们常常觉得自己无法用准确的词语表达自己的意思。同时，小学生在语法和句子结构上也常常犯错误。这让他们担心自己的作文会被老师批评，觉得自己的写作水平很差劲。
最后，小学生在写作文的时候缺乏足够的写作经验。他们不知道如何组织文章结构，如何展开思路，如何运用修辞手法。他们需要多读一些优秀的作文，学习一些写作的技巧和方法。然而，由于时间和资源的限制，他们很难做到这一点。这让他们感到非常烦恼，觉得自己无法提升自己的写作水平。
然而，我相信只要付出努力，克服困难是可行的。小学生可以通过多读书、多写作文来提升自己的写作能力。他们可以向老师请教，寻求她们的指导和建议。他们还可以参加一些写作培训班，学习一些写作的技巧和方法。只要他们坚持不懈地努力，相信他们一定能够克服写作的烦恼，提升自己的写作水平。
小学生六年级作文烦恼 篇三
要说烦恼，我还真有不少。
上初中以后，每到周四我都会心烦气躁——因为今天又要数学考试。
刚进初中时，我还是自信满满的。想起小学时，我从来没有为数学担忧过，考试许多次都是满分，最少也不会低于90分。可是万万没想到，现在的数学成绩却让我一次又一次地尴尬，跌了个大跟头。想考一次满分，对我来说是一座难以逾越的高山。
成绩如跳板跳水一般下坠，我的心也随之跌到谷底。它始终困扰着我。我先是为此心烦意乱，深夜每每想起难以入睡。渐渐地，我开始畏惧数学，做作业也总是将它放在最后做，好像这样就能让我逃避它似的。
每到周四考完发成绩，前桌的“学霸”王同学总是能够拿到最高分，赢获同学的掌声和赞美，邹老师甚至都拿他的卷子当正确答案。而我每次从邹老师手里接过试卷时，教室里总是骇人地安静，邹老师面无表情，微微皱眉，睁大眼睛，分明流露出一股恨铁不成钢的焦急。
我灰溜溜地回到座位上，抬头看到王同学的背影，好像在嘲讽我：“你怎么这么弱啊！我比你高了整整十多分呢！”下课了，同学们都在互报成绩，我独自坐在位子上，静静地听着，渐渐脸变得快和试卷上鲜艳的叉一样红。
对着这些试卷，不但我心急，爸爸妈妈也十分着急。爸爸时不时与我聊天，与我分析错误的原因，找出自身的不足；妈妈虽然忙，但她每天晚上给我辅导作业，一有时间就给我找数学题练习。我几乎贡献了一切的休闲时间，连小学时打羽毛球的兴趣爱好也被长久地搁弃了。
心急，日夜埋头苦学，数学考试成绩还是起起伏伏。有时我会十分迷茫，不知自己在追求什么，又有什么用？可是，我还是撑着，想让自己摆脱这个烦恼。
终于有一次，在“方程与方程组”的模块测试里，我惊喜地夺得了96分。邹老师也露出了一丝微笑，在试卷上写了一个字——“棒！”。虽然那次考试王同学满分，卷子上写着“棒棒哒”，比我多了两个字，但这对我来说，是许久没有品尝到的鼓励与认可，也让我明白我狂奔的方向不是斜的。
其实到现在，我的数学还是不尽人意。每个人都有烦恼，有些烦恼可以克服，有些烦恼会一直缠着你不放。但正如一首歌里所说的：“ Trouble is a friend”，烦恼有时也可以化敌为友，变成你的同伴。它给予你鼓励，让你不断成长。
小学生六年级作文烦恼 篇四
人生在世，必有欢乐和苦恼，今天我就给大家讲讲我的苦恼。
现在，我已经是一个六年级的学生了，可在家里，我是爸爸的心肝，是妈妈的宝贝。他们疼我爱我，我有什么要求他们都尽量满足我。按理说，我应该高兴呀，可就有一样，他们不让我干活。本来，我已经十几岁了，好多事都能干了，可爸爸妈妈却不让我干，爸爸说“你还小，家里的活有大人干，别累坏了你！”妈妈说“你这个‘小不点’能干什么！还是去复习功课吧！”小不点？妈妈真是的，在她的眼里，我永远都是个‘小不点’。
没办法，我只好不干。我天天埋首在功课里，看着别的同学什么活都会干，我的心里真不是滋味：我为什么不能干活？
生活中，令我苦恼的事接踵而来。那天，学校里组织野炊。野炊时，大家你烧火，我劈柴，干的热火朝天，我什么也不会干，只好帮着切姜。谁知一不小心，手被划了个口子，血流了出来，我急得哭了，为此，同学们给我起了个外号——娇娇。
还有一次作文，题目是“我来洗衣服”。看着这个题目，我发了愁。洗衣服？我在家里连手绢都是妈妈给我洗的。没办法，我只好編了起来。第二天，，老师把我叫去，对我说“盈盈，你的作文写得不好，空洞，不具体。还有，你说你洗衣服是用洗头剂，难道你洗衣服真是用洗头剂吗？”“这…………”我一时语塞，说不出话，只觉得脸上热辣辣的。
这类的事还发生了许多，为此，我十分烦恼。为什么我要成为“娇娇”呢？为什么我不会干活呢？我也有两只手呀！怪爸爸妈妈吗？可他们也是为了我。怪自已妈？我自已又有什么办法呢？一连串的问号在我的脑子里出现。
亲爱的同学，看了我这篇作文后，你们能告诉我，到底是谁的错吗？
小学生六年级作文烦恼 篇五
烦恼无处不在，烦恼无所不有。烦恼困扰着我们，可能是暂时的，也可能会伴随我们终身。
我是个普通人，烦恼多得数不胜数，但最困扰我的还是我的自控力差这个问题。就像上课的时候我总想着课间完成一些作业吧，但下了课还是撒手就走。我真的控制不住自己，比较明显的是星期五晚上，明明决心要写完作业，周末好好玩，却又在游戏的诱惑下，将作业拖在了星期日下午，归根结底还是懒惰。我想，我可能得了懒癌晚期！
第二个烦恼呢？那就是，在吃东西的时候。我已经吃了几个果子，却好像记得自己只吃了一颗，于是我就不停地找，还是找不到。我得出了个结论：我吃完了！
健忘症对我的生活、学习的影响是非常大的。例如：爸妈叮嘱我去买一些厨房用品，走到店门口，发了一会呆，以为自己买完了，就这样稀里糊涂地回去了。上楼的时候发现我居然两手空空，这才想起我买的东西呢？一切都是幻想！老师布置的任务我也常会忘记，被老师叫起来时往往会很不在状态。
另一个担忧的就是自己的体能了。在一些危机的时刻，没有能胜任。好不容易完成时，又精疲力竭。比如说跑1000米的时候跑了两圈，就累得像个死人了，真害怕危险来临时，过不了体能这一关呀！一次上厕所路过篮球场东侧的健身器材，当时我想秀一秀看看自己技术怎么样，结果刚刚做了几个引体向上的动作，就掉下来摔了个轻微骨折还因此在家养了一个星期伤，学习都快落后了。
暂且就只说上面这三种烦恼吧，希望自己今后能有所改善！
小学生六年级作文烦恼 篇六
其实，在每个人的心中，我们都有那么一个烦恼，这个烦恼怎么也消失不掉，而我也有这么一个烦恼，那就是和男生的友谊。
我的人缘在学校中挺好的，基本上一大半的同学都和我认识。和女生处的都特别好。可是一谈到和男生的友谊，我就开始烦恼了。不知为什么，从小时候开始，我就十分讨厌男生。因为他们老是仰仗着自己力气大，欺负我们女生。于是我开始变得凶巴巴的，只要有男生欺负女生，我便一个劲冲上去保护女生，把男生狠狠地教训一顿。长时间下去，班中的男生渐渐的对我产生了反感。我虽然想和他们友好相处，但又因为爱面子，我还继续装做毫不在乎，做我的英雄。
记得有一次，我们班的“调皮大王”汪培乾在和同学嬉戏玩耍，我一开始只想提醒他，谁知他非但不领情，还不听。我一发威，拿棍子打了他一下，他不服地看着我。然后翻了一个白眼，继续和同桌玩，我十分生气，说了他几句，他也装做没听见，把脸偏向一边，不理我。
我现在已经努力地学习和男生相处，和一大部分男生成为了好朋友，但还有一些男生不接受我，我会加倍努力和他们成为好朋友的，和他们和平相处，共同创建一个美好的班集体。
