染雾语文作文笔记初中范文 篇一
在初中语文学习中，作文是一个非常重要的环节。通过写作文，我们可以提高语言表达能力，培养逻辑思维能力，同时也可以增加对文学知识的理解和运用。下面是我对一篇中学生作文的评语和建议。
这篇作文的题目是《我喜欢的季节》。作者通过描写春夏秋冬四个季节的特点，表达了自己对不同季节的喜爱之情。整篇文章语言流畅，条理清晰，描写细腻，给人一种身临其境的感觉。
不过，在审阅这篇作文时，我发现还有几点需要改进的地方。首先，作者在文章的开头没有很好地引入主题，直接开始描述春天的美景，给人一种突兀的感觉。建议作者可以在开头先简单介绍一下四季的背景，再逐个进行描写，这样可以更好地引导读者进入文章。
其次，文章中出现了一些语法错误和表达不准确的地方。例如，作者在描述夏天时写道：“夏天是一个温暖的季节，阳光明媚，花草繁茂。”这里的“夏天是一个温暖的季节”是一个陈述句，需要使用句号而不是逗号。另外，作者可以尝试使用一些形象的比喻和修辞手法，来增加作文的艺术感。
最后，文章的结尾比较突然，没有很好地总结全文的内容。建议作者在结尾部分可以对四个季节进行一个简单的对比，再表达一下自己的喜爱之情，这样能让整篇作文更加完整。
总体来说，这篇作文写得很不错，但还有一些地方需要改进。希望作者能够认真对待我的建议，进一步提高自己的写作水平。
语文作文笔记初中范文 篇二
这篇作文的题目是《我的梦想》。作者通过描述自己的梦想和为实现梦想所做的努力，表达了自己对未来的美好期望。整篇文章表达了对梦想的热爱和追求，给人一种积极向上的感觉。
在审阅这篇作文时，我发现作者的写作水平还有很大的提升空间。首先，文章的开头没有很好地引起读者的兴趣，直接开始描述自己的梦想，缺乏一个引人注目的起点。建议作者可以先通过一个生动的故事或者引用一句名言来引入主题，从而吸引读者的注意力。
其次，文章中的观点和论据不够充实。作者只是简单地描述了自己的梦想和为之努力的方式，没有给出更多的具体例子和详细说明。建议作者可以结合自己的实际经历，或者引用一些成功人士的事例，来支持自己的观点，让文章更有说服力。
最后，文章的结尾比较突然，没有很好地总结全文的内容。建议作者在结尾部分可以回顾一下自己的梦想和努力，再表达一下对未来的期望，这样能让整篇作文更加完整。
总体来说，这篇作文表达了对梦想的热爱和追求，但还有一些地方需要改进。希望作者能够认真对待我的建议，进一步提高自己的写作水平。
语文作文笔记初中范文 篇三
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。人生之路也是如此。必须要靠自己努力，常常去走，才会有一条平坦的、宽敞的阳光大道出现在你面前，直通那扇巨大的、华丽的、厚重的成功之门。
如此一来，成功岂不变成了一件很容易的事？只需稍做努力，多走走、逛逛，便可以逛到成功之门前？为了成功，吃一时的苦又算得了什么？
可是，事实真是如此吗？如果真是这样，那这个世界上的成功人为什么依旧是如此凤毛麟角？成功，是不可能如此轻易的。
岳飞走在自己的成功之路上奋勇杀敌时，可曾想过自己下一刻就会面对那致命的十二金牌与莫须有呢？于谦在土木堡之战中大显神威之时，又可曾想过自己会因意欲二字而无辜的惨死狱中呢？居里夫人在费尽千辛万苦终于发现了镭元素后终于还是抗衡不了镭元素的强烈放射性而撒手西去，这不也是个事实吗？xxx又怎么会在数次险些身死之后却仍不得不接受丧子的事实呢？李嘉诚作为亚洲首富，不也是不得不承受金融危机的肆虐，承受巨额的经济损失吗？
这就证明了，成功不仅要靠自身的努力，运气这个因素也同样重要。纵观世界历史，哪位名人的传记里没有好险二字？一个人想成功，没有一两点运气是显然是天方夜谭。
当然，在人生之路上，最重要的，还是抓住机缘，毕竟，成功想光靠运气是显然行不通的，所以，把握住那一瞬的`机缘就显得尤为重要。
美国巨亨比尔·盖茨不就是一个这样的例子吗？
那时的比尔·盖茨正就读于高中，可他却凭借自己敏锐的嗅觉在别人之前发现了微软行业的巨大商机。于是，他毅然决定辍学，下海经商！此时的他马上就要考大学了，前途可说是一片光明。在他人看来，他现在选择辍学是最不明智的。可是，比尔·盖茨面对家人朋友老师带来的压力，丝毫没有退缩。后来的事实不也证明了，比尔·盖茨恰是抓住了那昙花一现的机缘吗？回想岳飞、于谦、居里夫人、xxx、李嘉诚，哪一位在自己的的人生之路上没有过抓住机缘的经历呢？
我们都需要努力，是成功之路的基奠；运气，决定成功之路的材质；而机缘，便是静静躺在成功之路上某个角落里的唯一能打开那成功之门的钥匙——只有真正用心地去走那成功之路，才有可能捡拾地到。
把握住机缘，你就相当于把握住了成功之门的钥匙，剩余的，你只需更加用心的、更加努力地去走那漫长的成功之路，就能来到那扇巨大的、华丽的、厚重的成功之门前，迎接成功！
请打击继续走吧！走上属于你的成功之路，拾起属于你的成功之匙，打开属于你的成功之门，迎接属于你的成功！
语文作文笔记初中范文 篇四
时间，如白驹过隙，匆匆而过。一周的学习生活虽然很快就结束了，但精彩而又充实，快乐得令人回味无穷。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”周末，爸爸反复地播放着校园歌曲《童年》，而我则来回地翻看着《古诗词三首》和《梅花魂》，始终为这一周的语文大课堂而感动着。
家乡，是一个让许多人魂牵梦绕的地方。思乡，更使无数身在异乡的人们“欲作家书意万重”。《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》这三首古诗词表面上看，显得干瘪枯燥、毫无生气，但在教学时，我们的姚老师善于把每一个细枝末节都打造成课文的亮点。通过细微地讲解，他很快就把我们带入到了诗人思念家乡、怀念亲人的思想感情之中。尤其是《梅花魂》这一课，老师通过佳句赏析，把身在异乡的外国华侨对祖国的眷念之情讲解得淋漓尽致，不仅引导我们领悟梅花的品格、灵魂与骨气，更是教育我们做人，要像梅花一样“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”。
总之，这是丰富多彩的一周，既让我学到了知识，又让我感受到了快乐。希望在今后的每一周，我都能够跟老师和同学们一起愉快地度过。
语文作文笔记初中范文 篇五
清风撩起素帘，露出天中大片的红云。微风涌进，满屋的墨香四处逃逸。我深吸着这让我迷恋的空气，又缓缓吐出，耳畔只剩书页不安翻动的声音。
我凝视着泛黄的书页，里面扑出一股醇香。恍然间，身边只剩一片空白，空气中仍夹杂着淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索着，我在寻找着什么?抑或是，什么在呼唤着我?空白的世界让心闷得慌。我不语，脚下缓缓地走着，那股醇香仍在我身边流转。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大惊，脚下加快了步伐：是它吗?是它!那是我寻找的东西!迷蒙的雾遮了我双眼，但我仍马不停蹄，深吸着潮湿夹杂着陈香的空气，心头为之一震，匆匆向未知走去。
雾渐渐消散，前头露出一角盎然的绿。我大喜，向它奔去!却突然间，耳边传来刺耳的蝉鸣，我猛然抬起头，发现一切都没有变，南柯一梦罢了。空气中的墨香愈发浓郁，窗外红云已不知所踪，却见紫云悠然飘着。
有时候，梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周?真真假假，孰知?我擦去心中的杂念，悠悠升起一句话：不变的是，一路伴我的书香。
读书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味;有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊!读书亦是如此，把读书看作是任务的人，我并不认为他会读出多少味儿来。静下心，抛开世俗之事，捧一本书，其乐亦无穷!
在我不长不短的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香。读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的。书，如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空;书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中;书，如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引……带给我的，是一个纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香。
读书，读的不仅是文字，更多的，读的是一种心境，一种素养。
读书，让我获得了美好的心境，读书，让我更出彩!
语文作文笔记初中范文 篇六
暮春早树，我与水墨丹青相看两不厌
——题记。
不知事的六岁，我被爷爷桌上的墨迷住了。
xxx爷爷，这是什么呀?xxx我好奇地问爷爷。爷爷脸上洋溢着笑容，一把把我抱在怀里说，xxx这是墨，写字的墨，墨!墨是有'凝性'的xxx。然后，爷爷拿起了毛笔，一横、一竖，一折，一提，一个端正的字便立在了我的眼前。只记得那时，我在爷爷怀里，墨在纸上。这就是一幅最美的水墨画了。
几年后，我学起了毛笔字，老师总是拿着笔轻盈地在纸上用那独特的手法便能写出令人叫绝的字。而我努力学习了枯燥的各个笔划后，写出的字仍是歪歪扭扭不成样子。我心如凉水浇了一样，凉透了。
墨，好像一位温婉的女子，他告诉我。要静下心，做好每一件事。我望砚重中的墨，那位温婉的女子正在对我笑，我便静下心来，继续感受墨给我的指引，渐渐的。我也写出来一个个端正的字。人的'凝性'仿佛就在这里体现。
记得几个月前，精心准备的朗诵比赛，却因人数限制而导致被删减。
心怀愤懑回到家中，桌上的纸和墨撩起我心中的怒火，我拿起笔在纸上随意地游走，一横到底也不知收笔，我的情绪彻底爆发了。
砚中的墨，我静下心来看着他。
不过是次小比赛，与青墨而言，我是不是太过小气?回想自古至今，古人笔走龙蛇的手法令人赞叹，何尝有人赞叹过墨呢?
我摆好心态，重新拿起笔写下了青墨的字。我高兴笑了，我看那墨，仍然不语。
水墨丹青的陪伴，已成我生活的一部分。墨的'凝性'体现在他那沉默不语中。墨，教会我的永不止这些，便是xxx此种有真意，欲辨已忘言了xxx。
往后余生，但携一缕墨香，砥砺前行。
