染雾难忘的一节英语课作文小学 篇一
在我读小学的时候，有一节特别难忘的英语课。那是一个阳光明媚的早晨，我和同学们满怀期待地走进了教室。
这节课的内容是关于动物的单词和句子。老师给我们展示了一些动物的图片，然后带领我们一起学习它们的英文名字。我们通过看图、听读和模仿的方式来掌握这些新的单词。老师让我们一个个站起来，念出自己掌握的动物单词，然后进行搭配练习，比如：“I have a cat”，“She has a dog”，“He has a bird”等等。通过这种方式，我们不仅学会了新的单词，还能够在实际情境中运用它们。
接着，老师进行了一场有趣的小游戏。她把我们分成两组，每组轮流选择一个代表来回答问题。问题是关于动物的特征和习性的，例如：“What can a dog do?”，“Can a cat swim?”等等。我们要迅速思考并用英语回答。这个游戏不仅增加了我们对动物知识的了解，还锻炼了我们的口语表达能力。
最后，老师给我们布置了一个任务，要求我们写一篇关于自己最喜欢的动物的短文。我们需要用英语描述这个动物的外貌、习性和为什么喜欢它。这个任务让我们动脑筋，运用了我们学到的词汇和句子结构。在写作过程中，老师耐心地指导我们如何表达自己的想法，鼓励我们用自己的语言去描述，而不是简单地翻译中文。
这一节英语课让我印象深刻。通过互动的方式，我不仅学到了新的单词和知识，还提高了自己的口语表达和写作能力。这节课不仅让我对英语产生了浓厚的兴趣，也让我明白了学习英语的乐趣和重要性。
难忘的一节英语课作文小学 篇二
在我读小学的时候，有一节特别难忘的英语课。那天，我和同学们一起坐在教室里，等待着老师给我们带来令人期待的学习内容。
这节课的主题是“我的家庭”。老师先是用幻灯片展示了一些家庭成员的图片，然后用英语介绍了他们的关系和特点。我们通过看图和听读的方式，迅速掌握了这些新的单词和句子。接着，老师让我们分成小组，用英语互相介绍自己的家庭。每个小组都要选出一名代表，站在前面向大家介绍自己的家庭成员。这个环节不仅锻炼了我们的口语表达能力，还加强了团队合作和互助精神。
随后，老师给我们分发了一本绘本，书中讲述了一个关于家庭的故事。我们轮流阅读，然后用英语回答与故事相关的问题。这个活动不仅让我们进一步巩固了所学的词汇和句子，还培养了我们的阅读理解能力和逻辑思维。
最后，老师组织了一个小游戏，让我们用英语来玩。游戏的规则是每个人轮流说出一个家庭成员的名字，但是不能重复之前说过的。这个游戏考验了我们的记忆力和反应速度，也增加了我们对家庭成员的英文词汇的记忆。
这一节英语课让我印象深刻。通过互动的方式，我不仅学到了新的单词和句子，还提高了自己的口语表达和阅读理解能力。在这节课上，我感受到了英语学习的乐趣和实用性。这让我更加热爱英语，也更加努力地学习。
难忘的一节英语课作文小学 篇三
“叮铃铃”上课了，课代表在那边领读着英语。一个高大的身影在窗外向教室门口走来——英语老师。大家都叫她Miss gao。只见她一手拿着教材书，一手拿着一个章。高老师很高也有点胖，在她的课堂是不允许讲话、做小动作的，十分严肃。高老师先放了一个英语版的歌，气氛一下子达到了高潮。接下来每个人都胆战心惊。高老师先把卡片放在胸前。一边指着，一边教我们读。高老师的眼光一下子注视到我们组。把卡片放在胸前，一边指着，一边教我们读。高老师眼光一下子注视到我们组。把卡片拿着，一个一个的读出来。快到我了，怎么办，紧张到极点。前面的同学坐下来了，该我站起来了。我顿时卡了喉，从脖子热到了脸上。高老
师严厉的眼光盯着我，我感觉到了四周所有充满期待的眼睛正盯着我，死死的不跟放。这使我更难抬起头。高老师又把单词读了一遍，示意让我读。我张开了嘴，读了出来。教室里一片笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸更热了。低下了重重的头。眼眶里顿时挤满了泪水。我努力让眼眶里的泪流回原处，可眼泪却大滴大滴滴下来。滴在我的英语书上。同学们还在笑，老师立刻让同学们停止笑声。“哭什么呀！多练几遍就会了，坐下！”老师安慰道，“你们笑别人，自己就很好吗！？”泪水还是不停地流淌在脸颊。立即有好心的同学递来了纸。
课还是要上下去的的，老师也还是要教下去的，人还是要活下去的。这件事一直使我不能忘记，这堂课使我更加坚强。
难忘的一节英语课作文小学 篇四
上星期一上午第二节课是英语课，那一堂课让我非常的难忘。
上课铃响了，英语老师一走上台就说：“今天，我们默写第六课的单词和词组，请把默写本拿出来，现在开始默写！”糟了，我昨天去少年宫学习，今天刚回来，就来到学校，我只粗看了一遍英语单词。这可怎么办？怎么办？我急出了一头冷汗。我是英语组长，连英语单词都默不出来，同学不知会怎么笑我，老师不知会怎么批评我！正当我焦思熟虑的时候，突然想到了一个“好”主意——我可以把书放在膝盖上，只要默写到不会的单词就偷偷地看。
我是第一次做这种事。那时，我的心像一只跳跳虫一样不住的乱跳，过了好一会儿才镇定下来。只听老师说：“第一个‘洗衣服’！”同学们开始埋头默写。这时，老师看见一个同学在看旁边同学写英语，说了声：“人有再大的困难，也要诚实！”“诚实！”听到这两个字，我的腿抖动了一下，差点儿把书掉到地上。“诚实”，多么平凡的词呀，一年级的小同学知道它的涵义，难道我这个五年级大哥哥却不知道吗？想到这里，我不由的低下了头暗暗地骂自己：傻瓜！默不出也不该偷看啊！我轻轻地把书放进了书包，咬着铅笔竭力地在脑子里想‘洗衣服’这个英语词组……
最后，老师默写的十个单词我只默对了三个。虽然受了同学们的笑，挨了老师的批，但我知道，面对诚实，我无愧！
难忘的一节英语课作文小学 篇五
英语课，我们正在学习的是做食物，是我们可以亲手做的，英语老师为了让我们不留遗憾，决定抽出一节课来让我们做美食。
我们一共学习了三种食物，奶昔、沙拉和三明治，我们小组决定做三明治，因为做奶昔没有搅拌机，沙拉是把蔬菜和水果切开再搅拌，我们一来没有到，二来不太喜欢吃，所以三明治才是最佳之选，简单又美味。大家分工明确，比如我要带黄油，黄油在我们这里，可是稀罕东西，家里有黄油的，更是凤毛麟角，我们家便是其中之一。
分工完成，各自准备好原料，接下来便是漫长的等待，英语课是最后一节课，前三节课好像时间被拉长了，让我感觉度日如年，第四节课终于来了，我们八人打开各自准备的材料，放一片面包，再打开我的黄油，抹在面包上。我在一旁观看，自从我带去了黄油之后，我就一直无所事事，这张桌子很小，我被挤了出来，边看边吃面包，黄油与面包融合在一起，接着放了午餐肉和生菜，看起来让人很有食欲，我正在吃桌上的火腿肠，场面十分祥和，那边的同学正在讨论，热闹非凡。
我去四周看了看，做三明治的最多，做奶昔的只有一组，虽然看起来不太好看，不过闻起来还不错，回到组内，他们早已瓜分完了三明治，我也咬了一口，味道很好，西红柿的酸甜更让我回味无穷。
能吃到大家一起分工合作做出的食物，然后感到十分开心。
难忘的一节英语课作文小学 篇六
今天下午，几十名香港国际小学的学生来到了我们的校园。他们被分成几组上课，其中一组来我们班上课。“丁毒毒，丁毒毒”下午二班的上课铃响了。英语老师朱老师微笑着走上讲台，向我们打招呼，然后开始上课。老师先讲了英语怎么加减法，然后带我们去唱歌，最后进入了最有趣最有挑战性的内容：介绍坐在后面的这些香港朋友。
挑战开始了，朱小姐说：“所有被介绍的学生将获得50元的英语成绩。”挑战的内容是介绍香港国际小学的学生和老师。可能是被“50块钱”刺激了，几个同学不假思索的举手，老师邀请了寿子轩。寿跑到那个大眼睛的外国男孩面前，介绍道：“他是我的新朋友，他很酷。那个。我太兴奋了，甚至会用中文。他学到的一句话让全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。寿子轩吐吐舌头，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“还有谁要介绍？”老师问。我举手，老师邀请我。我走到后面一个外国女老师面前，指着她说：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一双大眼睛和一张小嘴巴。xxx观众中响起了笑声和掌声。外教慈祥的对我笑了笑，我的心还在跳！时间过得真快，马上下课了。阳光体育活动结束后，我们将分手。
