染雾和爸爸妈妈做手工作文四年级 篇一
我和爸爸妈妈一起做手工的时候，总是感到非常开心和充实。手工不仅可以培养我的动手能力，还能增进我与爸爸妈妈之间的感情。下面我就来分享一下我们一起做的手工作品。
有一次，爸爸妈妈带我去参加了一个手工课程。课上老师教我们做了一个卡片盒子，用来装卡片或者小礼物。我们首先用卡纸剪出了一个长方形的底板，然后用彩纸裁剪出两个长方形的侧板和一个长方形的盖子。接着，我们用胶水将侧板粘贴在底板的两侧，再将盖子与底板粘贴在一起。最后，我们用彩纸剪出了一些花朵和叶子，装饰在卡片盒子上，使它更加漂亮。整个过程中，爸爸妈妈一直耐心地教我，并且鼓励我亲自动手完成每个步骤。最终，我们成功地做出了一个漂亮的卡片盒子，我非常自豪地把它送给了我的好朋友。
除了参加手工课程，我们还经常在家里一起做手工。有一次，我们决定做一个立体的纸风车。首先，我们用彩纸剪出了四个正方形，然后在每个正方形的对角线上剪一个小口。接着，我们将四个正方形的对角线都对准，然后用图钉将它们固定在一起。最后，我们用彩纸剪出了一张小旗，并用胶水将它粘贴在图钉上。当我轻轻地吹气或者风吹过时，纸风车就会转动起来，非常好看。我和爸爸妈妈一起看着纸风车旋转，感到非常开心。
通过和爸爸妈妈一起做手工，我不仅学会了一些手工的基本技巧，还培养了耐心和细心的品质。在手工过程中，我和爸爸妈妈相互配合，互相帮助，增进了我们之间的感情。我很庆幸有这样的机会和爸爸妈妈一起做手工，我相信我们未来还会有更多有趣的手工项目等着我们。
和爸爸妈妈做手工作文四年级 篇二
我和爸爸妈妈一起做手工的时候，总是能感受到一种温馨的家庭氛围。我们一起动手制作手工作品，不仅能培养我的动手能力，还能让我感受到家人之间的亲情。
有一次，我和爸爸妈妈一起做了一个彩色钢琴模型。我们首先用彩纸剪出了一个长方形的底板，然后用彩纸剪出了一些小方块，代表钢琴的琴键。接着，我们用胶水将小方块一个一个地粘贴在底板上，按照钢琴键的顺序排列好。最后，我们用黑色的彩笔在小方块上画出了黑键的位置。整个过程中，爸爸妈妈一直耐心地教我，并且鼓励我亲自动手完成每个步骤。最终，我们成功地做出了一个精致的彩色钢琴模型，我非常自豪地把它放在书桌上展示给朋友们看。
除了制作手工作品，我还喜欢和爸爸妈妈一起涂色。有一次，我们买了一本涂色本，里面有很多画面等待我们填色。我和爸爸妈妈一人一幅，拿起彩色铅笔开始认真地涂色。我选择了一副花园的画面，我用粉色的铅笔给花朵涂上颜色，用绿色的铅笔给叶子涂上颜色，用蓝色的铅笔给天空涂上颜色。爸爸妈妈则分别选择了动物和城市的画面。我们一边涂色，一边交流着自己的想法和感受。最终，我们完成了一幅幅美丽的涂色作品，我们相互欣赏着彼此的成果。
通过和爸爸妈妈一起做手工，我不仅学会了一些手工的技巧，还体会到了家庭的温暖和亲情。在手工过程中，我和爸爸妈妈相互帮助，相互鼓励，加深了我们之间的感情。无论是制作手工作品还是涂色，我都能感受到爸爸妈妈对我的支持和鼓励。我非常感激有这样的机会和爸爸妈妈一起做手工，我相信我们的手工之旅还会继续，带给我们更多的快乐和回忆。
和爸爸妈妈做手工作文四年级 篇三
她还是习惯性的穿着那件最喜欢的纯白色体恤，和那条几乎已经洗得发白的牛仔裤?大地的奉献是生机勃勃。
我们誓做一个有益于社会的学子，为世界做出贡献，我们不愿做一个长期吸食“电子xxx”的学生，我们也不愿做一个的危害社会的败类。桃矢是雪樱的哥哥，最喜欢奚落她，但是同时也很担心她;
我左看看，右看看，没有发现楼梯口，却发现一部标有“消防逃生梯”的电梯。游子们，不管你身在何处，要永远记住，家是我们避风的港湾。进入学校的侧门，首先映入眼帘的是我们的教学大楼，另外半边的大楼上有一只巨大的钟，刚进学校时，还以为是装饰，不料它是会动的，而且很准？接下来，我们去玩了碰碰车。
猪八戒曾是天蓬元帅，级别相称高，因调戏嫦娥--这严格说不算甚么罪，寻求爱情么--而被罚下凡界，投了猪胎。因为再一次勾起你烦恼的思绪!
和爸爸妈妈做手工作文四年级 篇四
我喜欢手工制作。在学习手工制作的道路上，我尝到了快乐的滋味，同时也尝到了艰辛的味道。我曾经想要放弃，可是一次又一次的收获让我坚持了下来。
那是一节美术课上，老师叫我们手工制作，同学们听得入了神。接下来，老师让我们自己制作，我做了又做，终于做了一个自己满意的东西——电话亭。老师走过来，满脸笑容地对我说：“黄芸，做得很棒，继续加油！”我听了，心里比吃了蜜还甜。此刻，一个学习手工制作的念头便在我的心里萌生。
就这样，在老师的不断帮助和鼓励下，我深深地爱上了手工制作，越来越觉得它是我生命中不可缺少的一部分。它使我从中获得了乐趣，获得了信心。可是，好景不长，我便对手工制作慢慢厌倦了。有一天，老师又让我们做一样手工制品，我做了一座精致的纸板小房子。老师和同学看见了，纷纷称赞我。“黄芸，你真厉害啊！”“黄芸，教教我吧，好不好？”……我不好意思地笑了笑，说：“谢谢。”老师与同学们的称赞又让我找回了信心与勇气，我仿佛又回到了初学手工的时候，仿佛又听见了老师嘴里传来的句句表扬声……
从这件事中，使我懂得做什么事都贵在坚持。如果梅花不经过一番彻骨寒，它又怎么吐得出清香呢？辛勤的劳动让我有了收获，它又让我在成功的喜悦中不断成长。
和爸爸妈妈做手工作文四年级 篇五
疫情期间，我们举行了一次有意义的活动。虽然疫情让我们宅在家里，但阻挡不了我们参加活动的热情。
这次实践活动的主题是做手工制作。当我看到这个主题时，心中不禁一阵欢喜，这对我这双巧手来说简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。于是，我马上进入了“创作”模式。
首先要想好做什么。我记得以前我看过一个做小水壶的视频，并且家里还有一些以前喝完的啤酒罐，我想：材料都有，就做这个啦。我马上找来材料，找到那个视频，跟着做了起来。“唉呀，我手流血了！”我想：好你个罐子，敢割我手！这一次只是警告，你要是再敢割我手，我就用剪刀把你给粉身碎骨，然后送你去垃圾场！它好像听懂了似的，真的不割我的手了。可是我剪的时候又把它剪坏了。“唉！算了，不做了，那么难！”妈妈听见了说：“没事，罐子还有，还可以再做，重要的是你要有信心。”我听了妈妈的话又找回了自信，认认真真地做了起来。我用剪刀把易拉罐的底部剪下来，修整一下，再用砂纸打磨一下边缘，防止使用时刮伤。然后用铁钉在中心打个小孔，裁一段铜丝，制作一个提手，并找来废弃的笔帽当壶嘴。就这样，用易拉罐制作的茶壶就完成了！
经过不懈地努力，我终于成功了！这次实践活动不仅让我体会到了动手的乐趣，也明白了一个道理：坚持就是胜利。啊，这个实践活动真有意义啊！
和爸爸妈妈做手工作文四年级 篇六
今天下午的第二节课是一节我们所有同学都非常喜欢的劳动技能课，因为上劳动技能课的周老师很善良，有时会和我们开玩笑。这个劳动技能班和平时不一样，总是自己做，但这次是做别人的制作，大家听了都很兴奋。
我们整齐地排成一行。在老师和体育委员的带领下，我们带了“风雨操场”，把老师累坏了。也许有些学生太高兴了。我有点控制不住自己的嘴巴，这个我以后再告诉你；我以后再和你讨论那个……直到“风雨操场”我才闭上嘴，认真的看着这些栩栩如生的手工制品。
这些手工制品很奇怪，还有被紫砂泥捏的动物；瓦楞纸改造的机器人；各种废旧物品制成的玩具；还有各种形状的面具，其中最引人注目的是紫砂泥做成的各种精灵，看，有爪有爪的狮子；大嘴张开的鳄鱼；行动缓慢的海龟等。，让人惊叹不已！当然，除了这些狰狞可怖的动物，还有一些非常精致、栩栩如生、栩栩如生的水壶，里面充满了对制作人的才华和技巧的赞美和惊叹。
“风雨操场”也有一个面积不大的“钓鱼场”。它的鱼竿和鱼饵由一根小木棍、一根绳子和一块磁铁组成。在棍子的末端绑一根绳子，然后在绳子的末端绑一个磁铁。鱼竿和鱼饵就是这样完成的。“池子”里的鱼是用彩色纸板做的。在鱼的嘴上放一个回形针，然后把回形针上的“诱饵”吸进去，这样鱼酒就没问题了。
看着这些精美的手工制品，我们仿佛走进了锦绣的艺术殿堂！
