染雾关于校园开心农场的作文 篇一
开心农场：营造快乐学习氛围
校园开心农场是一个让学生亲近大自然、体验农耕乐趣的特色项目。它不仅为学生提供了一个锻炼身体、放松心情的机会，还培养了他们的责任心和合作精神。
开心农场位于学校的一角，拥有一片肥沃的土地。学生们可以在这里种植各种蔬菜、水果和花卉。他们可以亲手培育植物，学习种植技巧，了解植物的生长过程。这不仅让学生们感受到了农耕的乐趣，还增加了他们对大自然的认识和理解。而在这个过程中，学生们会体验到劳动的辛苦和耐心的重要性，培养了他们的责任心和毅力。
除了种植，开心农场还有一些特色活动。例如，学生们可以参加采摘活动，亲手体验果实的成熟和收割的喜悦。他们也可以参加农产品加工的课程，学习如何将农作物加工成美味的食品。这些活动不仅让学生们学到了更多的知识，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
校园开心农场还提供了一个放松心情的场所。学生们可以在这里呼吸新鲜空气，享受大自然的美景。他们可以在繁忙的学习生活中放松一下，缓解压力。这有助于改善学生们的情绪和心理健康，提高他们的学习效果。
开心农场还促进了学生之间的交流和合作。学生们可以一起参与农场的管理和维护，共同解决问题，增强团队意识。他们也可以一起分享自己的收获和成果，互相学习和鼓励。这些活动让学生们更加团结和友爱，建立了深厚的友谊。
总的来说，校园开心农场是一个促进学生全面发展的特色项目。它提供了锻炼身体、放松心情的机会，培养了学生的责任心和合作精神。希望更多的学校能够引入类似的项目，让学生们在快乐的氛围中成长和学习。
关于校园开心农场的作文 篇二
开心农场：培养学生的绿色意识和创新能力
校园开心农场是一个让学生亲近大自然、体验农耕乐趣的特色项目。它不仅为学生提供了一个锻炼身体、放松心情的机会，还培养了他们的绿色意识和创新能力。
开心农场位于学校的一角，拥有一片肥沃的土地。学生们可以在这里亲手种植各种蔬菜、水果和花卉。他们从选择种子、准备土壤到浇水施肥，全程参与植物的生长过程。通过亲身经历，学生们深刻体会到大自然的神奇和生命的奇迹。这种亲近自然的体验，不仅培养了学生的绿色意识，让他们更加珍惜和保护环境，还激发了他们对科学的好奇心和探索精神。
除了种植，开心农场还鼓励学生们进行创新实践。学生们可以尝试新的种植方法和技术，如有机种植、水培种植等。他们可以利用科技手段监测植物的生长状况，了解植物的需求，优化种植环境。这种创新实践培养了学生的动手能力和创造力，激发了他们对农业科技的兴趣和热爱。
校园开心农场还提供了一个实践课堂的机会。学生们可以在这里学习农业知识，了解农作物的生长周期、农业生产的流程和技术，培养了他们的综合素质和实践能力。他们可以通过参与农场的管理和维护，学习规划、组织和协调等管理技能。这为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。
开心农场还促进了学生之间的交流和合作。学生们可以一起参与农场的管理和维护，共同解决问题，增强团队意识。他们也可以一起分享自己的收获和成果，互相学习和鼓励。这些活动让学生们更加团结和友爱，建立了深厚的友谊。
总的来说，校园开心农场是一个培养学生绿色意识和创新能力的特色项目。它通过亲近大自然、体验农耕乐趣，培养了学生的绿色意识和创新能力。希望更多的学校能够引入类似的项目，培养更多有责任心和创新能力的学生。
关于校园开心农场的作文 篇三
今天，我和程子玥，黄亦瑜，唐子恒还有我们的爸爸妈妈们一起来到了我们的农场。
走进农场一看，真是壮观啊！丰硕的果实挂满枝头。有向日葵，玉米，黄瓜，西红柿，青椒，茄子，南瓜，葫芦，西葫芦等等。看着就让人喜悦！我们班的菜园里，西红柿还没有红，青青的果实挂在那里，像是害羞的小娃娃。我们地里的野草生长的好旺盛啊！家长们都齐动手去拔野草，我们几个就负责摘成熟了的果实。黄瓜不多了，偶尔能在叶子的掩藏下，发现一两根长的特别好的黄瓜，我们看到这些就兴奋的大喊，然后赶紧摘下来。只是黄瓜摘的时候要特别小心，它身上长满了刺，总是扎到手。我想这也是黄瓜保护自己的武器。不一会儿，我们就摘了许多的果实，看着地上满满的收获，别提有多得意了。最后唐子恒的爸爸还给我们摘了一个向日葵，虽然很多都没书，但是我们四个坐在哪里吃的好开心。
朵朵园里的蔬菜正在茁壮的生长，我们却不得不离开了。再见了，我们的朵朵园。我还会再来看你们的。
关于校园开心农场的作文 篇四
前几天听我的同桌说他去过农场，我羡慕不已。今天，我没想到我和爸爸的同学会一起去一个朋友的农场里玩，我顿时感到有趣的农场之旅即将开始。
不到半个小时，我们就到了，可爱的小妹妹小月（爸爸同学的女儿），一手提着一大篮杨桃，一手跟我们打招呼呢。我看见了一个很大的杨桃种植园，一个个杨桃让我垂涎欲滴，让我恨不得马上咬一个。妈妈叫我们摘杨桃，体验一下摘杨桃的乐趣。于是我和朋友邓韵怡开始摘杨桃。左一个杨桃，右一个杨桃；黄的杨桃，青的杨桃；大的杨桃，小的杨桃，我细心地摘杨桃，黄的大的都逃不过我的手心，小月的妈妈说我真像是一位挑选杨桃的专家。最后，工夫不复有心人，我们摘了很多杨桃。
刚喝完一口茶，对面的木瓜又吸引了我的眼球，我仿佛看到了美丽红色的灯笼出现在我的眼前，真让我欣喜若狂。我飞速冲下去，享受“灯笼”给我的乐趣。
到了吃饭的时间了，我已饥饿无比，所以我想待大吃一顿后继续观赏农场的风光。
吃完了午饭，伯伯叫我们去摘石榴，我照样和邓韵怡一起去，石榴早已被泡沫纸包得严严实实，只能靠手感受它的大小，我发现了许多黄的石榴都长在上面，所以我们都要费很大劲才能摘到它。一袋石榴水汪汪地呈现在我们的眼前。我们都吃了一个，“哇，真美味！”我不由得称赞石榴和承认自己亲手摘的东西就是好吃。
最后，我和邓韵怡在草坪上玩花，顺便谈谈今天的心得和感受。花草的清香扑鼻而来，我俩就像两只蝴蝶一样，跳起了动人的舞姿，那像是偏偏起舞一般。
该走了，我最后望了望美丽的农场，我不由得感叹这里的山水，真是“迟日江山丽，春风花草香。”啊！
关于校园开心农场的作文 篇五
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步。那天，我和爸爸妈妈去开心农场玩。
车在世业旅游度假区平坦的公路上前行，不一会儿我们便看见了“开心农场”四个大字。哇，到喽！环顾四周，木屋、鱼塘、果园、农田，让人的心情一下子舒畅起来。蔚蓝的天空不时飘过几朵白云。初春的风轻柔地吹在脸上，夹杂着一股泥土的清香。草地上，星星点点的小花已经按捺不住等待的心情，早早地开放了。我顺手捡起块小石子打水漂，“咚”的一声，一池春水漾开了美丽的涟漪……
穿过果园，我们来到了农田。青菜绿油油的，蚕豆苗长得正旺，大蒜散发着特殊的香气。有趣的是，在每块菜地前都插着一块个性化签名牌。有的写着“偷菜最光荣”，有的写着“海内存知己，偷菜若比邻”，还有的写着“姐种的不是菜，是快乐”，看了让人忍俊不禁。看着看着，我们不知不觉地走到了土豆种植地。两个农民正将切好的发芽的马铃薯块埋进土里，再盖上泥，施了肥。为了保持种植间距，还特地拉起了绳子。哦，原来土豆是这样种的！
“鹏鹏，摘草莓吧！”妈妈在前面喊我。我们钻进一个塑料大棚，只见种植草莓的泥土一长垄一长垄的，被黑色塑料膜保护着。草莓长得真好，片片椭圆的叶子密密麻麻地铺着，红红的草莓调皮地藏在其中。远远望去，就像在一片绿莹莹的锦缎上点缀着颗颗红宝石，让人看了垂涎欲滴。草莓的茎杆很细，支撑不住果实，所以草莓总是躺在地上，太阳光照的那一面红得赏心悦目，而贴地的那一面则白里透红。一片草莓地，就任我们尽情地摘了。妈妈告诉我要挑又红又大的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的。听了妈妈的话，我弯下腰，拨开叶子，仔细寻找目标。看到满意的，就轻轻摘下，小心翼翼地放进盆里，很快就摘了大半盆……
关于校园开心农场的作文 篇六
星期一早上，小记者与老师们兴高采烈地乘着大巴向绿光农场出发。
在去农场的路上，透过车窗往外看，美丽的太湖就展现在我的眼前，远远望去，水天一色，湖面波光粼粼，轻舟荡漾，令人心旷神怡。
经过两个小时的车程，我们来到了苏州绿光农场。刚下车，就有一群同学围在一起，好像在商讨着什么。我走上前去，看到有一位同学在发票，随后，我也上去拿了张票。我拿起票一看，原来这是单人卡丁车的票啊，我心想：这次的旅行一定很好玩。
一进园区，导游们就带领我们参观了瓜果长廊，长廊内，四季瓜果，让我馋得口水直流。走过长廊，我们来到了动物园，里面有马、兔子、小猪、鸭子、火鸡、麋鹿等，种类繁多，我觉得十分新奇。不一会儿，我们来到了种植基地——暖棚。一进暖棚，一股热气扑到我们身上，感觉十分舒适。离开暖棚，我们来到了香草种植基地。我一眼就看中了一盆薄荷，便毫不犹豫的把它买了下来。在享用过午餐后，我买了一把木枪和小伙伴们上演《警察故事》，就在这时，“大家集合，我们要去看神奇泡泡秀了。”导游清亮地声音让我们从激烈地枪战中拔身而出。“哦！哦！哦！看泡泡秀了”，我们欢呼着奔跑到了表演的地方。大家才刚到那，就被泡泡的魅力所吸引，许多人情不自禁地上前抢泡泡，还有一些同学参与了表演。观赏完泡泡表演后，我们便去玩卡丁车了。轮到我时，一位老伯伯坐在我旁边，为我戴上头盔、系上安全带，发动车子，沿着赛道开了一圈，我觉得非常惊险、刺激。此时，是我们自由玩耍的时间，我来到两层楼高的铁棍边，手抓铁棍，一鼓作气地滑了下去，我感觉好刺激！
集合的时间到了，我们意犹未尽地踏上了回家的归程……
