染雾小学一年级作文知了 篇一
知了是夏天里最热闹的小动物。它们的身体呈现出绿色或者褐色，有一双透明的翅膀，长长的触角，还有两只亮晶晶的大眼睛。每当夏天来临，知了们就会出来唱歌。它们的歌声非常特别，像是一串串的高音符，让人听了觉得很有趣。
我最喜欢在夏天的夜晚听知了的歌声。当夜晚降临，万籁俱寂的时候，知了们就开始唱歌了。它们的歌声那么清脆，那么悦耳，仿佛是大自然给夏天带来的礼物。有时候，我会跟着它们的节奏摇摆身体，感受到夏天的快乐。
除了唱歌，知了们还会做其他有趣的事情。它们会爬树，甚至可以爬到很高的地方。有一次，我看到一只知了爬到了树梢上，它用触角朝四周张望，好像在寻找什么东西。我好奇地问它在干什么，它回答说它在找食物。原来，知了们的食物是树叶和枝条，它们用嘴巴咬下一小块叶子，然后吃掉。我觉得知了们真厉害，不仅会唱歌，还会爬树找吃的。
尽管知了们是夏天的标志，但是有时候它们也会给人们带来一些麻烦。有一天，我正在花园里玩耍，突然听到了一阵刺耳的声音，原来是知了在树上大声叫唤。我走近一看，发现有一只知了被一根细绳子缠住了触角，无法自己解脱。我赶紧拿来剪刀，小心翼翼地将绳子解开，知了才得以自由。看着它飞走的身影，我感到非常高兴，因为我帮助了一个小动物。
知了是夏天的使者，它们用欢快的歌声给我们带来快乐，用勤奋的形象给我们树立了榜样。我喜欢知了，喜欢夏天，希望每年夏天都能听到知了的歌声。
小学一年级作文知了 篇二
夏天来了，知了们也开始唱歌了。每当我听到知了的歌声，就知道夏天真的来了。我喜欢听知了的歌声，因为它们的歌声非常有趣。有时候，我会模仿它们的节奏，跟着唱起来，感觉自己就像是一只知了一样。
知了们的身体呈现出绿色或者褐色，长长的触角上有很多细小的毛。每当夏天的夜晚降临，知了们就会出来唱歌。它们的歌声听起来像是一串串的高音符，非常有节奏感。有时候，我会躺在床上，听着知了的歌声入睡，感觉非常安心。
除了唱歌，知了们还会做其他有趣的事情。它们会爬树，爬得非常高。有一次，我看到一只知了爬到了树梢上，它用触角朝四周张望，好像在寻找什么东西。我好奇地问它在干什么，它回答说它在找食物。原来，知了们的食物是树叶和枝条，它们用嘴巴咬下一小块叶子，然后吃掉。我觉得知了们真厉害，不仅会唱歌，还会爬树找吃的。
虽然知了们是夏天的标志，但有时候它们也会给人们带来一些麻烦。有一天，我正在花园里玩耍，突然听到了一阵刺耳的声音，原来是知了在树上大声叫唤。我走近一看，发现有一只知了被一根细绳子缠住了触角，无法自己解脱。我赶紧拿来剪刀，小心翼翼地将绳子解开，知了才得以自由。看着它飞走的身影，我感到非常高兴，因为我帮助了一个小动物。
夏天的知了给人们带来了快乐和欢乐。我喜欢知了，喜欢夏天，希望每年夏天都能听到知了的歌声。我也希望每个人都能保护好知了和其他小动物，让它们在夏天里快乐地生活。
小学一年级作文知了 篇三
夏天是知了出土的最好季节，夏天的知了鸣总会吵得人心烦意乱。但雨后抓知了也是最好的机会。
在一个大雨过后的傍晚，我们一家人开车去一个很远的地方抓知了。听说那里的树林很多，是出知了很多的地方。爸爸把车开到一片树林边停下来，那里已有好多人了。
我们拿出准备好的抓知了工具，手电筒和一根长杆，还有盛淡盐水的大口瓶子。淡盐水是怕知了变黑，大口瓶是容易把知了倒出，手电和长杆各有用途。
天还不太黑，我们钻进树林，开始抓知了时还用不上手电筒，我们在树林里深一脚浅一脚地摸。天渐渐黑下来，我们打开手电，树林里手电的一道道光束交织在一起，好不热闹。这时候的知了已经从土里钻出来，缓缓地爬上树，我们逮个正着。爬得高的知了我们就用长杆把它捅下来。
我们仔细的搜寻着每一棵树，一步步慢慢向前，生怕丢下一只知了。天很晚了，我们才带着收获高高兴兴的回家。
小学一年级作文知了 篇四
去年六月份我在大姨家住了几天，在那几天里有许多精彩的经历，最精彩的要数夜晚捉知了。
农村的夜晚十分的安静，但这几天下了几场雨，土地湿润了起来，知了就从土地里跑了出来，因此这几天便热闹了起来了，连我和大姨也忍不住跑出来玩儿了。
我们准备了两个手电筒，一根长长的木棍和盐水就踏上了寻宝之旅。到了树林，已经有不少人来到了此处。许多光柱在一棵棵树上闪烁，大家碰到一起还比一比谁捉了多少。我们用明亮的手电筒照在大树上，用那强如鹰眼的眼睛不断地去寻找，突然我们在一棵树长在小坑里的树上找到了第一个知了。它已经爬到了高处，我们举起长长的木棍想把它从树上拨下来，它抓得还很牢呢！再试一次，力量、角度刚刚好，它快速地掉了下来，落在了周围的落叶中，我们跑过去寻找，我正低头找它的时候，大姨兴奋地说：“找到了，找到了！”我跑了过去，从大姨手中接过了它。顿时心里开心得像一个三岁的孩子吃到了糖一样。它的身体在手电筒的照耀下发出了耀眼的光芒，像一个金光闪闪的宝石。怪不得叫金蝉呢。大姨把它放进了盐水中了。我们找到第一个之后，斗志被激发了出来，不一会儿就找到了十多只，本想找下去的时候，不料睡意来临，我和大姨不约而同地打了一个哈欠，最后我和大姨提着满满的收获回家了。
这是我第一次捉知了，成为了那段时间里最开心、最高兴的事情。
小学一年级作文知了 篇五
傍晚，我们吃完饭后，妈妈提议去捉知了，我们都同意了。
于是，妈妈带好工具—一把小铲子，一个塑料瓶。我们就出发了。到了一片树林前：那里的树不但蓬蓬勃勃、高大粗壮，正是捉知了的好地方，而且地面坑坑洼洼的，就像一个冒险岛，真有趣！
我们兵分两路，我和妈妈去里面找，爸爸和弟弟在边上找。我和妈妈很仔细的把地上的小窟窿挨个挖挖看。可是一点收获也没有。正在我垂头丧气之时，我转头一看，看到树干上有个貌似知了的东西。我走近一瞧，是只知了！
我拿给妈妈看，妈妈说：“这是只老的，不能吃。”我心想：即使不能吃也没事我可以把它拿回家玩。我把它放在手上。谁知，他用爪子把我手挖破了，我吓得把它扔在地上，放跑了。
我继续找，在一棵大树上捉到一只知了。我朝爸爸喊：“爸爸，爸爸，我捉到一只知了！”爸爸也朝我说：“我们也捉到一只知了！”虽然我们捉到了两只知了，但是我们还在努力的寻找着。
时间过得真快，转眼间晚上了。我们带着“战利品”回了家。
真是一次有趣的捉知了！
小学一年级作文知了 篇六
牧童骑黄牛，歌声振林越。意喻补鸣蝉，忽而闭口立。
上面的这一首诗，描写的便是古代儿童捉知了的情景，连古代的儿童都这么爱它，我们21世纪的小孩子又何尝不是呢？今天，就由我来为大家分享一下吧！
赤日炎炎，骄阳似火。在这个令人郁热沉闷的暑假中只有一件事值得我期待捉知了。用了一个上午准备好了之后，我便出发去了小树林。
前一脚刚踏进林子，后一脚就听见了“知了！知了！”的歌唱声，我迫不及待地想要和我这些小音乐家们见面，鞋子在褐色的土面上发出了沙沙的声响。
可能是因为我太心急了。又或许是其它的原历，在这个枝繁叶茂的树林中，我竟然没有见到一只蝉。
我爱知了，我爱大自然！
