染雾篇一：幼儿园大班家长工作计划
近年来，幼儿园教育得到了社会的高度关注，幼儿园大班是孩子们教育过程中的关键阶段。对于幼儿园大班家长来说，了解孩子的学习情况、参与孩子的成长是非常重要的。因此，制定一个科学合理的家长工作计划就显得尤为重要。
首先，要做好沟通工作。家长与幼儿园之间的沟通是家长工作的基础，也是促进孩子全面发展的关键。家长应与班级老师保持密切联系，了解孩子在幼儿园的学习、生活情况。家长可以定期参加家长会、家访等活动，与班级老师面对面地交流，了解孩子的学习、生活情况，及时沟通解决问题。
其次，要积极参与孩子的学习。家长要关注孩子在幼儿园的学习情况，了解幼儿园的教育目标和教学内容。家长可以在家中给孩子提供一个良好的学习环境，鼓励孩子完成作业，帮助孩子复习课堂知识。同时，家长还可以与班级老师协商合作，共同制定学习计划，提供适合孩子发展的学习资源和材料。
此外，要注重孩子的情感教育。幼儿园大班是孩子情感发展的关键时期，家长应注重培养孩子的情感表达能力和情感管理能力。家长可以与孩子共同参与一些情感教育的活动，如读书分享会、亲子游戏等，通过亲身参与和互动，帮助孩子了解自己的情感需求，培养健康的情感态度。
最后，要关注孩子的身心健康。家长应关注孩子的身体健康和心理健康。家长可以与幼儿园合作，定期进行体检，及时发现和解决孩子的健康问题。另外，家长还可以关注孩子的心理健康，关注孩子的情绪变化和行为表现，及时与班级老师沟通，共同解决问题。
总之，家长是孩子成长过程中的重要伙伴，幼儿园大班家长工作计划的制定和实施对于孩子的全面发展起到了至关重要的作用。家长要做好沟通工作，积极参与孩子的学习，注重孩子的情感教育和身心健康，为孩子创造一个良好的成长环境。
篇二：幼儿园大班家长工作计划
随着社会的发展，幼儿园教育在我国的普及率越来越高，幼儿园大班是孩子们教育过程中的关键阶段。作为幼儿园大班家长，我们应该积极参与孩子的教育，与幼儿园合作，共同促进孩子的全面发展。
首先，我们要与幼儿园建立良好的合作关系。家长和幼儿园是孩子教育过程中的两个重要角色，我们应该与幼儿园保持密切的联系和沟通。可以参加幼儿园组织的家长会、家访等活动，了解孩子在幼儿园的学习、生活情况。同时，我们还可以积极参与幼儿园的志愿者活动，为孩子的教育提供帮助和支持。
其次，我们要关注孩子的学习情况。幼儿园大班是孩子学习能力和兴趣爱好形成的关键时期，家长应该与幼儿园老师密切配合，共同制定孩子的学习计划。可以定期与班级老师交流，了解孩子在幼儿园的学习情况，及时解决学习中遇到的问题。同时，在家中也要为孩子提供良好的学习环境和资源，鼓励孩子自主学习，培养孩子的学习兴趣和学习能力。
此外，我们还要注重孩子的情感教育。幼儿园大班是孩子情感发展的关键时期，家长应该注重培养孩子的情感表达能力和情感管理能力。可以与孩子一起参加一些情感教育的活动，如亲子游戏、亲子读书等，通过亲身参与和互动，帮助孩子了解自己的情感需求，培养健康的情感态度。
最后，我们要关注孩子的身心健康。家长应该关注孩子的身体健康和心理健康。可以与幼儿园合作，定期进行体检，及时发现和解决孩子的健康问题。另外，家长还可以关注孩子的心理健康，关注孩子的情绪变化和行为表现，及时与班级老师沟通，共同解决问题。
总之，幼儿园大班家长工作计划的制定和实施对于孩子的全面发展至关重要。家长要与幼儿园建立良好的合作关系，关注孩子的学习情况和情感教育，关注孩子的身心健康，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
幼儿园大班家长工作计划 篇三
一、指导思想：
家长是我们的合作伙伴，因此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，争取家长的理解、支持和主动参与,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使活动更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量。
二、具体月份工作安排：
二月份：
1、协助幼儿准备好学习用品。
2、通过校信通做好家长工作。
3、帮助孩子收集与灯、龙年、元宵节、等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
4、召开家长会，并在家长会上通过本学期的各项计划。
三月份
1、举行三月八日《为妈妈庆贺》活动。
2、带领幼儿到校外开展“植树”活动。
3、填写《家园联系手册》每月与家长沟通、交流。
4、举行家长“家长半日开放”活动。
四月份：1、对幼儿进行爱国主义教育。
2、利用空余时间带幼儿到郊外踏青。
3、对幼儿进行春季卫生安全教育。
4、协助班级出谋划策、准备毕业典礼节目。
五月份：
1、培养幼儿爱劳动的习惯。
2、协助班级排练毕业典礼节目。
3、协助孩子收集与主题有关的知识、图片、物品等。
4、收集相关资料为幼儿入小学做好登记准备。
六月份：
1、举行庆“六一”活动。
2、协助班级做好幼儿作品展板。
3、对幼儿进行夏季安全教育。
4、来园参加孩子的《毕业典礼》。
幼儿园大班家长工作计划 篇四
一、指导思想：
本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力。
二、班级情况分析：
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解。同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性，各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家园合作显得非常重要、本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、主要内容措施：
１、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况，学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。
2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理。
3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择内容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。
4、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教师提出自己的要求和建议。做好活动反馈记录。
5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等。根据调查结果，做好下学期的工作。
6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识，建立平等、合作的教师、家长关系。
幼儿园大班家长工作计划 篇五
一、指导思想
随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。
二、具体工作安排
贯穿一学期的有：
1、家长定期来园参与半日活动，感受教育。
2、认真做好家长工作记录。
3、每天做好与部分家长的口头交流。
4、每二周更换家长园地内容。
5、倡议每个家庭准备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，鼓励幼儿进行变废为宝的活动。
6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅。
7、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
三、逐月安排
二月、三月份：
1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。
2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。
3、准备妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》。
4、妈妈来园参与三月八日《为妈妈庆贺》活动。
5、家长协助孩子收集与灯、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
四月份：
1、家庭造型活动“变废为宝”。
2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。
五月份：
1、亲子活动
2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容，邀请医生、护士、小学教师等不同职业的家长到园，和幼儿一起进行“我身边的职业”探索活动，现场采访家长。
六月份：
1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动。
2、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”。
幼儿园大班家长工作计划 篇六
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高对关心的程度;强化动机;提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，们纷纷主动向询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让工作取得更大的成效。
三、目标：
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让满意放心。
2、根据教学活动的需要，请务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请献计献策，共同商讨良方。
4、根据的需要，提供便利服务。
四、 措施：
1、开学前电话联系每位家长。
2、了解假期生活情况和健康状况。
3、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
4、利用接送时间，与各位简单反映幼儿在园情况，并了解在家表现，与商讨的有效方法。
5、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小的上课情况，并请谈谈参观后的感想和体会。
6、每月做好在园评价记录，并请也能配合填写有关栏目。
7、学期结束时，写好每个在园情况汇报表，向汇报。
8、做好期末家访工作，希望能合理安排好的假期生活。
