染雾中心幼儿园教育教学计划 篇一
幼儿园教育教学计划对于幼儿的全面发展非常重要。中心幼儿园作为一所具有良好声誉和丰富教学经验的幼儿园，我们制定了一套科学合理的教育教学计划，旨在促进幼儿身心的健康发展和全面提升幼儿的综合素质。
首先，我们注重培养幼儿的认知能力。认知能力是幼儿学习和发展的基础，我们通过创设丰富多样的学习环境，提供各类启发性的教具和游戏，培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和逻辑思维能力。比如，在游戏中利用积木和拼图等玩具，让幼儿进行分类、比较、组合等活动，培养他们的空间思维和逻辑推理能力。我们还通过培养幼儿的语言能力，提高他们的表达和沟通能力，让他们能够自信地与他人交流。
其次，我们注重培养幼儿的动手能力。动手能力是幼儿实践操作的基础，通过动手操作，幼儿能够更好地理解和掌握知识。我们设置了各类动手实践活动，如绘画、手工制作、种植等，让幼儿亲身体验，培养他们的动手能力和创造力。在绘画活动中，我们鼓励幼儿自由发挥想象力，用各种颜色和材料创作自己的作品；在手工制作活动中，我们引导幼儿使用剪刀、胶水等工具，培养他们的操作技能和耐心。
此外，我们注重培养幼儿的情感与社会能力。情感与社会能力是幼儿与他人交往和生活的基础，我们通过开展团队游戏、集体活动和角色扮演等，培养幼儿的合作意识、沟通能力和自理能力。在团队游戏中，我们鼓励幼儿互相帮助、互相配合，培养他们的团队精神和友爱意识；在角色扮演中，我们引导幼儿扮演不同的角色，培养他们的自我认知和社会适应能力。
最后，我们注重培养幼儿的审美能力和体育锻炼。审美能力和体育锻炼是幼儿身心健康发展的重要组成部分。我们通过开展音乐、舞蹈、绘画、游泳等活动，培养幼儿的审美情趣和体育兴趣。在音乐活动中，我们让幼儿欣赏各种音乐，感受音乐的美妙，通过唱歌和舞蹈等方式培养他们的音乐表现能力；在体育锻炼中，我们引导幼儿进行各类运动，如跑步、游泳、跳绳等，培养他们的身体协调性和健康意识。
综上所述，中心幼儿园的教育教学计划旨在促进幼儿的全面发展，培养他们的认知能力、动手能力、情感与社会能力以及审美能力和体育锻炼。我们将不断改进和完善教育教学计划，为每一位幼儿提供更好的教育环境和教育质量。
中心幼儿园教育教学计划 篇二
中心幼儿园一直致力于制定科学合理的教育教学计划，以促进幼儿的全面发展。我们深知教育的重要性，因此我们特别注重培养幼儿的思维能力和创造力，以及培养幼儿的社会适应能力和良好的价值观。
在认知能力的培养方面，我们注重提供丰富多样的学习资源，让幼儿在探索中学习。我们通过激发幼儿的兴趣，开展各种有趣的活动，如观察昆虫、动物、植物等自然界的事物，让幼儿在亲身体验中学习科学知识；通过游戏，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力；通过故事讲解，培养幼儿的想象力和创造力。我们还注重培养幼儿的语言表达能力，通过讲故事、唱歌、说诗等活动，让幼儿积累词汇，提高表达能力，培养幼儿的自信心和自主学习能力。
在动手能力的培养方面，我们注重提供各种实践机会，让幼儿通过亲身参与来学习。我们开设了手工制作课程，让幼儿动手制作各种精美的手工作品，培养他们的动手能力和创造力；我们还开展了种植活动，让幼儿亲手种植并照料植物，培养他们的责任感和耐心。在实践过程中，我们注重引导幼儿思考和探索，让他们通过实践来巩固知识，提高解决问题的能力。
在情感与社会能力的培养方面，我们注重培养幼儿的合作意识和社交能力。我们通过开展团队游戏、集体活动和角色扮演等，让幼儿学会与他人合作、分享和互助，培养他们的团队精神和友爱意识。我们还注重培养幼儿的自理能力和社会适应能力，通过开展日常生活技能训练，如穿衣、洗手、整理书包等，让幼儿学会自己照顾自己，适应社会生活。
在审美能力和体育锻炼方面，我们注重培养幼儿的艺术素养和身体健康。我们开设了音乐、舞蹈、绘画等艺术课程，让幼儿在欣赏和创作中培养审美情趣和艺术表现能力；我们还开展了各类体育活动，如跑步、游泳、跳绳等，让幼儿锻炼身体，培养健康意识和团队精神。
总之，中心幼儿园的教育教学计划旨在促进幼儿的全面发展，培养他们的思维能力和创造力，以及社会适应能力和良好的价值观。我们将不断改进和完善教育教学计划，为每一位幼儿提供更好的教育环境和教育质量。
中心幼儿园教育教学计划 篇三
西亭镇中心幼儿园教育教学计划2006年2月
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。
二、主要工作及措施
（一）以人为本，做好思想工作
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
3、坚持以德为首，按照《教师十要十忌》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。
（二）加强教研力度，提高教学质量
1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本期将继续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。
2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。
4、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。 （三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教
1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。
2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本期将在四月份举行幼儿春季运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。
（四）加强基本功训练，提高教师自身素质
1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。本学将举行教师朗诵比赛，题材为散文、诗歌，时间放在三月份。对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的口语表达能力；每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓励幼儿积极参加，轮流讲故事，给予每个幼儿表演的舞台。
2、继续坚持钢笔字、粉笔字训练，粉笔字和日常教学相结合，备课用钢笔字书写，且写有所得。
3、继续坚持为期三年的弹、唱基本功训练。本学期钢琴比赛时间为3月8日。
4、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于15篇。青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。本期将在三月份举行优质课选拔活动，四月份举行青年教师讲课活动。
（五）家园共育，保证幼儿健康快乐成长
1、深入做好家长工作，本学期将开展家访活动，每周一次，要求有记录，写清楚时间、地点、人物、谈话内容。
2、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，本学期决定每月的15日为固定的家长秒度里交流日时间，（遇双休日推后）。
总之，本期我们将继续本着学习——发展——提高的原则，在上级主管部门和学校领导的带领下，不断提高教师自身素质，努力提高教育教学水平，大力提高我园的保教质量，扩大我园的知名度，正创江苏省现代化示范园。
