染雾中班语言科计划 篇一
在中班教育中，语言科是培养幼儿语言表达能力和交流能力的重要课程。通过语言科的学习，幼儿们能够逐渐掌握基本的语言技能，提高自己的语言表达能力，并能够与他人进行有效的交流。下面是中班语言科计划的具体内容。
一、目标：
1. 培养幼儿的听说能力，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力。
3. 培养幼儿的写作意识，提高他们的书写能力。
4. 培养幼儿的交流能力，使他们能够与他人进行有效的沟通。
二、教学内容：
1. 听力训练：通过听音辨物、听故事等活动，培养幼儿的听力注意力和听觉辨别能力。
2. 口语表达：通过角色扮演、情景对话等活动，让幼儿自由表达自己的想法和感受。
3. 阅读启蒙：通过图书阅读和故事讲解，培养幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力。
4. 书写训练：通过练习写字、涂色等活动，培养幼儿的书写意识和手眼协调能力。
5. 交流技巧：通过游戏和讨论等活动，培养幼儿的交流能力和合作意识。
三、教学方法：
1. 游戏化教学：通过游戏和趣味活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 多媒体辅助：利用多媒体设备，给幼儿呈现生动有趣的学习内容，提高他们的学习效果。
3. 小组合作：通过小组活动，培养幼儿的合作能力和团队精神。
4. 情景教学：通过模拟真实情境，让幼儿在实践中学习语言表达和交流。
四、评估方式：
1. 观察记录：教师通过观察幼儿在教学活动中的表现，记录幼儿的语言表达能力和交流能力的发展情况。
2. 作品展示：幼儿通过绘画、手工制作等形式，展示自己的语言表达和写作成果。
3. 个别测试：教师通过个别测试，对幼儿的听说读写能力进行综合评估。
以上是中班语言科计划的具体内容。通过合理的教学安排和多种教学方法的运用，相信幼儿们在语言科的学习中能够获得全面的发展，提高自己的语言表达能力和交流能力。
中班语言科计划 篇二
中班语言科计划的教学内容根据孩子的年龄特点和发展需求，针对听说读写四个方面进行有机结合，以培养幼儿的语言表达能力和交流能力为目标。下面是中班语言科计划的具体内容。
一、听力训练
1. 听音辨物：通过播放不同的声音，让幼儿辨别出相应的物品。
2. 听故事：通过讲故事的方式，培养幼儿的听力注意力和理解能力。
二、口语表达
1. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，通过对话表达自己的想法和感受。
2. 情景对话：通过模拟真实情境，让幼儿在实践中学习语言表达和交流。
三、阅读启蒙
1. 图书阅读：给幼儿提供丰富多样的图书，培养他们的阅读兴趣和阅读理解能力。
2. 故事讲解：通过讲解故事情节和角色特点，提高幼儿的阅读理解能力。
四、书写训练
1. 写字练习：通过练习写字，培养幼儿的书写意识和手眼协调能力。
2. 涂色练习：通过涂色练习，锻炼幼儿的手部肌肉和手眼协调能力。
五、交流技巧
1. 游戏活动：通过游戏和竞赛等活动，培养幼儿的交流能力和合作意识。
2. 讨论会：组织幼儿进行讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
通过以上的教学内容，幼儿们能够在轻松愉快的学习氛围中，逐渐提高自己的语言表达能力和交流能力。教师在教学过程中应根据幼儿的实际情况，采用多种教学方法和评估方式，确保每个幼儿得到充分的发展和关注。
中班语言科计划 篇三
一、班况分析： 夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男生十九人，女生十七人，有二十三四个是由
二、 教学目标：
1、 学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点：
重点：
1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
难点：
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
四、措施：
1、 创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。
3、 根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。
五、时间安排：
第二周：别说我小（儿歌） 胆小先生（故事）
第三周：帮妈妈（故事） 小帮手（儿歌）
第四周：孔融让梨（故事） 洗澡真开心（谈话）
第五周：红眼咪咪（故事） 会动的身体
第六周：玩具橱 开开心心上幼儿园
第七周：快乐的一天 玩具大家玩
第八周：我喜欢的游戏（谈话） 值日生（儿歌）
第九周：一片红枫叶（故事） 早上好（故事）
第十周：泡泡找来的故事 好吃的蔬菜
第十一周：聪明的阿凡提 豌豆蚕豆
第十二周：老豆豆过生日 小花籽找快乐
第十三周：水果屋 落叶（散文）
第十四周：我的家 我的家门口
第十五周：我家搬进新楼房 城市的车
第十六周：三只想生病的小狗 逛玩具商店
第十七周：亮亮大超市 熊猫百货商店
第十八周：排队买票 五指歌
中二班：周艳！
二零零四年至二零零五年中二班第一学期科学科计划
一、班况分析：本班幼儿平均年龄是四岁多一点，无意注意占据统治地位，但同时对科学探索有一种与生俱来的兴趣，再加上本班幼儿都读过小班，在思考方面有一定的常规，介与此，本人制定以下计划：
二、教学目标：
1、对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑，探究事物。
3、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。
4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
三、重点与难点
重点：
1、 掌握正确的刷牙方法。
2、 知道洗澡的方法和程序，感受洗澡的乐趣。
3、 知道骨骼是人体的肢架，初步了解骨骼地主要功能。
4、 知道自己身上有感官有不同的用处，进一点了解身体的秘密。
5、 能用不同的形式来简单介绍一些蔬菜。
6、 了解玉米的外形特征及用途。
难点：
1、初步了解龋齿形成的原因，懂得保护自己的牙齿。2、掌握初浅的保护骨骼的办法。
3、进一点认识蔬菜和了解蔬菜的营养价值。
4、知道玉米营养价值高，爱吃玉米。
5、感知萝卜的特征，并了解其种类。
6、知道不同的种子结果不同的果实，初步形成种子的概念。
四、具体实施：
1、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
3、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。
4、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。
5、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持，鼓励他们大胆提出问题，发现不同意见。
6、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。
五、时间安排：
第二周：又亮又干净
第三周：我会刷牙了
第四周：谁的眼睛亮
第五周：人体的肢架——骨骼
第六周：了不起的保育员
第七周：图形变变变
第八周：娃娃修路
第九周：测量朋友的高矮
第十周：打电话
第十一周：找朋友
第十二周：分果果
第十三周：好吃的玉米
第十四周：萝卜大丰收
第十五周：不怕冷的水仙花
第十六周：美丽的幼儿园
第十七周：上上下下真方便
第十八周：有用的尺
中二班：周艳
二零零四年至二零零五年中二班第一学期体育科计划
一、班况分析：我班幼儿年龄平均为四岁多一些些，他们精力充沛，生长发育旺盛，好玩好动，永远不知道疲惫，经过小班的教育后，体质动作协调方面都有一定的基础，根据这一情况，我制定以下计划。
二、教育目标：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
2、生活，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调，灵活。
5、在体育活动中，培养幼儿坚强，勇敢，不怕困难的意志品质和主动，乐观，合作的态度。
三、重点与难点：
重点：
1、 能用自己的方式记录身体中能动的部位。
2、 练习由高向下跳的技能。
3、 学习奔跑和跳跃的方法，能与同伴友好的活动。
4、 在直线两侧练习双脚行进跳。
5、练习手，膝着地爬，锻炼动作的协调能力。
难点：
1、练习爬，滚，走，跳等综合动作，感知身体各部分的用途。
2、练习在塑料圈上负重走平衡。
3、发展动作的协调性和灵敏性。
4、练习手持物品绕障碍物。
四、具体实施：
1、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
2、密切结合幼儿的生活进行安全，营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性，灵活性。
四、时间安排：
第二周：能干的我
第三周：我们的身体本领大
第四周：玩圈
第五周：追影子
第六周：今天我值日
第七周：面对面
第八周：我们都是好朋友
第九周：小兔种菜
第十周：马兰花
第十一周：自助旅游
第十二周：给小树浇水
第十三周：我是小司机
第十四周：小小赛车手
第十五周：小松鼠拉松果
第十六周：球儿接得牢
第十七周：快乐的跛脚狼
第十八周：小鸡快跑
