染雾中班第一学期德育计划 篇一
中班第一学期德育计划的目标是培养学生的良好品德和社交能力，促进他们全面发展。本学期的德育计划将以培养学生的自律、合作和责任心为重点，通过各种活动和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
首先，在日常教学中，我们将注重培养学生的自律意识。我们将教育学生遵守教室规则，如遵守纪律、按时完成作业等。此外，我们将鼓励学生自主管理自己的学习和行为，培养他们独立思考和解决问题的能力。通过自主管理，学生将学会自律，提高自我控制力。
其次，我们将组织各种合作活动，培养学生的合作精神。例如，在团队游戏中，学生将学会团队合作与沟通，培养他们的集体荣誉感。此外，我们还将组织小组活动，让学生学会互相帮助和支持，培养他们的团队意识和合作能力。
此外，我们将通过参观和实地考察等形式，培养学生的责任心。例如，我们将组织学生参观社区，了解社会环境和社会规则，培养他们对社会的责任感。同时，我们还将组织学生参与社区服务活动，让他们体验到为他人付出的快乐，培养他们的公益意识和责任心。
最后，我们将积极开展艺术教育，培养学生的审美情趣和艺术修养。通过绘画、手工制作等活动，激发学生的创造力和想象力。同时，我们还将组织学生参加文艺表演和展览，让他们展示自己的才艺，培养他们的自信心和表达能力。
综上所述，中班第一学期德育计划将通过培养学生的自律、合作和责任心，促进他们全面发展。我们相信，通过这一学期的德育计划，学生将成长为有良好品德和社交能力的年幼学子。
中班第一学期德育计划 篇二
中班第一学期德育计划的目标是培养学生的良好品德和社交能力，通过各种活动和教学手段，促进他们全面发展。本学期的德育计划将注重培养学生的自信心、思维能力和创新精神，帮助他们积极面对挑战和解决问题。
首先，在日常教学中，我们将注重培养学生的自信心。我们将鼓励学生敢于表达自己的观点和想法，充分发挥他们的潜力。通过鼓励和赞扬，我们将帮助学生建立自信心，培养他们积极主动地参与学习和活动。
其次，我们将注重培养学生的思维能力和创新精神。我们将引导学生进行观察和思考，培养他们的观察力和思维能力。通过启发式教学和问题解决活动，我们将激发学生的创造力和解决问题的能力。我们相信，培养学生的思维能力和创新精神将对他们今后的学习和生活有着重要的影响。
此外，我们还将注重培养学生的团队合作能力。通过小组活动和合作项目，学生将学会互相合作和支持，培养他们的团队意识和合作能力。我们将鼓励学生相互尊重和倾听他人的意见，培养他们的合作精神和社交能力。
最后，我们将注重培养学生的创造力和艺术修养。通过美术、音乐和舞蹈等艺术教育活动，学生将学会表达自己的情感和想象力。我们将鼓励学生勇于尝试和创新，培养他们的创造力和艺术修养。
综上所述，中班第一学期德育计划将注重培养学生的自信心、思维能力和创新精神，帮助他们积极面对挑战和解决问题。我们相信，通过这一学期的德育计划，学生将成长为具有良好品德和社交能力的年幼学子，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
中班第一学期德育计划 篇三
连娜 一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、 一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、 心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、 不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
4、 意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、 文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
一、常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 二、学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
三、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
四、教育活动中的品德教育
1、培养新生 幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园。
2、使用礼貌用语，进行礼貌教育。
五、节日中的品德教育
九月十日”教师节”让幼儿绘画<红花>送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。 十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。
一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
六、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册
1．进行“六不”教育，根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3．家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
