染雾部编教材八年级上册语文教学计划优秀 篇一
在八年级上册的语文教学中，部编教材扮演着重要的角色。作为教师，我们需要制定一份优秀的教学计划，以确保学生在语文学习方面的全面发展。以下是我为八年级上册语文教学制定的一份优秀教学计划。
一、教学目标
1. 提高学生的语文综合素养，培养学生的语言表达能力和理解能力。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力和写作能力。
3. 引导学生正确分析和解决问题，提高学生的思维能力和创新能力。
二、教学内容
1. 小说阅读与分析：通过学习经典小说，如《红楼梦》、《西游记》等，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
2. 散文阅读与写作：通过学习经典散文，如《岳阳楼记》、《走向成熟》等，培养学生的写作能力和情感表达能力。
3. 诗歌鉴赏与写作：通过学习现代诗歌，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，提高学生的语感和审美能力。
4. 古代文学鉴赏与写作：通过学习古代文学作品，如《木兰诗》、《论语》等，了解中国传统文化，培养学生的历史意识和文化自信心。
三、教学方法
1. 激发学生的兴趣：通过丰富多样的教学资源和互动的教学方式，激发学生学习语文的兴趣。
2. 引导学生主动思考：通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生主动思考和解决问题，培养学生的思维能力和创新能力。
3. 多种评价方式：采用多种评价方式，如课堂表现、作业评价、项目评价等，全面评价学生的语文能力。
四、教学步骤
1. 预习导入：通过课前讨论或阅读导读，引导学生对即将学习的内容进行预习。
2. 重点讲解与示范：通过多媒体展示、讲解和示范，帮助学生理解重点知识和技能。
3. 课堂练习与讨论：通过课堂练习和讨论，巩固学生的学习内容，促进学生的思维发展。
4. 作业布置与批改：根据学生的学习情况，布置适当的作业，及时批改并给予指导。
五、教学评价
1. 学生自评：通过学生的自评，了解学生对自己学习情况的认识和评价。
2. 教师评价：通过课堂表现、作业评价等方式，对学生的学习情况进行评价和指导。
3. 家长评价：与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况，接受家长的评价和建议。
通过以上的教学计划，我相信八年级上册语文教学将变得更加有条理和高效。学生将在广泛的阅读和写作实践中提高自己的语文能力，培养自己的创新思维和表达能力。同时，通过对经典文学作品和古代文化的学习，学生将增强对中国传统文化的认识和理解。这将为他们的终身发展打下坚实的基础。
部编教材八年级上册语文教学计划优秀 篇二
在八年级上册语文教学中，部编教材的运用对于学生的语文学习起着至关重要的作用。为了确保教学计划的优秀性，我制定了以下的教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生的语文综合能力，提高学生的语言表达能力和理解能力。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
3. 引导学生正确分析和解决问题，提高学生的思维能力和创新能力。
二、教学内容
1. 小说阅读与分析：通过学习经典小说，如《红楼梦》、《西游记》等，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
2. 散文阅读与写作：通过学习经典散文，如《岳阳楼记》、《走向成熟》等，培养学生的写作能力和情感表达能力。
3. 诗歌鉴赏与写作：通过学习现代诗歌，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，提高学生的语感和审美能力。
4. 古代文学鉴赏与写作：通过学习古代文学作品，如《木兰诗》、《论语》等，了解中国传统文化，培养学生的历史意识和文化自信心。
三、教学方法
1. 激发学生的兴趣：通过多种教学资源和活动形式，激发学生学习语文的兴趣。
2. 引导学生主动思考：通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生主动思考和解决问题，培养学生的思维能力和创新能力。
3. 多样化评价方式：采用多种评价方式，如课堂表现、作业评价、项目评价等，全面评价学生的语文能力。
四、教学步骤
1. 预习导入：通过课前讨论或阅读导读，引导学生对即将学习的内容进行预习。
2. 重点讲解与示范：通过多媒体展示、讲解和示范，帮助学生理解重点知识和技能。
3. 课堂练习与讨论：通过课堂练习和讨论，巩固学生的学习内容，促进学生的思维发展。
4. 作业布置与批改：根据学生的学习情况，布置适当的作业，及时批改并给予指导。
五、教学评价
1. 学生自评：通过学生的自评，了解学生对自己学习情况的认识和评价。
2. 教师评价：通过课堂表现、作业评价等方式，对学生的学习情况进行评价和指导。
3. 家长评价：与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况，接受家长的评价和建议。
通过以上的教学计划，我相信八年级上册语文教学将变得更加有条理和高效。学生将在广泛的阅读和写作实践中提高自己的语文能力，培养自己的创新思维和表达能力。同时，通过对经典文学作品和古代文化的学习，学生将增强对中国传统文化的认识和理解。这将为他们的终身发展打下坚实的基础。
部编教材八年级上册语文教学计划优秀 篇三
部编教材八年级上册语文教学计划优秀
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的部编教材八年级上册语文教学计划优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本学期的语文教学工作即将结束，为了做好期中复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本学期语文复习计划。
一、复习提要
1、语言积累和运用。
2、现代文阅读。
3、文言文、古诗词阅读。
4、作文复习。
5、专题训练及总测试。
二、复习重点
1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
三、复习难点：
1、关键词语的揣摩。
2、理解一些重要语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
4、作文的选材立意。
四、时间安排
本期复习安排在第16周至18周完成。具体时间安排为：
基础知识部分：3课时
课内外阅读部分：6课时
写作：2课时
综合训练：4课时
五、复习内容及方法
本学期期末复习采取分类复习的方法进行。从教学目的来看，分为四个版板复习，即：
基础知识与技能、课内外阅读、作文写作和综合训练。在每一个版板中根据教学内容的不同又分类进行复习。具体安排如下：
（一）、基础知识与技能
1、书写：要求学生写规范字，卷面整洁。
2、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给读拼音写字。或每天要求学生听写生字并注音。加强训练。
3、生词：要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。
4、文学知识：要求学生先归类，识记讲读课文的相关知识及作者的.相关知识。
5、古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文。加强积累。
6、课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点。明确考查方向
7、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。
（二）、课内外阅读
课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
文言文阅读，以课外文言文的阅读训练为主，课内的复习主要是一些文言词的意思及用法的积累，文言译读的基本方法的回顾和记忆。
（三）作文写作。
（五）、综合测试
结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。
六、复习中应注意的问题
复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要注意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。从而能较为自觉地学生。但学生的天性是游戏，自觉性本来就差，在复习工作中，又要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。在复习中，克服各种困难，迎头而上，力求在质量上有所突破。
