染雾幼儿园小班上学期的工作计划 篇一
在幼儿园小班上学期的工作计划中，我们将注重孩子的综合发展，培养他们的社交能力、动手能力、认知能力等方面的能力。以下是我们的具体计划：
1. 建立良好的班级氛围：我们将重视幼儿的情感发展，注重营造积极乐观、和谐友好的班级氛围。我们将通过各种活动，帮助幼儿建立互相尊重、互助合作的价值观，培养他们的团队合作能力。
2. 培养良好的生活习惯：我们将帮助幼儿养成良好的生活习惯，如自理能力、整理能力、卫生习惯等。我们将通过游戏、故事、模仿等方式，引导幼儿主动学习和模仿良好的行为，逐步培养他们的自理能力。
3. 促进幼儿的语言发展：我们将注重幼儿的语言发展，通过课堂活动、游戏、歌曲等多种形式，激发幼儿的语言兴趣，扩大他们的词汇量，培养他们的表达能力和交流能力。
4. 培养幼儿的动手能力：我们将通过各种手工制作、拼图、穿线、剪纸等活动，培养幼儿的动手能力和眼手协调能力。同时，我们还将鼓励幼儿主动参与户外活动，锻炼他们的大肌肉运动能力。
5. 促进幼儿的认知发展：我们将通过游戏、探索等活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。我们将为幼儿提供丰富的材料和情境，让他们通过亲身体验和探索去发现世界。
6. 培养幼儿的审美能力：我们将通过欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术作品，培养幼儿的审美能力和艺术表现力。我们将组织一些小型的艺术活动，让幼儿亲身参与，提高他们的艺术鉴赏和创造能力。
7. 加强家园合作：我们将积极与家长合作，加强家园联系。定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和进展，与家长共同探讨幼儿的教育问题，并提供相应的教育指导和支持。
通过这些工作计划，我们相信幼儿园小班的孩子们将能够全面发展，充分展现他们的潜力和才华。
幼儿园小班上学期的工作计划 篇二
在幼儿园小班上学期的工作计划中，我们将注重幼儿的兴趣培养、情感发展和身体锻炼。以下是我们的具体计划：
1. 发掘幼儿的兴趣爱好：我们将充分了解每个幼儿的兴趣爱好，根据他们的特长和喜好，开展各种活动，如音乐、美术、运动等，让幼儿在兴趣中学习和成长。
2. 培养幼儿的情感发展：我们将注重幼儿的情感发展，通过亲子活动、情感教育等方式，帮助幼儿建立安全感和归属感，培养他们的情绪管理能力和自信心。
3. 进行有趣的户外活动：我们将组织各种有趣的户外活动，如郊游、野餐、探索等，让幼儿亲身参与，感受大自然的美好，锻炼他们的身体和大肌肉运动能力。
4. 注重幼儿的游戏体验：我们将通过游戏，培养幼儿的想象力、创造力和合作能力。我们将提供适合幼儿年龄的游戏材料和环境，引导幼儿积极参与游戏，体验游戏的乐趣，学会与他人合作和分享。
5. 加强幼儿的健康教育：我们将注重幼儿的健康教育，通过讲解、示范等方式，教导幼儿正确的饮食习惯、个人卫生习惯和安全常识。我们将组织健康检查和体育活动，关注幼儿的身体健康。
6. 提供丰富的图书资源：我们将搭建图书角，提供丰富的图书资源，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。我们将通过讲故事、绘本阅读等方式，激发幼儿的想象力和阅读能力。
7. 加强师资培训：我们将定期组织师资培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。我们将引导教师不断学习和创新，为幼儿提供优质的教育资源和服务。
通过这些工作计划，我们相信幼儿园小班的孩子们将能够快乐学习、全面发展，并在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
幼儿园小班上学期的工作计划 篇三
幼儿园小班上学期的工作计划范文
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、总目标
根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。
三、主要工作任务及措施
(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的'活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、更加合理的利用社区资源。
(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。
6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。
(三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。
1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。
2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。
(四)重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。
具体措施
1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步。
2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。
3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。
(五)安全教育工作
注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;
(六)家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。
2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
