染雾幼儿园英语工作计划 篇一
幼儿园英语工作计划
为了提高幼儿对英语的学习兴趣，培养他们的英语听说能力，我们制定了以下的英语工作计划。
一、开展英语角活动
1. 定期组织英语角活动，鼓励幼儿自由交流英语，提高他们的口语表达能力。
2. 制定英语角活动主题，例如四季、动物、食物等，通过展示图片、播放英文儿歌等方式，激发幼儿的学习兴趣。
二、开设英语角
1. 在幼儿园的角落设置一个英语角，放置英语学习资料，如英语图书、卡片、故事书等，供幼儿自主学习。
2. 定期检查和更新英语角的学习资料，确保幼儿能够接触到新鲜的英语学习资源。
三、开展英语活动课
1. 安排专门的英语活动课，以游戏为主要形式，让幼儿在轻松的氛围中学习英语。
2. 制定丰富多样的英语游戏，如拼图游戏、角色扮演游戏等，提高幼儿的英语词汇量和语感。
四、定期进行英语考核
1. 设立英语考核的指标，如英语单词记忆、英语句子的理解等，通过考核了解幼儿的学习情况。
2. 根据考核结果，制定个别化的学习计划，帮助每个幼儿提高自己的英语水平。
五、与家长合作
1. 通过家长会、家长课堂等形式，向家长传达幼儿英语学习的重要性，鼓励家长与幼儿一起学习英语。
2. 提供家长英语学习资源，如英语学习网站、英语学习APP等，帮助家长提高英语水平，更好地与幼儿配合学习。
通过以上的英语工作计划，我们希望能够激发幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的英语听说能力。同时，通过与家长的合作，帮助幼儿在家里也能够持续学习英语。我们相信，通过这样的努力，幼儿们的英语水平会有显著的提高。
幼儿园英语工作计划 篇二
幼儿园英语工作计划
为了更好地开展幼儿园的英语教育工作，我们制定了以下的英语工作计划。
一、设置英语角
1. 在幼儿园的教室中设置一个英语角，摆放英语学习资料，如英语图书、字卡、英语游戏等。
2. 定期组织幼儿参观英语角，引导幼儿主动学习英语，培养他们的英语学习兴趣。
二、开展英语活动
1. 定期组织英语活动，如英语比赛、英语短剧表演等，激发幼儿学习英语的热情。
2. 制定具有趣味性的英语活动，如英语拼图、英语歌曲唱跳等，帮助幼儿巩固所学的英语知识。
三、优化英语教学内容
1. 制定英语教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
2. 根据幼儿的学习情况，灵活调整教学内容和教学方法，帮助幼儿更好地理解和掌握英语知识。
四、提供英语学习资源
1. 在幼儿园的图书馆中增加英语图书的种类和数量，丰富幼儿的英语学习资源。
2. 配备英语学习设备，如英语学习软件、英语学习机等，让幼儿能够在课余时间进行自主学习。
五、与家长共同合作
1. 定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的英语教育工作，并征求家长的意见和建议。
2. 提供家庭英语学习指导，如提供家庭英语学习计划、英语学习活动等，协助家长与幼儿一起学习英语。
通过以上的英语工作计划，我们希望能够提高幼儿的英语学习兴趣，培养他们的英语听说能力。同时，通过与家长的合作，让英语学习贯穿幼儿的学习和生活。我们相信，通过这样的努力，幼儿们的英语水平会有明显的提高。
幼儿园英语工作计划 篇三
幼儿园英语工作计划
XX年下半年，计划在全园推行布朗英语的学习，目标是为幼儿创设更好的全英学习环境，从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。
布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。下半学期的计划是学习5个主题，需要五个月的时间，也就是一个月需要学习一个主题。其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域，包括：言语，认知，社会，科学和艺术。
一、教学要求
作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点：
1、不断提高自身专业技能，每天都坚持英语口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去。
2、为了提高自身的业务素质，我们要求英语教研组的老师轮流上报英语优质课的观摩课，到时候大家一起观摩和学习。
3、上课之前必须提前备课并准备好当堂所需的教具。
二、教学目标
1.让幼儿对英语产生学习兴趣，主动学习英语，参加英语活动。
2.听懂日常有关的简单指令，并能回应。
3.学会一些简单的单词，如生活用品以及水果等。
4.学会一些有趣的英语儿歌，提高学习兴趣。
5.锻炼幼儿主动说英语的兴趣与能力。
三、教学措施
为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标，我们制订了以下几项措施：
1，制定适合幼儿的周计划和月计划
2，每月根据级别订出2-4句英语日常口语
(婴班-2句，小班-中班-4句) 把所学的英语口语运用到教学和常规各个方面：本年级组主任必须深入到各个班级去检查教学中是否运用。并把考核的分数上报给英语教研组长;教研组长负责检查各个班级在常规方面的使用情况并记录分数。 老师和婴，小和中班组的幼儿 英语教研组长和各年级组主任 20%
3，定期对各班英语代课老师进行测评和考核，体现在教师的上课基本功的提高要求老师轮流上报优质课，检查老师们英语口语的流利，自然运用;
每周五中午12：30-13：00(半个小时)英语教研组开会总结本周疑点和难点，同时制定下一周的教学计划，要求老师们做好笔录，对于疑问解答由教研组长在周六上午分发给需要的班级;每班会分发幼儿常用英语口语手册，到时会定期检测。 老师 英语教研组长 15%
4，多给幼儿创设说英语和学英语的环境 ?幼儿亲身体验外教课，跟着外教练习口语，2次/月;入园和离园要用英语说问候语和离别语;重大的节日，我们会邀请外教和幼儿一起来度过，并讲解节日的由来，让幼儿去感受其中的文化。 婴班组小班组中班组的全体幼儿 英语教研组长和各年级英语老师 5%
5，多种教学方法相结合，丰富教学手段，提高幼儿学习兴趣 ① 要求老师寓教于乐，通过讲故事，做游戏，情景模拟等方式，引导幼儿的学习;
② 结合日常生活用品以及水果等道具，进行实物教学; 婴班组小班组中班组的全体幼儿 英语教研组长和各年级英语老师 15%
四、教学重点
1、带动老师和幼儿一起学英语、说英语，创设双语教学环境。
2、注意传授知识与及时评价相结合。
3、注意课内教学与课外积累相结合，抓好课间口语的操练。
4、强化父母家庭在学习中的作用，做好家园配合。
幼儿园目前还正处于语言发育时期，此时就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的'思想，对孩子的语言发展有很大好处。我们再积极推进英语教学的同时，要充分注意到孩子间英语基础的个体差异以及个性差异，要求老师灵活掌握教学的方式方法，提高孩子学习的兴趣。
通过下半年的教学与实践，充分发挥我园的优势与教师的能动性，在提高教师教学水平以及孩子学习水平的同时，充分宣传我园的教学成果，扩大我园的知名度，促进各项工作更进一步。
