染雾幼儿大班班主任工作计划 篇一
在幼儿大班中担任班主任是一项重要而有挑战性的工作。作为班主任，我需要制定一个全面而有效的工作计划，以确保幼儿得到全面的发展和关爱。以下是我制定的幼儿大班班主任工作计划。
1. 制定学习计划：首先，我将制定一个全面的学习计划，包括每周的教学目标和活动安排。我将根据幼儿的认知发展和兴趣，设计富有趣味和挑战性的活动，以促进他们的认知、语言、社交和运动能力的发展。我将与其他教师合作，确保学习计划的连贯性和有效性。
2. 个别辅导和关注：每个孩子都是独特的，他们有不同的学习和发展需求。作为班主任，我将密切关注每个幼儿的发展情况，并提供个别辅导和支持。我将与家长合作，了解他们的关注点和期望，确保每个孩子得到适当的关怀和支持。
3. 建立良好的班级氛围：我将致力于建立一个积极、和谐和支持的班级氛围。我将鼓励幼儿之间的友好合作和互助，培养他们的团队合作精神和社交技能。我将定期举办班级活动和聚会，促进班级凝聚力的增强。
4. 家校合作：家校合作是孩子发展的重要保障。作为班主任，我将与家长保持密切的沟通和合作。我将定期组织家长会，向家长传达幼儿的学习情况和班级活动安排。我将尊重家长的意见和反馈，与他们共同探讨如何更好地支持孩子的发展。
5. 健康与安全：幼儿的健康与安全是我工作的重要关注点。我将确保幼儿的饮食安全和卫生习惯的培养。我将定期检查班级的安全设施和环境，确保幼儿的安全。我将组织健康教育活动，教导幼儿正确的卫生习惯和生活方式。
6. 评估和反思：我将定期评估我的工作计划和教学效果，并进行反思和改进。我将与其他教师和专家进行交流和学习，不断提高自己的教育教学水平。我将鼓励幼儿和家长提供反馈意见，并根据反馈意见进行相应的调整和改进。
通过以上的工作计划，我将全面关注幼儿的学习、发展和健康，确保他们在幼儿大班阶段得到全面的发展和关爱。我将致力于建立一个积极、和谐和支持的班级环境，与家长形成良好的合作伙伴关系，共同促进幼儿的成长和发展。我相信，通过我的努力和付出，每个孩子都能在我的班级中茁壮成长。
幼儿大班班主任工作计划 篇二
作为一名幼儿大班班主任，我深知自己的责任重大。在这个关键的学习阶段，幼儿正处于快速发展的时期，他们需要得到良好的引导和关怀。因此，我制定了以下的工作计划，以确保每个孩子都能得到全面的发展。
1. 学习计划制定：我将制定一个充实而有趣的学习计划，包括各个学科的教学内容和活动安排。我将根据幼儿的认知水平和兴趣，设计具有挑战性和趣味性的活动，以促进他们的综合能力的发展。我将与其他教师合作，确保学习计划的连贯性和有效性。
2. 个别辅导和关注：每个孩子都是独特的，他们有不同的学习和发展需求。作为班主任，我将密切关注每个幼儿的发展情况，并提供个别辅导和支持。我将与家长合作，了解他们的关注点和期望，确保每个孩子得到适当的关怀和支持。
3. 营造良好的班级氛围：我将努力营造一个积极、和谐和支持的班级氛围。我将鼓励幼儿之间的友好合作和互助，培养他们的团队合作精神和社交技能。我将组织班级活动和游戏，促进班级凝聚力的增强。
4. 家校合作：家校合作是孩子发展的重要保障。作为班主任，我将与家长保持密切的沟通和合作。我将定期组织家长会，向家长传达幼儿的学习情况和班级活动安排。我将尊重家长的意见和反馈，与他们共同探讨如何更好地支持孩子的发展。
5. 健康与安全：幼儿的健康与安全是我工作的重要关注点。我将确保幼儿的饮食安全和卫生习惯的培养。我将定期检查班级的安全设施和环境，确保幼儿的安全。我将组织健康教育活动，教导幼儿正确的卫生习惯和生活方式。
6. 评估和反思：我将定期评估我的工作计划和教学效果，并进行反思和改进。我将与其他教师和专家进行交流和学习，不断提高自己的教育教学水平。我将鼓励幼儿和家长提供反馈意见，并根据反馈意见进行相应的调整和改进。
通过以上的工作计划，我将全面关注幼儿的学习、发展和健康，确保他们在这个关键时期得到全面的发展和关爱。我将致力于建立一个积极、和谐和支持的班级环境，与家长形成良好的合作伙伴关系，共同促进幼儿的成长和发展。我相信，通过我的努力和付出，每个孩子都能在我的班级中茁壮成长。
幼儿大班班主任工作计划 篇三
幼儿大班班主任工作计划
悠闲的20XX年下学期工作就要结束了，迎接明年新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的'发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
