染雾大班上学期班务的幼儿园工作计划 篇一
在幼儿园中，大班是孩子们学习和成长的重要阶段。为了帮助大班的幼儿们全面发展，我们需要制定一份全面而有效的工作计划。以下是我们大班上学期班务的幼儿园工作计划。
第一部分：学习计划
1. 设计有趣的教学活动：我们将结合幼儿园的教育目标和大班幼儿的实际情况，设计有趣而富有挑战性的教学活动，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 探索多元化的教育资源：我们将积极寻找和利用各种教育资源，如教具、图书、多媒体等，为幼儿提供多样化的学习体验，拓展他们的知识面和视野。
3. 注重个性化教学：我们将根据每个幼儿的兴趣、能力和发展水平，进行个性化的教学，让每个孩子都能在学习中感到自信和满足。
第二部分：生活计划
1. 培养良好的生活习惯：我们将培养幼儿们良好的生活习惯，如自理能力、卫生习惯、礼貌待人等，为他们的日常生活奠定良好的基础。
2. 培养合作精神：我们将通过团体活动和小组合作，培养幼儿们的合作精神和团队意识，让他们学会与他人相处和共同努力。
3. 培养独立性：我们将逐步培养幼儿的独立性，鼓励他们自己完成一些简单的事务，如整理书包、穿衣服等，提高他们的自理能力。
第三部分：情感计划
1. 建立良好的师生关系：我们将营造积极向上的班级氛围，与幼儿建立良好的师生关系，让他们感受到教师的关爱和支持。
2. 培养良好的情绪管理能力：我们将教授幼儿们正确的情绪表达方式和情绪管理技巧，帮助他们更好地处理情绪，增强情感的稳定性。
3. 引导幼儿学会关心他人：我们将通过示范和引导，培养幼儿们关心他人、乐于助人的品质，培养他们的友善和同理心。
以上是我们大班上学期班务的幼儿园工作计划。通过这份计划，我们将全面关注幼儿的学习、生活和情感发展，为他们的全面成长提供良好的环境和支持。
大班上学期班务的幼儿园工作计划 篇二
大班是幼儿园中的最后一个阶段，对于幼儿的发展起着至关重要的作用。为了确保大班幼儿的全面成长，我们制定了以下的工作计划。
第一部分：综合发展计划
1. 提供多样化的学习材料和环境：我们将准备各种各样的教具、学习材料和游戏设施，创造丰富多彩的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
2. 引导幼儿主动学习：我们将引导幼儿主动参与学习活动，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力，提高他们的学习主动性和自主性。
3. 开展有针对性的辅导活动：我们将根据每个幼儿的学习情况和发展需求，开展有针对性的辅导活动，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
第二部分：兴趣培养计划
1. 提供丰富多彩的兴趣课程：我们将开设多样化的兴趣课程，如音乐、美术、舞蹈等，让幼儿们在兴趣培养中发现自己的潜能和特长。
2. 组织实践活动和实地考察：我们将组织实践活动和实地考察，让幼儿们亲身体验并了解社会、自然环境，拓宽他们的视野和认知。
3. 鼓励幼儿参与兴趣小组：我们将鼓励幼儿参与各种兴趣小组，如足球、篮球、舞蹈等，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
第三部分：社交能力培养计划
1. 培养良好的人际交往能力：我们将引导幼儿学会尊重他人、倾听他人和与他人友善相处，培养他们的人际交往能力和社交技巧。
2. 组织团队活动和互助行动：我们将组织团队活动和互助行动，让幼儿们学会合作、分享和互助，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
3. 建立家园合作桥梁：我们将与家长建立良好的沟通渠道，定期向家长反馈幼儿的表现和发展情况，共同关注幼儿的成长和发展。
通过以上的工作计划，我们将全面关注幼儿的学习、兴趣培养和社交能力培养，为他们的全面发展提供良好的支持和指导。让每个幼儿都能在大班上学期中取得进步，迎接新的学习和成长挑战。
大班上学期班务的幼儿园工作计划 篇三
大班上学期班务的幼儿园工作计划
一、 上学期成绩与不足:
(一)成绩:
1、教师方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意识。(2)独立能力较强,能够独立带班。(3)一班充满活力,有大胆的想法和特色;二班做事稳重,具有较强的工作经验和指导能力;三班年轻好学,具有一定的潜力可挖掘,三者可以互相弥补,共同进步。
2、幼儿方面:(1)从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的发展较好,在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老师沟通中了解幼儿的思维比较活跃,有较强的探索欲望。
3、家长方面:(1)大多数家长能够积极主动的参与、配合班级工作。(2)一部分家长有家园共育意识,能够为班级提一些合理化建议,如:多组织一些亲子活动,开展特长班、幼儿园中德育应大于教育等。
(二)不足:
1、教师方面:(1)对主题活动的内涵挖掘不够。(2)在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。
2、幼儿方面:(1)幼儿良好行为习惯的`培养还有欠缺。(2)大部分幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法,不会礼貌的交往。
3、家长方面:(1)个别家长在与老师的沟通中存在问题。(2)个别家长共同教育方面存在误区,如:认为幼儿收集非旧物是多此一举;认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。
二 
以“一切为了孩子和谐发展,一切为了家长放心满意”为宗旨,以“全园保教工作计划”为准绳,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、 重点工作及措施:
(一)创设相互学习,积极向上的班级氛围
1、新班长虚心向老班长学习,及时向老班长请教问题。
2、班长带领班组成员循序渐进的开展班级工作。
3、多开展谈心活动,主动发现矛盾、解决矛盾。
(二)为幼儿提供有效支持,促进其良好行为习惯的养成
1、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。
2、科研:在互动中适宜行为的培养(祥见科研计划)
3、三位教师要求一致,上下午连贯。
4、通过互动墙饰,巩固幼儿行为意识。
5、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。
(三)通过有效反思,构建优质整合课程
1、认真领会《纲要》精神,以《纲要》来指导自己的工作。
2、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破。
3、根据主题活动进展情况,经常进行集体研讨式反思。
4、利用区域、环境与主题有效整合。
(四)转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的参与者。(祥见家长工作计划)
(五)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全
1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。
2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
4、开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。
5、多利用户外开展活动。
四、 各月工作安排:
九月份:
1、定本学期班务计划、家长计划、月计划、科研计划等。
2、稳定幼儿情绪,纠正养成正确的常规习惯。
3、主题活动“树叶”的开展。
4、以“教师节”为契机,对幼儿进行爱老师、爱家人、爱祖国的情感教育。
5、配合园内工会编排节目:《走进新时代》
6、召开家长会并发放调查问卷。
7、学习《纲要》,把握大班年龄特点。
十月份:
1、园内互动录象
2、进一步完善“树叶”主题活动。
3、丰富班内互动环境,及区域材料。
4、进行主题展示
十一月份:
1、根据幼儿兴趣和发展需要,生成新主题。
2、根据新主题创设相应区域和环境。
2、亲子活动“冬季运动会”。
3、教师互相查漏补缺,交换好的意见和反思。
十二月份:
1、善主题活动
2、调整区域材料和环境。
3、庆祝元旦活动
4、班级成果展示
5、班内教师交流
一月份:
1、教师教科研总结、交流。
2、家长调查问卷
3、幼儿测查
4、填写、发放幼儿成长纪念手册。
5、期末工作总结
