幼儿园大班的教师工作计划【优选3篇】

时间:2011-07-03 06:13:50
染雾
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幼儿园大班的教师工作计划 篇一:构建全面发展的教育环境

作为幼儿园大班的教师,我深知对幼儿的教育工作至关重要。为了帮助孩子们全面发展,我制定了以下工作计划。

首先,我将注重创建一个积极、温馨的教育环境。我会与其他教师合作,共同打造一个充满爱与关怀的班级,让孩子们感受到家庭的温暖。我会鼓励孩子们相互尊重和关心,培养良好的人际关系。同时,我也会注重教室的布置,使其成为一个激发孩子们学习兴趣和创造力的地方。

其次,我会制定有针对性的教学计划,确保每个孩子都能得到适当的关注和教育。我会根据孩子们的兴趣和发展需求,设计丰富多样的教学活动。我会关注孩子们的学习进展,及时调整教学策略,帮助他们克服困难,提高学习能力。同时,我也会鼓励孩子们积极参与课堂讨论和合作活动,培养他们的团队合作能力和社交技巧。

第三,我会积极与家长沟通合作,共同关注孩子们的成长。我会定期组织家长会,与家长分享孩子的学习情况和发展进展。我会向家长提供相关的教育资源和建议,帮助他们更好地支持孩子的学习。同时,我也会倾听家长的意见和建议,不断改进自己的教学方法,为孩子们提供更好的教育服务。

最后,我会积极参加教育培训和专业交流活动,不断提升自己的教育水平和教学技能。我会关注最新的教育理论和研究成果,及时将其运用到实践中。我也会与其他教师进行经验分享和合作,相互学习,共同提高教育质量。

通过上述工作计划,我相信我能够为幼儿园大班的教育工作做出积极的贡献,帮助孩子们健康、快乐地成长。

幼儿园大班的教师工作计划 篇二:培养幼儿的自主学习能力

作为幼儿园大班的教师,我深知培养孩子们的自主学习能力对他们的未来发展至关重要。因此,我制定了以下工作计划,旨在帮助孩子们逐渐成为自主学习者。

首先,我会为孩子们提供丰富多样的学习资源和环境。我会准备各种教学材料,包括图书、玩具、游戏等,鼓励孩子们主动参与学习。我会设置不同的学习区域,如阅读角、探索区,让孩子们根据自己的兴趣选择学习内容,并自主决定学习的方式和节奏。

其次,我会注重培养孩子们的学习兴趣和好奇心。我会设计有趣的教学活动,激发孩子们的求知欲。我会鼓励他们提出问题、探索答案,并及时给予鼓励和认可。我还会鼓励孩子们分享自己的学习经验和成果,培养他们的自信心和表达能力。

第三,我会引导孩子们学会自主规划和管理学习时间。我会教给他们一些学习方法和技巧,如制定学习目标、制定学习计划等。我会帮助他们学会合理安排时间,分配学习任务,并给予适当的指导和反馈。我还会鼓励孩子们自主评价自己的学习成果,找到自己的优势和不足,并制定下一步的学习计划。

最后,我会与家长密切合作,共同培养孩子们的自主学习能力。我会与家长分享孩子的学习情况和进展,并提供相关的学习资源和建议。我会鼓励家长在家中创造良好的学习环境,给予孩子们充分的支持和鼓励。我还会定期与家长沟通,共同讨论孩子的学习计划和进展,互相交流经验和建议。

通过上述工作计划,我相信我能够帮助孩子们培养自主学习能力,为他们的未来发展打下坚实的基础。

幼儿园大班的教师工作计划 篇三

幼儿园大班的教师工作计划

  一、情况分析:

  (1)在运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调。其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等。除此之外,通过各种形式的集体游戏,孩子们的基本动作

有了一定的发展,在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。

  (2)在生活方面,孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法,具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时,我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到爱护玩具、物归原处。

  (3)在学习方面,孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的的主张,做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨别,分类等。孩子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,具有一定的探索欲望。

  (4)在游戏方面,幼儿能自主选择游戏,能根据制作成品的不同需要,选择合适的材料,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力。

  (5)通过观察、了解,我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高,他们在学习上大多表现出依赖成人,害怕困难,缺乏意志力。其次,在主题活动中,孩子生成问题的能力还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓励幼儿自己发现问题、解决问题。

  (6)个别幼儿情况:进餐慢是我班的一个突出问题,尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要老师的帮助,在个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注重家园的共同配合。

  (7)家长工作:家长情况:本班幼儿的家长由于平时工作都较忙,孩子的接送大部分是由老人来接送的,因此,对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少,所以,有必要通过各种途径来进行家园联系,从而改善和提高家园教育的质量。

  二、学期目标:

  1、有基本的学习能力,能较独立地面对困难,并能调动已有经验解决困难,具有良好的意志品质。

  2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,形成良好的自我意识,规则意识,学习评价自己。

  3、积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的'活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。

  4、探究、操作、实验,对事物发展的过程感兴趣,学习用简单的认知方法发现问题、解决问题。

  5、了解环境与人们生活的依存关系,初步形成关心和保护环境的意识。

  6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,尝试多途径收集和交流信息。

  8、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。

  9、能感知周围生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。

  10、能大胆、较清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。

  11、对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形。

  12、丰富家园之窗的内容,增强家长与老师的交流,让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。

  13、建立家长资源信息库,丰富家园联系的形式。

  14、与家长共同探讨活动内容,激发家长参与主题活动的兴趣,主题的开展都有家长的参与。

  三、月保教工作重点:

  九月份:

  1、开展内容丰富的“开学三天大活动”,通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐,体验长大了的积极情绪,主动给弟弟妹妹进行表演,为弟弟妹妹作榜样。

  2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。

  3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法,培养幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。

  4、引导幼儿积极参与各项户外活动,认真锻炼身体,增强体质预防感冒。

  5、鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。

  6、教幼儿学习新的“器械操”,使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。

  7、“家园共育”:召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。

  十月份:

  1、开展“我是中国人”的主题活动,使幼儿了解自己是中国人,了解自己民族的文化,从而激发幼儿的民族自豪感。

  2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况。

  3、开展各种户外远足活动,与幼儿共同感受秋天的季节变化,并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。

  4、鼓励幼儿参加体育活动,大胆尝试获得活动的经验,动作协调、灵活,具有保护能力。

  十一月份:

  1、开展“亮眼看世界”的主题活动,引导孩子愿意发现生活中有趣的事物,能发现问题解决问题。

  2、能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息,提高幼儿自我学习的能力。

  3、开展形式多样的体育竞赛游戏,增强幼儿的规则意识和友好合作的精神。

  4、天气渐凉,提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。

  5、家园共育:与每位幼儿家长进行书面联系,做好家园一致教育。

  十二月份:

  1、开展“动物大世界“的主题活动,能了解动物的生活习性,及人在游戏活动中,教师鼓励幼儿大胆操作,在操作中能发现问题、提出问题。

  2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的内容,合理安排主题活动,做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。3、通过卫生讲座、竞赛评比,鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食。

  4、家园公育:开放家长接待日,面对面地与每个家长沟通交流。以便更好的实现家园共育。

  一月份:

  1、开展“开心一刻”的主题活动,引导幼儿会用愉快、积极的情绪来看待事物、处理问题,培养幼儿积极、乐观的良好个性。

  2、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参加,并在表演表现活动中体验节日的快乐。

  3、在探究、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。

  4、家园共育:建立家园互联网,提高家园交流的速度。

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