染雾幼儿园配班务工作计划 篇一：提升配班效率，促进幼儿发展
在幼儿园中，配班务工作是一个关键的环节，其目的是根据幼儿的特点和需求，合理安排幼儿的班级和教师资源，以促进幼儿的全面发展。为了提升配班的效率和质量，制定一份详细的幼儿园配班务工作计划是非常重要的。下面是本幼儿园配班务工作计划的具体内容：
一、制定配班原则
1. 年龄相近原则：将同龄的幼儿尽量安排在同一班级，以促进他们之间的交流和互动。
2. 能力相近原则：将具有相似学习能力的幼儿合并编班，以便教师能更有针对性地教育和引导。
3. 平衡男女比例原则：根据幼儿园男女比例的要求，合理安排男女比例均衡的班级。
4. 特殊需求原则：针对特殊需求的幼儿，如残疾儿童或有特殊学习需求的幼儿，在配班时做出特殊安排。
二、配班流程
1. 收集幼儿信息：在每学年开始之前，要收集幼儿的相关信息，包括年龄、性别、学习能力等，以便为他们进行合适的配班。
2. 组织评估：根据幼儿的信息和幼儿园的教学目标，组织教师进行评估，以确定幼儿的学习能力和特殊需求。
3. 制定配班方案：根据评估结果和配班原则，制定详细的配班方案，确保每个班级的学习能力和男女比例均衡。
4. 通知家长：在配班完成后，及时通知家长，告知他们幼儿的班级和班级的教师情况。
三、配班后的跟踪和调整
1. 跟踪幼儿发展：在配班完成后，教师要密切关注幼儿的学习和发展情况，及时发现问题并采取相应措施。
2. 配班调整：根据幼儿的学习情况和发展需求，及时进行班级调整，确保每个幼儿都能得到适当的教育和关注。
通过以上的工作计划，我们可以更加有针对性地进行配班工作，提高配班的效率和质量，促进幼儿的全面发展。同时，我们也要密切关注幼儿的学习情况和发展需求，及时进行调整，以确保每个幼儿都能得到适当的教育和关注。
幼儿园配班务工作计划 篇二：科学配班，营造和谐成长环境
幼儿园是孩子们人生中重要的成长阶段，而配班工作在幼儿园中是一项关键的任务。科学合理的配班，不仅能够让幼儿得到更好的教育和关爱，也能够营造一个和谐的成长环境。为了更好地开展配班工作，我们制定了以下幼儿园配班务工作计划：
一、制定配班原则
1. 年龄相近原则：将同年龄段的幼儿合并编班，以促进他们之间的交流和互动。
2. 能力相近原则：根据幼儿的学习能力和发展水平，将他们合理地分配到相应的班级，以便教师能够有针对性地开展教育工作。
3. 兴趣相投原则：根据幼儿的兴趣爱好和特长，将具有相似兴趣的幼儿放在一起，以促进他们的共同成长和发展。
4. 男女比例均衡原则：尽量保持每个班级的男女比例均衡，以创造一个和谐的学习环境。
二、配班流程
1. 收集幼儿信息：在每个学年开始之前，收集幼儿的相关信息，包括年龄、性别、学习能力、发展水平等，为配班提供依据。
2. 组织评估：根据幼儿的信息和幼儿园的教育目标，组织教师对幼儿进行评估，了解他们的学习能力和发展需求。
3. 制定配班方案：根据评估结果和配班原则，制定详细的配班方案，确保每个班级的学习能力、兴趣爱好和男女比例均衡。
4. 通知家长：在配班完成后，及时通知家长，告知他们幼儿的班级和班级的教师情况。
三、配班后的跟踪和调整
1. 跟踪幼儿发展：在配班完成后，教师要密切关注幼儿的学习和发展情况，及时发现问题并采取相应措施。
2. 配班调整：根据幼儿的学习情况和发展需求，及时进行班级调整，以确保每个幼儿都能得到适当的教育和关注。
通过以上的工作计划，我们将能够更加科学地进行配班工作，为幼儿提供更好的教育和关爱，营造一个和谐的成长环境。同时，我们也将密切关注幼儿的学习和发展情况，及时进行调整，以确保每个幼儿都能得到适当的教育和关注。
幼儿园配班务工作计划 篇三
幼儿园配班务工作计划范文
一、班级情况分析：
我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。
二、班务工作重点：
1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的'社会公德意识，做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
五、教育教学
（一）健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续
2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
（二）语言领域
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。
（三）
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。
（四）社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，Ji发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
（五）艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
七、措施
1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。
2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。
