染雾幼儿园秋季班级工作计划 篇一
随着秋季的来临，我们幼儿园的班级工作也进入了新的阶段。为了给孩子们提供更好的教育和培养环境，我们制定了以下的秋季班级工作计划。
一、教学目标
1. 培养孩子们的社交能力。通过组织各类小组活动，让孩子们学会与他人合作、分享和沟通。
2. 提高孩子们的语言表达能力。通过丰富多样的语言活动，激发孩子们的语言学习兴趣，培养他们的听说读写能力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。通过启发性的教学方法和丰富的艺术活动，激发孩子们的创造思维，培养他们的艺术素养。
4. 培养孩子们的动手能力。通过各类手工制作和实践活动，培养孩子们的动手动脑能力，提高他们的操作技能。
二、教学内容和方法
1. 社交能力培养。通过小组活动、角色扮演和游戏，让孩子们学习如何与他人合作、分享和沟通。同时，教师将积极引导和示范，帮助孩子们养成良好的社交习惯。
2. 语言表达能力提升。通过听故事、唱儿歌、朗读诗歌等活动，激发孩子们对语言的兴趣，提高他们的听说读写能力。教师将注重培养孩子们的语言思维能力，引导他们用简单的语言表达自己的想法和感受。
3. 创造力和想象力培养。通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等艺术活动，激发孩子们的创造力和想象力。教师将鼓励孩子们大胆表达自己的想法，培养他们的艺术品味和审美能力。
4. 动手能力培养。通过各类手工制作和实践活动，培养孩子们的动手动脑能力。教师将逐步引导孩子们学会独立完成一些简单的手工制作，提高他们的操作技能和创造能力。
三、评估方法
1. 日常观察评估。教师将密切观察孩子们的表现和进展，记录他们在各个方面的发展情况，及时发现问题和困难，并提供相应的帮助和指导。
2. 组织评估活动。教师将定期组织评估活动，如小组合作活动、语言表达活动和艺术展示活动等，通过观察和记录孩子们的表现，评估他们在各个方面的发展情况。
通过这样的工作计划和评估方法，我们相信孩子们在秋季班级工作中将会得到全面的发展和提高。我们将全力以赴，为孩子们打造一个温馨、有趣、富有挑战性的学习环境，助力他们成长为积极、自信、有创造力的人。
幼儿园秋季班级工作计划 篇二
秋天是一个丰收的季节，也是孩子们成长和发展的黄金时期。为了给孩子们提供更好的学习和成长环境，我们秋季班级工作计划如下：
一、健康教育
1. 组织户外活动。秋季的天气适宜，我们将组织孩子们进行户外活动，如郊游、野餐等，让他们接触大自然，锻炼身体，增强体质。
2. 注重饮食健康。我们将引导孩子们养成良好的饮食习惯，提倡多吃蔬菜水果，减少油炸食品和糖类食品的摄入。
3. 定期体检。我们将定期组织孩子们进行身体检查，及时发现和解决健康问题，保障他们的身体健康。
二、语言表达
1. 丰富阅读活动。我们将组织孩子们进行丰富多样的阅读活动，如听故事、诵读诗歌、朗读小说等，培养他们的语言表达能力和阅读习惯。
2. 听说训练。通过游戏、角色扮演和小组讨论等活动，培养孩子们的听说能力和交流能力。
3. 语音训练。我们将进行语音练习，帮助孩子们改正发音错误，提高语音表达的准确性。
三、艺术教育
1. 绘画和手工制作。我们将组织孩子们进行绘画和手工制作活动，培养他们的艺术兴趣和创造能力。
2. 音乐和舞蹈。我们将开展音乐和舞蹈活动，让孩子们感受音乐的魅力，培养他们的音乐和舞蹈潜能。
3. 戏剧和表演。我们将组织孩子们进行戏剧和表演活动，让他们通过角色扮演和表演，锻炼表达能力和创造力。
四、社交能力培养
1. 小组合作。我们将组织孩子们进行小组合作活动，培养他们的合作精神和团队意识。
2. 分享和沟通。通过游戏和讨论等活动，培养孩子们的分享和沟通能力，让他们学会与他人合作和交流。
通过这样的秋季班级工作计划，我们将为孩子们提供全面的教育和培养，帮助他们健康成长、全面发展。我们相信，在全体教师和家长的共同努力下，孩子们将会取得长足的进步，并在秋季的班级工作中享受到快乐和成就感。
幼儿园秋季班级工作计划 篇三
幼儿园秋季班级工作计划
一、班级情况分析：
本学期我班有xx个小孩，其中男孩xx人，女孩xx人，其中一半的都是本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、班级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和我们班的两个老师都是新组合，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标：
9月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置，布置《我喜欢幼儿园》主题活动
4、发放家园联系手册。
常规：
1、幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）
2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3、安静就寝，睡姿正确。
德育：
1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助
安全：
新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，特别是在与家长交流的时候，一定要一个老师在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。
10月：保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境布置，更改主题墙。
2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。
3、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。
4、放家园联系册。
常规：
1、继续进行常规教育。
2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
德育：
1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；
2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；
3、培养孩子讲卫生，爱清洁的'习惯；
4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。
安全：
带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。
11月：保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境布置，提供一些有关各种食物的图片，让幼儿认一认，说一说。
2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。
3、继续开展课题活动
4、发放家园联系条
常规：
1、继续进行常规教育。
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
3、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
德育：
1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；
2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
安全：
来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
12月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境创设，布置请来听故事，让幼儿通过看图说话、复述故事、续编故事结局和讨论活动，发展口语表达能力和想象力。
2、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。
常规：
1、继续进行常规教育。
2、洗手时不玩水，懂得节约用水。
3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
德育：
1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；
2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
安全：
1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外
2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、更换主题环境。
2、开展新年活动
3、复习主题活动
常规：
1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
安全：
来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
六、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、“家园联系册”每月两次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
