染雾高二数学教学计划 篇一
高二数学教学计划
为了更好地指导高二学生的数学学习，制定一个科学合理的教学计划是非常重要的。下面是一份高二数学教学计划，旨在帮助学生夯实基础知识，提高解题能力，培养数学思维和创新能力。
一、教学目标
1. 帮助学生巩固高一数学基础知识，包括函数、三角函数、平面向量等内容。
2. 提高学生的解题能力和数学思维，培养学生的逻辑思维和创新能力。
3. 引导学生正确的学习方法和态度，培养学生的自主学习和合作学习能力。
4. 激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学素养和数学思想。
二、教学内容和安排
1. 复习和巩固高一数学知识
- 复习函数的基本概念和性质，包括函数的定义、函数的图像、函数的性质等。
- 复习三角函数的基本概念和性质，包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。
- 复习平面向量的基本概念和性质，包括向量的表示、向量的运算等。
2. 拓展和深化数学知识
- 学习函数的应用，包括函数的模型建立和解决实际问题。
- 学习三角函数的应用，包括三角函数的图像分析和解决实际问题。
- 学习平面向量的应用，包括向量的共线性和垂直性、向量的投影等。
3. 解题技巧和方法的培养
- 练习解题技巧，如函数的图像分析、函数的性质运用等。
- 引导学生运用多种方法解题，培养学生的创新能力和问题解决能力。
- 鼓励学生提出问题和思考，培养学生的数学思维和探究精神。
4. 实践活动和课外拓展
- 组织数学实践活动，如数学建模、数学竞赛等，培养学生的实践能力和团队合作能力。
- 鼓励学生参加数学社团和数学角逐，提高学生的数学水平和竞争力。
- 推荐相关的数学书籍和网站，供学生自主学习和拓展。
三、教学方法和手段
1. 讲授法：通过教师讲解、示范和演示，向学生传授知识和技巧。
2. 实践法：通过实验、观察和实际操作，培养学生的实践能力和动手能力。
3. 合作学习：通过小组合作、讨论和分享，培养学生的合作精神和团队合作能力。
4. 问题导向：通过提出问题和引导思考，培养学生的探究精神和解决问题的能力。
四、教学评估和反馈
1. 定期进行课堂测验和作业检查，检查学生对知识的掌握情况。
2. 鼓励学生提问和讨论，及时解答学生的疑惑和困惑。
3. 组织模拟考试和竞赛活动，评估学生的学习成绩和能力。
4. 及时给予学生反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高成绩。
通过以上的教学计划，相信高二学生的数学学习将会更加科学、有效。教师们也应根据实际情况进行适当的调整和补充，以满足学生的学习需求和发展要求。希望这份教学计划能够帮助到广大教师和学生，共同提高数学教学质量，培养更多的数学人才。
高二数学教学计划 篇二
高二数学教学计划
为了更好地促进高二学生的数学学习，制定一个合理的教学计划是非常重要的。下面是一份高二数学教学计划，旨在提高学生的数学能力和解题能力，培养学生的数学思维和创新能力。
一、教学目标
1. 帮助学生巩固和扩展高一数学知识，包括函数、三角函数、平面向量等内容。
2. 提高学生的解题能力和数学思维能力，培养学生的逻辑思维和创新能力。
3. 引导学生正确的学习方法和态度，培养学生的自主学习和合作学习能力。
4. 激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学素养和数学思想。
二、教学内容和安排
1. 复习和巩固高一数学知识
- 复习函数的基本概念和性质，包括函数的定义、函数的图像、函数的性质等。
- 复习三角函数的基本概念和性质，包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。
- 复习平面向量的基本概念和性质，包括向量的表示、向量的运算等。
2. 深化和拓展数学知识
- 学习函数的应用，包括函数的模型建立和解决实际问题。
- 学习三角函数的应用，包括三角函数的图像分析和解决实际问题。
- 学习平面向量的应用，包括向量的共线性和垂直性、向量的投影等。
3. 解题技巧和方法的培养
- 练习解题技巧，如函数的图像分析、函数的性质运用等。
- 引导学生运用多种方法解题，培养学生的创新能力和问题解决能力。
- 鼓励学生提出问题和思考，培养学生的数学思维和探究精神。
4. 实践活动和课外拓展
- 组织数学实践活动，如数学建模、数学竞赛等，培养学生的实践能力和团队合作能力。
- 鼓励学生参加数学社团和数学角逐，提高学生的数学水平和竞争力。
- 推荐相关的数学书籍和网站，供学生自主学习和拓展。
三、教学方法和手段
1. 讲授法：通过教师讲解、示范和演示，向学生传授知识和技巧。
2. 实践法：通过实验、观察和实际操作，培养学生的实践能力和动手能力。
3. 合作学习：通过小组合作、讨论和分享，培养学生的合作精神和团队合作能力。
4. 问题导向：通过提出问题和引导思考，培养学生的探究精神和解决问题的能力。
四、教学评估和反馈
1. 定期进行课堂测验和作业检查，检查学生对知识的掌握情况。
2. 鼓励学生提问和讨论，及时解答学生的疑惑和困惑。
3. 组织模拟考试和竞赛活动，评估学生的学习成绩和能力。
4. 及时给予学生反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高成绩。
通过以上的教学计划，相信高二学生的数学学习将会更加科学、有效。教师们也应根据实际情况进行适当的调整和补充，以满足学生的学习需求和发展要求。希望这份教学计划能够帮助到广大教师和学生，共同提高数学教学质量，培养更多的数学人才。
高二数学教学计划 篇三
一、教学内容
这学期按照教育局教研室的要求，教学任务比较重。选修1-1，第三章《导数》，根据教研室的计划，应该安排在春节前。鉴于期末考试临近，这一章没有学习，所以这学期的教学内容有以下几个部分：选修1-1《导数》，选修1-2，共四章《统计案例》，《推理与证明》，《数系的扩充与复数的引入》。
二、教学策略
根据年山东省高考数学（文科）大纲的要求，应及时调整教学计划，切实重视学生学习的实施，让学生的学习成为有效的劳动。精心备课，精心指导，针对目标学生不放松，努力使目标学生数学成绩有效，积极交流，提高教学水平，同时认真学习《框图》，学习新课程，应用新课程。
三、具体措施
这学期我主要从以下几个方面做好教学工作：
1、注重学习计划指导学习，善用好学案例。注重研究老师如何说话，就是注重研究学生如何学习。
2、尽量分层次做作业，尤其是加餐，提高尖子生的学习成绩。
3、特别注意学生作业的落实，不定时查看学生的集锦和作业本。
4、组织单位通过，做好试卷讲评工作。
5、积极沟通目标学生的想法和感受
高二数学教学计划 篇四
一、指导思想：
准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。立足学生的实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。
二、学生基本情况分析：
1、基本情况：高二10个理科班，4个文科班，每个班的学生对数学学习各不相同。其中，1—6班为实验班，大部分人，基础较好，数学学习兴趣较为浓厚。还有些学生对自己学习数学的信心不足，学习积极性和主动性不够，大部分学生学习上只满足完成老师所布置的任务，对于灵活运用知识分析问题、解决问题的能力还不够强，不能举一反三进一步挖深问题，在选例题时尽量选中等难度题目，以适应大多数学生的适应能力。
三、教学目标
针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：
1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
四、教法分析：
1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。
2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
五、教学措施：
1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。
①认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课，星期一的上午升旗后至第二节课结束。每位老师都要提前一周进行单元式的备课，集体备课时，由两名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
②加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，逐步形成知识体系，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。
2、加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。
①加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。
②加强对双差生的辅导。双差生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导双差生，通过个别或集体的方法进行耐性教学，从而使他们的纪律以及数学成绩有一定的进步。
3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。
六、教学进度安排
本学期授课时间约为20周，本学期的教学任务：
第一学段：数学必修3；
第二学段：理科2－1。另完成选修4—5，和选修4—4的教学任务，保证完成教学任务。
高二数学教学计划 篇五
根据本学期进度计划，在教参的课时分配的基础上，除去复习所用的课时，第九周上结束7.5曲线和方程后进行期中考试，中期考试后从7.6圆的方程上起，到第十六周结束新课，第十七、十八周上一点下学期的内容，十九、二十周进行期末复习与考试。
教学中估计困难不少：学生人多，数学基础的差异程度加大，为教学的因材施教增加了难度。与其他学校相比，数学教学时间相对较少，练习与讲评难以做到充分。
为了能顺利完成今年的教学任务，准备采取以下教学措施。
一、认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。通过全组的团结合作，应该可以顺利完成教学任务。
二、详细计划，保证练习质量。老师要安排一定量的习题并进行及时进行检查。存在的普遍性问题最好安排时间讲评。
三、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。平常意义上的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。
四、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要，所以每位老师必须重视搞好辅导工作。
高二数学教学计划 篇六
一、指导思想
在学校和数学小组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”“五严”。在有限的时间内，学生可以获得必要的基本数学知识和技能，同时可以提高数学能力，从而为未来的发展奠定坚实的数学基础。
二、教学措施
1、以能力为中心，以基础为基础，调整学生的学习习惯，激发学生的学习热情，使学生在学习中获得成功
3、脚踏实地做好实施工作。内容和消化当天，加强检查和实施每日和每月的通关演习。每周练习，每次考试一章。通过每周一次的`练习，突破一些重点和难点，在考试的每一章检查差距和填空，考完试再对每一章的不足之处进行点评。
4、周练章考，认真把握试题选择，认真把握高考脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注重思维的层次性（即解题的多样性），及时引入一些新题型，加强应用题的考察。每次考试都坚持集体研究，努力提高考试效率。
5、注意所选的例子和练习：
6、精心规划合理安排，根据数学的特点，注重知识和能力的提高，增强综合解题能力，加强解题教学，使学生提高解题探究能力。
7、从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”的角度，选择典型的数学与生活、生产、环境、科技等方面的问题联系起来，有计划、有针对性地培养学生，给学生更多锻炼各种能力的机会，从而达到提高学生数学综合能力的目的。基础扎实的学生，不脱离基础知识，能力未必强。基础知识在教学中不断应用于解决数学问题。
三、对自己的要求——实施各方面的教学
1、认真教每一节课
备课时要从实际出发，精心设计每节课，分工协作，用集体智慧制作课件，充分运用现代教育手段服务教学，45分钟内提高课堂效率。
2、严格控制考试，认真做好每次复习资料和练习
教材要要求学生根据教学进度完成相应的练习，教师要给予检查和必要的点评，教师要提前指出自己没有做的问题，以免影响学生的学习。三类习题（大习题、限时训练、月考）试题制作分工落实到每个人（月考试卷由备考组制作，大习题、限时训练试卷由其他老师制作），经组长严格把关后才能使用。
注重考试质量和试卷分析，定期组织备考组老师分析学习情况，发现问题，找到对策，及时解决，确保学生学习积极性不断提高。
3、做好批改作业，加强疏导
