染雾散文诗欣赏《小树叶》 篇一
小树叶，你是如此的纤弱，如此的不起眼，然而我却被你的存在深深吸引。你像一位害羞的少女，轻轻地隐藏在树枝的间隙中，害怕被人发现。你的颜色是那样的娇艳，不再是绿油油的，而是渐渐地变成了一抹金黄，仿佛是秋天的使者。
当微风吹过，你们随之颤动，像是在跳着柔美的舞蹈。你们的身影在阳光的照耀下，闪烁着微光，如同一颗颗宝石，散发着迷人的光芒。你们用自己的生命点缀了整个大自然，让这个世界变得更加美丽。
在夏日的午后，当烈日炙烤大地，你们用自己的身体为我们遮挡炙热的阳光，给我们带来一丝凉爽。你们是大树的骄傲，是为我们遮风挡雨的伞，是大自然的馈赠。
然而，你们的生命是如此脆弱。在秋天的尽头，你们开始悄悄地脱离了自己的家园，漫天飘洒。你们在空中舞动，伴随着风的歌唱，给大地披上了一层金黄的地毯。你们的离去是如此的静谧，如同一场无声的告别。
我常常想，你们是否知道自己的使命？你们是否知道自己的存在给我们带来了多少欢乐和美丽？即使你们的生命如此短暂，我相信你们的美丽将会永远留在我们心中，成为我们美好回忆的一部分。
小树叶，你们是大自然的精灵，是生命的奇迹。你们的存在让这个世界变得更加多彩，更加丰富。愿你们能够继续舞动，继续为我们带来无尽的美丽。
散文诗欣赏《小树叶》 篇二
小树叶，你们是大自然的守护者，是无声的英雄。你们的存在给我们带来了无尽的惊喜和感动。纵使你们的生命如此短暂，但你们的美丽却永远留在了我们的记忆中。
你们是大树的绿衣，是大自然的精灵。每当春天来临，你们从枝头挣脱出来，如同羽毛般轻盈地飘落在大地上。你们用自己的身体为大地披上了一层绿色的华丽外衣，让大地焕发出勃勃生机。
夏天的阳光炙烤着大地，你们用自己的身体为我们遮挡炎热的阳光，给我们带来一丝凉爽。你们是大树的骄傲，是大自然的馈赠。
秋天的尽头，你们开始悄悄地脱离了自己的家园，漫天飘洒。你们在空中舞动，伴随着风的歌唱，给大地披上了一层金黄的地毯。你们的离去是如此的静谧，如同一场无声的告别。
冬天的严寒中，你们却坚持着生命的存在。你们化身为大地的庇护者，用自己的身体为大地保暖。你们像是一颗颗小小的明星，点亮了这个寒冷的世界。
小树叶，你们的存在让大自然变得更加多彩，更加丰富。你们用自己的生命点缀了整个世界，让这个世界变得更加美丽。即使你们的生命如此短暂，但你们的美丽将会永远留在我们心中，成为我们美好回忆的一部分。
愿你们继续舞动，继续守护大自然，为我们带来无尽的美丽和感动。你们是大自然的精灵，是生命的奇迹。让我们一起珍惜每一片小树叶的存在，让我们一起守护这片美丽的家园。
散文诗欣赏《小树叶》 篇三
活动内容：散文诗欣赏《小树叶》活动目标：
1、通过反复倾听、欣赏及幼儿的自身活动，理解散文诗的意境美、韵律美和语言美。
2、丰富幼儿情感体验和感受。
3、渗透德育教育：助人为乐。
活动准备：
1、录音机、两种不同风格的音乐磁带，配乐诗磁带。
2、与诗歌内容相符的背景图及可操作的小蜜蜂一只。
3、绘画纸、蜡笔（幼儿人手一份）。
活动过程：
一、通过让幼儿为小蜜蜂想办法，引出诗歌《小树叶》。
1、 教师操作小树叶和背景图，当小蜜蜂掉到河里时，鼓励幼儿为小蜜蜂想办法。
2、 引出诗歌：小树叶
二、帮助幼儿理解散文诗的内容和情感。
提问1：你听到了什么？
教师示范朗诵
提问2：听完之后，你觉得怎样？
三、幼儿探究：为散文诗配乐。
师：怎样才能使散文诗更动听？
1、 播放两段风格不同的音乐，请幼儿选
2、 配上音乐进行朗诵。
四、鼓励幼儿大胆想象，创编动作，有感情地表演诗歌。
五、再次欣赏散文诗，并要求幼儿把喜欢的诗句画出来。
3、 请幼儿闭上眼睛再次欣赏散文诗。
提问3：你想到了什么？
4、 幼儿边听散文诗边作画。
5、 幼儿讲述欣赏自己的画展，结束。
附散文诗：小树叶
我是一片小小的树叶，
长在河边的大树上。
有一天，风吹过来对我说：
一只小蜜蜂酿了一天的蜜，累了，
跌落在河边的水面上。
于是我离开了大树，
飘呀，飘呀，飘到河里变成一艘小船，
救起了跌落的小蜜蜂。
活动反馈：整个活动为幼儿营造了一个优美的语言环境，通过多种活动让幼儿体验理解作品，幼儿用自编的动作以及绘画都表现出来他们感受到了诗歌的语言美和意境美，达到教学目的。在为小蜜蜂想办法以及为散文诗配乐的环节中，幼儿充分地发挥了想象，如Sanmen说：我吊一根绳子到河里，叫小蜜蜂爬上来；Tom说：告诉小蜜蜂从栏杆上爬上来吧！等等，充分体现了幼儿的探究精神。在为散文诗配乐时，大部分幼儿能感受不同风格的音乐，但还有少数幼儿分辨不出，此时，教师应该让幼儿进一步感受和分辨，但很遗憾，教师没有彻底让幼儿探究下去，成为一个败笔。这也给了执教者一个经验教训，为今后彻底领会我园的探究课程打下基础。
