染雾大班绘本故事《跟上那头熊》 篇一
《跟上那头熊》是一本富有趣味和教育意义的绘本故事。故事讲述了一个小男孩和他的朋友们在森林中追赶一头熊的经历。这个故事不仅给孩子们带来欢乐，还能教会他们一些重要的价值观和生活技能。
故事开始，小男孩和他的朋友们正在森林里玩耍。突然，他们看到一头大熊经过他们身边跑过。小男孩兴奋地喊道：“我们赶上那头熊！”于是，他们开始追逐熊的脚步。在这个过程中，小男孩和他的朋友们遇到了各种各样的障碍和挑战。
首先，他们来到了一片茂密的树林。树木高大而茂密，遮挡了他们的视线。小男孩急忙喊道：“我们必须找到一条通向熊的道路！”于是，他们开始在树林中寻找合适的路径。经过一番努力，他们终于找到了一条小路，沿着这条小路他们又继续追赶熊的脚步。
接下来，他们来到了一条宽阔的河流。河水湍急，怎么也无法直接穿过去。小男孩想了一会儿，决定建造一座桥来过河。于是，他们找来了树枝和绳子，开始建造桥梁。他们用心地将树枝绑在一起，最终成功地搭建起了一座结实的桥。他们一步一步地走过桥梁，重新追赶熊的脚步。
最后，他们来到了一个陡峭的山坡。山坡上布满了杂草和岩石，非常难行。小男孩和他的朋友们互相鼓励，一步一个脚印地攀登上山坡。他们不畏艰险，坚持不懈地向上爬。最终，他们成功地爬到山顶，看到了熊的身影。
小男孩和他的朋友们终于赶上了那头熊。他们不再追赶，而是站在熊的身旁欣赏它的美丽。小男孩感慨地说：“我们花了很多时间和努力，终于追上了熊。但是，我们也学到了很多重要的东西。我们学会了勇敢、团队合作和坚持不懈。这些都是生活中非常重要的品质。”
通过这个故事，孩子们可以学到很多重要的价值观和生活技能。他们会明白，成功需要付出努力和坚持不懈的努力。他们还会学到团队合作的重要性，因为只有通过团队合作，他们才能克服困难并最终追上那头熊。此外，这个故事还可以培养他们的勇气和冒险精神，让他们敢于面对挑战并勇往直前。
总之，《跟上那头熊》这本大班绘本故事给孩子们带来了欢乐和教育意义。通过追逐熊的脚步，小男孩和他的朋友们学到了很多重要的价值观和生活技能。这个故事鼓励孩子们勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的目标。希望每个孩子都能从这个故事中获得启发，并在自己的成长过程中变得更加勇敢和坚强。
大班绘本故事《跟上那头熊》 篇三
【活动目标】
1、仔细观察画面，能根据线索展开想象、猜测故事情节，并大胆讲述自己的想法。
2、在紧张的故事情节中感受兔子跟踪熊的乐趣，懂得做一件事情要勇敢、不怕困难。
【活动准备】电子白板课件、绘本图书一本。
【活动过程】
一、谈话导入故事、激发兴趣。（出示白板课件第一页）
1、小朋友你们喜欢冒险吗？你想去什么地方冒险？（请3个孩子）
2、小朋友都很勇敢，喜欢去冒险。有只小兔子他也很喜欢冒险，今天他有一个惊人的计划《跟上那头熊》
小兔为什么要跟上那头熊？让我们一起到故事中寻找答案吧！
二、观察画面，引导幼儿根据线索大胆猜测故事情节。这里是本次活动的重点部分。
（一）教师边演示课件边讲述故事第一段。了解猎熊需要的物品。
兔子非常喜欢熊，他喜欢大熊、喜欢小熊、喜欢毛多的熊、喜欢吓人的熊“要是能找到一头熊，那该多棒啊！”小兔说。
1、小朋友，你觉得小兔能捉到熊吗？（讨论）说说你的理由。（可以，小兔子很聪明、机灵，动作敏捷。不可以：熊体型很大，力气大。）小朋友说的都很有道理。
2、现在小兔下定决心要去捉熊了。于是他买来了一本《猎熊手册》。仔细的阅读：第一步：当您去捉一头熊的时候，要有十二万分的小心。最好带个朋
2、第二步：猎熊需要的物品。我们看一下这里有三种工具，每一种选一样，请你帮小兔选一选。（请一个孩子）并让孩子说说理由。渔网越大，捉的熊越大，熊的体型很大、力气也大，需要又长又粗的绳子才能绑住他，还需要带上安全实用的手电筒。
（二）观察画面，引导幼儿根据线索大胆猜测故事情节。
1、小兔选好了工具，就和他的朋友出发猎熊了。咦，小兔在干什么呀？（找熊可不是一件容易的事情，首先，要在地上仔细地寻找熊的脚印）
2、小兔趴在地上，仔细地寻找着，可是森林里的小路上有很多小动物都经过，留下了各种各样的脚印，到底哪一个脚印才是熊的脚印呢？让我们一起帮小兔仔细看看？
3、动物图片和脚印进行匹配。熊的脚印是什么样子的？（脚掌是圆圆的，脚趾上有尖尖的爪子）
4、小兔发现了熊的脚印，准备跟着脚印来跟踪熊，让我们和小兔一起去跟踪熊吧，那么跟着熊的时候，怎样做才能不被熊发现呢？（轻轻地走、踮着脚走）师旁白：我们要轻手轻脚的走路，眼睛紧紧盯着熊的脚印，注意脚下不要踩到石头和树枝，可别让熊发现了。
5、小兔来到了大树下，看，他发现了新的线索，是什么呢？我们坐下来仔细看看。树上出现了熊的抓痕，你们猜熊在哪里呢？可能就在附近了。
6、听，是什么声音？是熊肚子饿的声音，我们都能够听到熊肚子饿的声音，说明熊离我们越来越近了。听小兔和小胖在说什么呢？教师模仿小兔和小胖的口吻说：小兔压低声音激动地说：“嘘，你听到了吗？这头熊好像非常非常饿！”小胖打着哆嗦说：“你听，他快把我的耳朵震聋了！”小胖这时候的心情是怎样的？（小胖非常害怕、紧张、恐惧）我们可以用一个好听的词来形容小胖心惊胆战。吓得说话声音都抖了，这时小兔的心情呢？（小兔非常喜欢熊，做好了一切准备，一路上认真、仔细地寻找线索，现在终于发现熊的踪迹了，他的心情是非常非常的开心）我们也可以用一个词来形容他激动。
7、听，这次的声音变得怎样？（更响了）看，小胖发现了什么？（熊在他们面前了）你怎么知道小胖发现了熊？（引导孩子从小胖的表情出发：小胖瞪大了眼睛，惊呆了）这时小胖好像在说什么（“呀！兔子，看那边！一头熊！”）请1名幼儿表演。这时候兔子的心情怎样？他会说什么？大家一起激动地说说：“熊在哪里，哪里！”
8、熊出现在小兔子们的眼前，小兔激动地拿着渔网和绳子，准备捉熊了。你们猜猜，小兔有没有捉到熊呢？
（三）播放故事第三段。熊妈妈叫小熊回家吃饭。
1、到底发生了什么事情呢？我们一起来看看：熊妈妈做好了晚餐，叫小熊回家吃饭了。小兔怎样了呢？（看最后一页画面）请你和旁边的好朋友讨论一下，小兔子为什么逃走了。
2、兔子撒开四条腿飞快地逃走了，小胖吓得连滚带爬地逃走了。这是怎么一回事呢？（看猎熊手册第七步）是不是你们想的这样呢？我们来看看。熊回家吃晚饭了，小兔翻开猎熊手册，第七步熊喜欢吃的东西：一头饥饿的熊看到什么吃什么，而且能吃个精光。不过呢，所有的熊都爱吃面包上的豆子。还爱吃烤兔子，特别是野兔！小朋友你们明白了吗？小兔为什么逃走了。原来兔子发现熊喜欢吃烤兔子，他意识到了跟踪熊是很危险，所有才会飞快地逃跑。
三、完整欣赏故事，经验讲述。
1、这个故事可真惊险啊，让我们从头开始完整地听一遍故事吧！兔子是怎样捉熊的？他做了哪些事情？
2、你觉得它是一只怎样的兔子？
2、教师简单小结：在跟踪熊的过程中，小兔子遇到了很多困难，但它没有放弃，总是能动脑筋想办法、勇敢地去面对。我们小朋友都喜欢冒险的，在冒险的时候要有充分的准备，不会的地方还要向书本学习，当发现有危险的时候，我们要马上停止冒险，保护好我们自己。
四、活动延伸。
这个有趣的故事藏在这本书中，书的名字叫《跟上那头熊》，小朋友下课后还可以去看看这本书，你会发现里面还有许多小秘密呢！（幼儿教育）
