染雾教育随笔小故事 篇一：坚持不懈的力量
从前有一个年轻人叫小明，他非常喜欢画画。无论是在画纸上还是在墙壁上，小明都会拿起画笔尽情地发挥自己的创造力。然而，小明的家人并不赞同他的兴趣爱好，认为画画没有前途，浪费时间。他们经常劝告小明放弃画画，专心学习其他更有用的东西。
尽管家人的反对，小明内心深处对画画的热爱始终没有改变。他坚信自己可以通过画画表达自己的情感，并且认为这是一种有意义的方式。于是，他决定坚持下去。
小明并不满足于现有的绘画水平，他通过看书、观察大师的作品，并找到一位老师指导自己的绘画技巧。他每天都抽出时间练习，不断尝试新的绘画风格和技巧。虽然起初的作品并不完美，但他从中学到了很多知识和经验。他明白，只有通过不断努力和坚持，他才能够进步。
随着时间的流逝，小明的绘画水平越来越高。他的作品开始受到人们的关注和赞赏。渐渐地，他成为了一位备受瞩目的艺术家。家人也逐渐改变了对他的看法，开始支持他的梦想。
小明的故事告诉我们，坚持不懈是成功的关键。无论我们拥有什么样的爱好或者梦想，只要我们真心热爱，并且不断努力去追求，就一定能够取得成功。困难和挫折只是人生路上的一道坎，只要我们坚持下去，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
教育随笔小故事 篇二：尊重与理解
在一个小学里，有一个叫小亮的学生，他是个非常聪明但内向的孩子。他在课堂上总是默默无闻，不太愿意与其他同学交流。因为他不善于与人沟通，所以经常被其他同学排挤和孤立。
一天，在体育课上，班里的同学组织了一场足球比赛。小亮也想加入，但他害怕因为自己技术不好而被嘲笑。然而，他还是鼓起勇气报名参加了比赛。
比赛开始了，小亮踢得并不好，球经常被对方抢走。有一次，小亮的队友责怪他没有好好传球，这让小亮更加沮丧。他觉得自己真的很无能，不适合参加这样的活动。
就在这时，一位叫小明的同学走向小亮，对他说：“不要放弃，我知道你很努力，下次一定会更好。”小亮被这句话打动了，他感受到了小明的理解和支持。
从那天起，小亮和小明成为了好朋友。小明帮助小亮提高足球技术，而小亮也教小明一些学习上的知识。他们互相尊重和理解彼此的差异，建立了一种深厚的友谊。
这个故事告诉我们，尊重和理解是建立友谊和团队合作的重要基础。每个人都有自己的特点和优势，我们应该学会欣赏和接纳不同。只有当我们尊重和理解他人时，我们才能够建立真正的友谊，共同成长和进步。
教育随笔小故事 篇三
寿光侯镇春晖幼儿园方雪莹1.孩子听话了
这一学期我带幼儿大班，我就发现大班的孩子特别能抢，不论做什么玩玩具、看图书、站队呀等等各不相让，班内一片混乱。我一连观察了好几天，怎么办呢？我就跟我的同事朱老师说：“大班的孩子怎么这么难管理呀。”她说：“大班的孩子竞争意识，求胜心里越来越强了，所以，他们不管做什么都各不相让，争抢不止。大班的孩子已有了自我管理的意识，你要让孩子学会自我管理和自我约束。
这一天，又到了放学的时侯，孩子还和往常一样，你推我挤，你争我抢的站排头，陈佳音小朋友抢的特别厉害，谁要站到他的前头她一定会把别人拉开。这是，我就告诉小朋友们，谁在幼儿园里最听话，表现最好，我就让他站排头。这是孩子们都不抢了，都乖乖的了。我就让孩子自己讲一讲今天谁在幼儿园表现好，我就让他领队站排头了从此以后排队拥挤的现象没有了，就是其他争抢的现象也没有了，孩子们在老师的面前都表现的很好，看到有纸屑掉到地上也回有人捡起来，凳子到了会有孩子把他扶起来，个个都变乖了，听话了。
通过这件事以后，让我知道了应该让孩子参与管理班级事务，在班内形成一个大家认可的小制度，这样争抢拥挤现象就不会发生了，班级混乱问题就解决了。
2.尊重孩子
这几天，经常有孩子丢了铅笔，问了几位小朋友，他们都说没有拿，我心里很窝火说：“待会儿老师要把每个小朋友的书包翻一遍，看看到底在谁的书包里，”说到这里，我便发现浩浩的脸色变了。心里随然很窝火，但又一想，如果当着全班小朋友的面，真的翻出来，这样浩浩在全班威信就全没了。我便说 “无论做错了什么事情，只要大胆承认错误，以后改正了，就是好孩子，小朋友还是和你一起玩耍、做游戏，老师会更加喜欢你。”所以我们要做一个诚实、不说谎话、不骗人的孩子，或许是哪个小朋友不小心拿错，他自己也不知道，待会儿如果哪个小朋友发现自己拿错了，来告诉老师！”户外活动的时候，浩浩跑到我身边悄悄地说：“老师，我错了，我以后再也不说谎话了。”“，知错就改，就是好孩子，你敢于承认错误，真了不起，老师更喜欢你了。”“老师，我也喜欢你！”他开心地笑了。孩子们有时会说谎，只要我们引导好，孩子们就会认识到自己的错误。想一想，如果当时我当着全班孩子们的面批评他，会伤到孩子的自尊心。所以在以后的工作中，我们遇事要多想一想，要想办法让他们充分地认识到自己的错误，而改正错误。
3.正确对待孩子的无意过失
眼前的活动室里是一片“繁忙”的景象：孩子们各务其“职”，各自沉静在自己所扮演的角色里。正为“小大人”们欢快的游戏感叹时，突然，从教室里传来了“哇------哇------”的声音，这是谁在哭？我的职业本能促使我快步走到教室里，原来是王一宁在哭，旁边有几个围观的小朋友。我上前询问：“怎么拉！发生了什么事？”“王永瑞欺负王一宁，就哭王一宁了。”“----王永瑞--。”围观的小朋友争先恐后的告诉我。我看了看，只王永瑞见他皱着眉头低着头，还不停地摇头，看着他惊慌的样子，我意识到事情肯定不是小朋友说的那样。我没有责备骁骁，而是和气的询问他。终于，事情真相大白：小朋王一宁友左手提着一篮子零食，右手捧着几罐饮料左摇右晃地从商店里走出来，正要去娃娃家看娃娃。恰巧碰到路
4.不是故意的
每天离园前几分钟是孩子们最活跃的时候，孩子们的心就像冲出笼子的小鸟一样早已飞出了教室，兴奋、激动地翘首期盼着“阔别已久”的亲人的到来。但今天，一向活泼好动的浩宇小朋友却一反常态，静静地坐在座位上，一声不吭。而每天这时，都因像浩宇这样小朋友的喧闹使整个教室秩序几乎失控而烦恼的我。看到他反常的表现更让我疑惑不安，‘他怎么了？’心里一边嘀咕着一边走到他身旁，只见他两手握在一起，又紧紧地夹在两腿中间。“怎么啦，浩宇？太阳从西边出来啦？”他没有说话，只是把手从腿缝里抽出来，哦，两手血迹斑斑的，我心里立刻紧张起来，吃惊的问：“怎么弄破的？”“是王文通用板凳儿挤的。”我瞪了王文通一眼气愤地问：“怎么回事？”王文通好像很委屈的样子，低着头怯生生的说：“我立起来时把板凳往后挪了一下，不小心碰到浩宇的手。”我又反过来从医药箱拿出创可贴给他贴上，一边贴一边问：“你为什么不给老师说呢？”没想到他毫不犹豫的说：“妈妈说别人不是故意的，做错了事不必责怪的，王文通不是故意的，我不怪他。”他的回答让我吃了一惊，像这么大的孩子手上扎根刺也会哭闹不止的。况且如今的孩子都一向娇惯。等到了离园时间，我见到浩宇的妈妈很不好意思的向她致歉，并夸孩子特别懂事，不但没有哭，还用包容之心原谅别人。浩宇妈妈也开明的说：“没事儿，孩子之间磕磕碰碰是很正常的事。”浩宇妈妈的通情达理让我为自己的失职更感到自责。是她的包容之美原谅了我的过失。
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