中班故事教案《一块钱买一个梦》【优秀3篇】

时间:2018-08-01 06:12:10
染雾
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中班故事教案《一块钱买一个梦》 篇一

教案名称:一块钱买一个梦

教学目标:

1. 听懂并理解故事《一块钱买一个梦》的内容。

2. 能够用简单的语言描述故事的主要情节。

3. 培养学生的想象力和创造力。

教学准备:

1. 故事书《一块钱买一个梦》。

2. 教学素材:梦想的图片、彩色纸、彩色笔等。

教学过程:

1. 导入:与学生们交流一下大家对梦想的理解,引导学生们讲述自己的梦想。

2. 故事讲解:老师向学生们讲解故事《一块钱买一个梦》的内容,帮助他们理解故事中的情节和主题。

3. 情节重现:老师用简单的语言重述故事的主要情节,鼓励学生们积极参与,并帮助他们理解故事中的意义。

4. 分组讨论:将学生分成小组,让他们自由讨论故事中的情节和人物,鼓励他们发表自己的观点和想法。

5. 想象和创作:给每个小组发放彩色纸和彩色笔,让他们根据故事中的情节和主题进行想象和创作,可以画画、写字或者做手工。

6. 展示和分享:每个小组将自己的作品展示给全班同学,并分享他们对故事的理解和感受。

教学延伸:

1. 绘本阅读:老师可以准备一些与梦想有关的绘本,让学生们自己阅读或者导读给他们听,进一步培养他们的阅读兴趣和能力。

2. 梦想实现:鼓励学生们积极追求自己的梦想,可以组织一些小活动或者游戏,让他们在实践中感受到梦想的力量。

教学反思:

通过这堂课,学生们对故事《一块钱买一个梦》有了更深入的理解,同时也培养了他们的想象力和创造力。在小组讨论和作品展示的环节中,学生们积极参与,并且表达了自己对梦想的理解和想法。在教学延伸中,学生们通过阅读绘本和参与实践活动,进一步增强了对梦想的认知和意识。整堂课的教学效果较好,学生们的积极性和创造力得到了有效的激发。

中班故事教案《一块钱买一个梦》 篇二

教案名称:一块钱买一个梦

教学目标:

1. 听懂并理解故事《一块钱买一个梦》的内容。

2. 能够用简单的语言描述故事中的人物特点和情节发展。

3. 培养学生的想象力和创造力。

教学准备:

1. 故事书《一块钱买一个梦》。

2. 教学素材:梦想的图片、彩色纸、彩色笔等。

教学过程:

1. 导入:用图片展示梦想的场景,引导学生们讲述自己的梦想,并与他们分享故事《一块钱买一个梦》。

2. 故事讲解:老师向学生们讲解故事《一块钱买一个梦》的内容,帮助他们理解故事中的情节和人物特点。

3. 人物特点描述:让学生们用简单的语言描述故事中的人物特点,例如大力、勇敢、聪明等,并帮助他们理解这些特点对故事情节的发展起到了什么作用。

4. 情节重现:老师用简单的语言重述故事的主要情节,鼓励学生们积极参与,并帮助他们理解故事中的意义。

5. 想象和创作:给每个学生发放彩色纸和彩色笔,让他们根据故事中的情节和人物特点进行想象和创作,可以画画、写字或者做手工。

6. 展示和分享:每个学生将自己的作品展示给全班同学,并分享他们对故事的理解和感受。

教学延伸:

1. 绘本阅读:老师可以准备一些与梦想有关的绘本,让学生们自己阅读或者导读给他们听,进一步培养他们的阅读兴趣和能力。

2. 梦想实现:鼓励学生们积极追求自己的梦想,可以组织一些小活动或者游戏,让他们在实践中感受到梦想的力量。

教学反思:

通过这堂课,学生们对故事《一块钱买一个梦》有了更深入的理解,同时也培养了他们的想象力和创造力。在人物特点描述和作品展示的环节中,学生们积极参与,并且表达了自己对梦想和人物特点的理解和想法。在教学延伸中,学生们通过阅读绘本和参与实践活动,进一步增强了对梦想的认知和意识。整堂课的教学效果较好,学生们的积极性和创造力得到了有效的激发。

中班故事教案《一块钱买一个梦》 篇三


  【活动目的】
  1、有情趣地谛听故事,开端明白故事内容。
  2、明白“款项并非全能的”原理。
  
  【活动预备】
  1、绘本《一块钱买一梦》和课件
  2、荷包一个及种种面值的货币
  
  【活动过程】
  一、回想买工具的履历
  —你们买过工具吗?买工具要用什么?
  —你用钱买过什么?
  游戏:(导入:本日,杨先生也要给你们钱,让你去买工具。)
  —你拿了几多钱?想去买什么?
  
  二、不雅察画面,明白故事变节。
  1、不雅察封面,引出故事。
  —本日,有一只可爱的小松鼠,他也想去买工具。猜猜看,他想去买什么?
  2、谛听故事,开端明白故事内容。
  1)旁观课件,西席分段报告故事。(1-10)
  —故事的名字叫什么?
  —小松鼠发明本身没有做梦,决议怎么办?(决议去买梦)
  (买到吗?他都去问谁买了?咱们接着听故事)
  2)旁观课件,西席报告故事。(11-14)
  —小松鼠问谁买梦?他是怎么问的?大鲤鱼是怎么答复的?
  (—你好,大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?)
  (—我经常做梦,但是我没有措施卖给你,你照旧想想另外措施吧!)
  3)旁观课件,西席报告故事。(15-16)
  —小松鼠问谁买梦?他是怎么说的?天鹅蜜斯是怎么答复的?
  (—天鹅蜜斯,你能卖一个梦给我吗?)
  (—不可吧?梦似乎是不克不及买,也不克不及卖的。)
  4)旁观课件,西席报告故事。(17-18)
  —小松鼠问谁买梦?小白兔是怎么答复的?
  (—做梦要靠本身,你弗成能用钱买到梦的!)
  5)旁观课件,西席报告故事。(19-28)
  —小松鼠末了获得了一个梦,幼儿手工制作他是奈何获得的?
  总结:在我们的生存中有许多的工具是可以或许有钱买到了,但也有许多工具用钱买不到的,想一想,在我们生存中有哪些工具是钱买不到的,要奈何才气获得?
  
  附故事:一块钱买一个梦
  
  小松鼠住在一棵橡树上,这里的果子许多,他的日子过得很快活。有一天,飞来了一只小红鸟,小红鸟报告小松鼠:“我做了一个梦,梦见本身酿成了一只五颜六色的大孔雀。”“真的啊!会做梦真好!”小松鼠倾慕地说。
  
  小红鸟走后,小松鼠心想:“我本日晚上也要做一个梦!”他很早就上床睡觉了,睡得好沉、好喷鼻、好舒适。天亮了,小鸟叽叽喳喳地叫着,小松鼠醒来后,摸着头想:“我怎么没有做梦呢?”小松鼠异常地掉望,想欠亨为什么本身没有做梦。
  
  小松鼠决议去处别人买一个梦。他打开钱包,拿出一块钱,高开心兴地走出了家门,要去买一个属于本身的梦。
  
  小松鼠来到水池边,碰见了大鲤鱼。小松鼠说:“你好,大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?”大鲤鱼从水面探出面来,稀罕地看着小松鼠。他这辈子第一次传闻有人要买梦,他很虚心地对小松鼠说:“我经常做梦,但是我没措施卖给你,你照旧想想另外措施吧!”说完,大鲤鱼又潜入水中游走了。
  
  小松鼠又碰到了天鹅幼儿园教案,他匆匆问天鹅:“天鹅蜜斯,你能卖艺个梦给我吗?”“不可吧?梦似乎是不克不及买,也不克不及卖的。”天鹅说完话,拍拍党羽飞上了天空。
  
  小松鼠买不到梦,感觉很沮丧。白昼已往了,夜晚到临了。小松鼠坐在床上想:“别人都市做梦,为什么我不会呢?”
  
  想着,想着,小松鼠累了,睡着了。忽然间,他瞥见本身跟大鲤鱼在水底泅水,水底的天下真的很美丽,很特殊。接着,他骑在天鹅的背上,随着天鹅飞上高高的天空,到处去观光。
  


  喔喔喔—公鸡叫着,天亮了。
  
  清早,暖暖的阳光照在小松鼠身上,小松鼠醒了过来,内心好开心,由于他做了一个又长又好玩的梦。(幼儿教育)

中班故事教案《一块钱买一个梦》【优秀3篇】

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