染雾水滴石穿寓言故事 篇一
一座小村庄的外面有一条清澈的小溪流过，溪水一路奔流，流经一块巨大的岩石。岩石高大而坚硬，水流在它上面冲击了很多年，但岩石依旧屹立不倒。溪水不甘心，它决定用自己微小的力量来战胜这座巨石。
每天，溪水都会不断地冲击着岩石，水滴不停地滴落在岩石上。一开始，岩石毫不动摇，水滴看似微不足道。但溪水并没有放弃，它坚持不懈地冲击着岩石，每一滴水都充满了决心。
经过了很长一段时间，岩石上出现了微小的裂痕，这是水滴冲击的成果。溪水看到了希望，更加努力地冲击着岩石。水滴不停地滴落，裂痕渐渐变宽，岩石开始有了一些动摇。
时间一天天过去，溪水始终没有停下来。终于有一天，岩石终于无法抵挡水的冲击，它轰然倒塌了。溪水欢呼雀跃，它终于成功地战胜了巨石。
这个故事告诉我们，水滴石穿，坚持不懈的努力可以战胜一切困难。就像溪水一样，虽然它的力量微小，但它不断地冲击着岩石，最终实现了自己的目标。我们在面对困难时，也要像水滴一样，坚持不懈地努力，相信自己的力量，相信只要持之以恒，就一定能够克服困难，取得成功。
水滴石穿寓言故事 篇二
在一个古老的山谷里，有一块巨大的石头，它高高耸立在山谷中央。这块石头被称为“困难之石”，因为它高大坚硬，无论是风雨还是河流，都无法对它造成任何影响。
有一天，一滴水从天空中落下，滴在了困难之石上。这滴水并没有因为巨石的坚硬而退缩，相反，它决定尝试着渗透进去。水滴渗透了一点点，然后又渗透了一点点，它不断地努力，坚持着。
经过了很长一段时间，水滴终于成功地渗透了困难之石的一小部分。这让水滴感到非常骄傲和满足，它以为自己已经成功了。但是，它并没有停下来，而是继续努力地渗透着。
时间一天天过去，水滴的努力开始显现出成果，困难之石上出现了一条细小的裂缝。水滴看到了希望，它更加努力地渗透着，裂缝渐渐变大。最终，困难之石不堪一击，轰然倒塌在地。
这个故事告诉我们，水滴石穿，努力不懈的坚持可以战胜一切困难。就像一滴水渗透巨石一样，我们在面对困难时，也要坚持不懈地努力，相信自己的力量。无论困难有多大，只要我们持之以恒，相信自己的能力，就一定能够战胜困难，取得成功。
水滴石穿寓言故事 篇三
教学目标
1 认识本课8个生字，并能正确书写。
2 读懂课文，明白“水滴石穿”“守株待兔”这两个成语的意思和所蕴含的道理。
3 充分发挥想象，用不同的语气读好两个成语故事。
4 有学习成语、积极应用成语的兴趣。
教学重点
理解这两个成语的意思，积累并灵活应用两个成语。
教学准备
1 教学挂图。
2 查找几个与“水滴石穿”寓意相近的成语。
教学时间
2课时。
教学过程
一、 回顾学过的成语，引入课文题目
师：同学们，我们以前学过有故事的成语和有趣的成语，你们还能记起来吗？
生说出成语。
师：成语是我国语言宝库中十分有特色的宝藏，每个成语都有一个有趣的故事，今天，我们来学习两个成语故事，“水滴石穿”“守株待兔”。（师板书课文题目）
二、自主学习生字词，了解课文的大意
1 初读课文，学习本课生字词。
(1)自己读通课文，遇到不认识的字想办法解决。
(2)勾出本课生词，多读几遍。
(3)小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。
(4)正确书写本课8个生字。
2 再读课文，了解课文大意。
(1)再读课文，边读边想讲了什么故事。
(2)用自己的话讲一讲这两个成语故事。
三、 分别重点学习“水滴石穿”“守株待兔”
1 学习“水滴石穿”。
(1)同桌练习分角色读故事，想象当时的.情景。
(2)抽查、评价。要领：读出石阶轻视的语气，水滴自信的语气。
(3)仿照文中句子，练习用“是……还是……”“既……也……”说话。
(4)读了这个故事，你明白了什么道理？
(5)拓展延伸。
教师介绍几个与“水滴石穿”寓意相近的成语；学生联系生活讲一讲“水滴石穿”的事例。
2 学习“守株待兔”。
(1)激趣导入。
师：这节课中，老师将与你们再次点击一个成语。（板书：守株待兔）
提出学习目标：理解“守株待兔”的意思。
(2)（出示挂图）自读课文，整体感知。
①采用自己喜欢的方式读
课文，注意生字的读音，并想一想，课文讲了一件什么事情。
②同桌合作读课文，学习生字“夫”“窜”“撞”。
③全班交流，通过做动作理解“窜”“撞”的意思，让学生讲讲故事讲了一件什么事。（师相机板书：偶
得野兔）
④结合挂图，理解“株”“待”“守株待兔”的本意。
“株”，树桩。随即学习生字“桩”，再次看图理解“桩”，并给它扩词。
(3)理解课文，体会情感。
①再一次读课文，重点体会第2段中农夫的心情。
②自己勾出写农夫心理活动的句子，好好读一读，体会体会，应该用什么样的感情和语气来读。
③请学生把自己勾画的句子读给大家听，评价评价，谁读得好。
④结合最后一句（他拎着野兔喜滋滋地回家了），把动作神态加上去，绘声绘色地读这一段。
⑤结合挂图，想一想，说一说，农夫心里还可能想些什么。根据学生的回答，师相机板书：心存侥幸。
(4)读想结合，背诵表演
①自读第3段，体会农夫感情。
②把农夫心中的希望用自己的话说出来。可以加上动作说。
③读最后两句话：等啊等啊，日子一天天地过去了，他连野兔的影子都没有看见。农夫的田里已经长满了野草，什么庄稼都收不到了。
想一想，此时此刻，农夫的心情又是怎么样的，应该怎样读。（伤心、难过、后悔）
④你想对这个农夫说什么？小组讨论。
⑤每一小组选派代表在全班交流。（板书：一事无成）
⑥再读这一段，想一想，农夫的情感有哪些变化？（希望→失望）应该怎样读呢？
⑦演一演这个故事。
⑧你从这个故事中明白了什么？（不努力做事，心存侥幸，终将一事无成）
四、课外作业
1 课外阅读几则寓言故事。
2 自主积累更多的成语。
水滴石穿寓言故事 篇四
在宋代，有个叫张乖崖的人，在崇阳县当县令。一天，他在衙门巡视，忽然看见一个小吏慌慌张张地从钱库中溜出来。张乖崖喊住小吏，发现他的包头巾下藏着一枚小铜钱。经过仔细盘问，小吏终于承认是从钱库中偷出来的。张乖崖将他押到大堂，下令打他。
小吏不服说：“一个小钱有什么了不起，你也只能打我而已，难道还因为一个小钱杀我?”
张乖崖见小吏如此狂妄，一怒之下挥笔判道：“一日偷一钱，千日就是偷千钱。时间长了，绳子能锯断木头，水能滴穿石头。”写完，张乖崖把笔一扔，手提宝剑斩了小吏。
【释义】
水不停地滴，能把石头滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
【背后的道理】
我们知道水是柔顺的液体，而石头是坚硬的固体，水不停地滴下来，真的能把石头滴穿吗?首先，水滴对石头有一定的溶蚀性。空中落下的水不纯净，里面往往溶解了一部分空气中的二氧化碳等酸性气体，这就使雨水带有一点酸性。这种酸性的雨滴到由碳酸钙组成的石灰岩上，便会发生化学反应而使石头腐蚀。这种反应虽然不容易被我们觉察，但是年深日久，石头便能被溶蚀出洞来。在石灰岩广泛分布的地区，这种溶蚀作用还能雕琢、刻凿异洞。千姿百态的桂林怪峰奇洞，就是小小水滴创造的奇景。
另外水滴对石头也有冲击力。冲击力的大小，取决于水降落的高低和水滴的大小。水滴越高、越大，冲击力就越大。虽然一滴水的;中击力微不足道，但是如果集中在一个地方不断滴落，就会由少积多地将坚硬的岩石逐渐;中击成凹陷的小坑，最终穿透石头。老式瓦房屋檐下的石阶上往往有一些凹陷的小坑，就是屋檐水长年冲击而成的。
【汉字】
水滴石穿
【拼音】
shuǐ dī shí chuān
【释义】
滴：滴落。穿：洞穿。水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就可能成功。
【用法】
作谓语、状语。
【近义】
磨杵成针、水到渠成、锲而不舍、滴水穿石、持之以恒、坚持不懈
【反义】
虎头蛇尾、半途而废、浅尝辄止、锲而舍之、前功尽弃、功亏一篑
