染雾书包里的争吵童话故事 篇一
一天，书包里的小熊和小兔子开始了一场激烈的争吵。他们争吵的原因是，小熊想要听一个关于勇敢的故事，而小兔子则希望听一个关于友谊的故事。两个小动物都坚持自己的主张，争论不休。
小熊生气地说：“我想听关于勇敢的故事，因为只有勇敢才能战胜困难！勇敢是最重要的品质。”
小兔子不甘示弱地回答：“友谊才是最重要的，没有友谊，人生将会变得孤独和无趣！我想听关于友谊的故事。”
两个小动物越争越激烈，他们都认为自己的观点是正确的。最终，他们决定分别去寻找满足自己需求的故事书。
小熊去了一个勇敢的熊族部落，他遇到了一只年长的熊。他向年长的熊请教，勇敢到底意味着什么。年长的熊告诉他，勇敢不仅仅是勇敢面对困难和危险，还包括勇敢地面对自己的内心和真实的情感。他们讲述了一个关于一只小熊勇敢面对自己害怕的事情的故事。小熊听后，他深深地理解了勇敢的真正含义。
而小兔子则去了一个友谊的花园，他遇到了一只智慧的老猫。老猫告诉小兔子，友谊是一种宝贵的财富，它可以给我们带来快乐和支持，让我们不再孤单。他们讲述了一个关于一只小兔子和一只小鸟建立深厚友谊的故事。小兔子听后，他深深地明白了友谊的重要性。
小熊和小兔子都感受到了对方所追求的品质的重要性。他们明白到，勇敢和友谊并不是互相排斥的，而是可以相辅相成的。他们决定回到一起，分享各自的故事。
小熊和小兔子一起坐下来，小熊讲述了他在熊族部落听到的勇敢故事，小兔子则分享了他在友谊花园听到的友谊故事。他们发现，勇敢和友谊可以在一个故事里融合在一起，成为一个更为丰富和完整的故事。
从那以后，小熊和小兔子再也没有争吵过。他们学会了尊重对方的观点，并且明白到在争论中，我们可以找到更多的答案。他们的友谊因此变得更加牢固，他们也变得更加勇敢。
书包里的争吵童话故事 篇二
在书包里的争吵童话故事中，小熊和小兔子发现了一个神奇的故事书。这本书可以根据读者的愿望，呈现出不同的故事。
小熊和小兔子每天都会选择一个他们想要的故事主题，然后打开故事书，享受一个全新的冒险。
有一天，小熊决定要求故事书给他讲一个关于友谊的故事。小兔子有些失望，因为他更喜欢勇敢的故事。但他们决定尊重彼此的选择，并一起打开故事书。
故事开始了，他们被带到了一个神奇的世界，这个世界充满了友谊的魔力。在那里，他们遇到了一只智慧的猫，它告诉他们友谊是一种珍贵的财富，可以让人们感到温暖和快乐。小熊和小兔子在这个世界里结识了很多新朋友，他们一起玩耍、分享快乐，并且相互扶持。
在友谊的故事中，小熊和小兔子学会了分享和关心他人。他们明白了友谊的重要性，并且发现友谊可以让他们变得更加勇敢。
小熊和小兔子感到非常满足和快乐，他们决定继续探索其他主题的故事。
第二天，轮到小兔子选择故事主题。他决定要求故事书给他讲一个关于勇敢的故事。小熊对此感到有些失望，但他们都明白尊重彼此的选择是非常重要的。
他们再次打开故事书，进入了一个充满勇敢的世界。在那里，小熊和小兔子遇到了一个勇敢的熊族部落。这个部落的成员们都非常勇敢，他们敢于面对各种困难和危险。小熊和小兔子从勇敢的熊族中学到了很多，他们也在这个世界中展现出了自己的勇气。
通过勇敢的故事，小熊和小兔子明白了勇敢的真正含义。勇敢不仅仅是面对外部的困难，更是面对自己的内心和真实情感的勇气。
小熊和小兔子发现，在友谊和勇敢的故事中，他们都能够找到自己想要的答案。他们明白到，友谊和勇敢并不是互相排斥的，而是可以相辅相成的。他们决定尊重对方的选择，并一起探索更多的故事主题。
从那以后，小熊和小兔子再也没有为了故事的主题而争吵过。他们学会了尊重和合作，也更加理解了友谊和勇敢的真正含义。他们的冒险之旅变得更加丰富多彩，他们的友谊也变得更加牢固。
书包里的争吵童话故事 篇三
夜深了，书包爷爷家里吵吵闹闹的，是谁呢？原来是新书们正在争论呢！他们的眼睛瞪得像乒乓球一样大，嗓门一个比一个提得高。语文书还叉着腰，英语书急得直蹦跳，数学书则张大耳朵，一边听一边认真思索。
首先发言的是语文书，它自毫地说：“我的知识最渊博，我无所不知。作为母语教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本书，你们谁都比不过我。”
语文书的话招来一声声嘲笑“哼！你们有谁比我更懂外国语言？我会的，你们都不会！”英语书瞪着大眼睛，语气布满自豪。
“伙伴们，你们有谁比我更会计算，有谁更会使用阿拉伯数字，有谁更会用量角器量角…。这些你们谁也没我懂！生活中，不会计算处处吃亏，还是我对主人的用处比较大。”数学书骄傲地说道。
美术书听不下去了，大声喊道：“你们就知道说大道理，还是我最讨主人的喜欢。我缤纷的色彩，漂亮的图画，多吸引人！所以，别争了，还是我对主人的帮助最大！”
音乐书瞪着美术书叉着腰说：“没有我，主人连半首歌都不会唱，没有音乐的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜欢过这种无趣的生活吗？”音乐书这样一问，大家都停住了，它们谁也回答不上来。可是，才过了一会，急吵声又传了过来。
“我最有用……”
“我才是最有价值的……”
它们都吵得不可开交，书包爷爷吵得都睡不着觉了！书包爷爷对它们说：“你们谁都很重要，少一个，主人就少一份知识，你们都不能骄傲！只有齐心协力，才能让主人变成一个更有聪明的人。”书们听了，都心服口服地点了点头。
这件事让新书们懂得了要谦虚，团结友爱，才能发挥最大的力量。
书包里的争吵童话故事 篇四
“我的功劳最大！”
“不对，我的功劳才最大！”……
无休止的争辩声打破了黑夜的静寂。仔细一听，哦――原来是书包中的居民在讨论谁的功劳最大。
“嘿，伙计们，你们认为谁的功劳最大？要不要来比一比？”美丽的自动铅小姐提议。
“来啊，来啊！”文具们异口同声地说。
自动铅小姐率先发言：“我的功劳最大，主人每天都会用我在纸上写字，用我写字是多么流畅啊！所以我的功劳最大。”自动铅小姐拍拍胸脯，得意洋洋。
“切。”一旁圆敦敦的橡皮先生不屑地说：“你算什么东西？若没有了我，主人写错字该用什么擦？我的功劳才最大好不好？”
“我的功劳大。”
“我的功劳才最大。”……
“什么？你们算什么？”
就在他们吵的沸沸扬扬时，一旁的圆珠笔发话了：“都别说了，现在主人已经六年级，用我的次数越来越频繁，你们迟早会被主人淘汰的，这样看来，我的功劳才最大。”
听了他们的争议，文具袋也按耐不住自己骄傲的一面，它把头仰得比天还高：“啧啧啧――你们还有脸说呢，一个个那么有能耐，最后还不都得乖乖地躺到我的肚子里，让我来保护你们。如果我把你们之中任何一位请出这个温暖的家，你们还算什么？我的功劳才最大。”文具袋不屑地说。
文具们争论不休，把正在睡梦中的书包姐姐给吵醒了，书包姐姐见他们正在争议谁的功劳大。她无奈地摇摇头，可还是语重心长地说：“别吵了，大家的功劳一样大。小主人没有了你们之中的任何一个都不行，我们应该团结起来，让小主人有一套齐全的文具。”
文具们听了书包姐姐的话，个个面红耳赤，都为自己刚才不可一世的样子感到羞愧难当，默默低下了头。
书包里的争吵童话故事 篇五
这天夜里，人们都睡了，书包里却传来了一阵激烈的争吵声，原来是书包里的各个“将士”面红耳赤的在大声争吵着他们谁的功劳最大。
数学课本仰着头，大声说道：“我可以让同学们学会计算，你们会吗？你们又不会，所以肯定是我的功劳最大。”
语文课本一听来劲了：“我会教同学们学习更多的生字，你们不能，所以还是我的功劳最大。”
“我还可以让同学们学习英语，让同学们去国外旅游，增长更多的见识呢！所以还是我的功劳大。”英语课本毫不相让地说道。
“行了行了！”练习本慢悠悠的说道，“我可以让同学们练习题目，还可以帮助同学们归纳自己的错题集，你们都不能啊！所以还是我的功劳大。”
“谁说的，这话是谁说的，敢跟我抢功劳！”美术纸迈着坚定的步伐，昂首挺胸的向它们走来，骄傲地说道，“我可以让同学们快乐的画画，可以让同学们在美术世界里遨游，可以让同学们享受美术带来的愉悦，而你们不行啊！所以还是我的功劳最大。”
书包实在听不下去了，开口说道：“孩子们，你们不要再争吵了，每个人都有自己的长处和短处，不要用自己的长处去比别人的短处，那样是不好的。”“将士”们听了脸都红了，你看看我，我看看你，都不知道说什么好。
是啊，每个人都有自己的长处和短处，我能不可以用自己的长处去比较别人的短处，我们要向别人学习好的优点，改正自己不足的缺点，努力让自己变得更加优秀！
书包里的争吵童话故事 篇六
在书包里的学习用具都很团结、向上。但有一天，他们为谁的作用大而吵了起来，吵得难解难分。后来，他们干脆谁都不理谁，打冷战。
这下，他们的主人小红可遭了殃：她在写字的时候，笔好像不听指挥，摇来摇去，在书上乱涂一通，被老师看到了，还以为小红在书上乱涂乱画，勃然大怒，批评了小红一顿，小红十分伤心。小红在课上看书的时候，书突然翻动起来，把铅笔打下了课桌，铅笔摔在地上，发出了“呯”的一声，老师又以为小红故意影响课堂纪律，把小红又批评了一顿。还有其他的学习用具也不听指挥，小红写字不行，看书不行，画画不行……
小红终于意识到，有可能是这些学习用具惹的祸，于是，他决定再买一批学习用具，尺子耳朵尖，听到了小红说的话，便慌慌张张地告诉了书包里的所有学习用具小红说的话，所有学习用具马上和好如初，小红要在后天买新的学习用具，他们要在这一天里表现好自己，让主人不要去买新的学习用具。
小红发现学习用具变好后，也不买新的学习用具了。这些学习用具们明白了：团结是最重要的。
