染雾幼儿园中班春天的故事教案 篇一
标题：小草的春天冒险
导入：教师播放春天的图片，让孩子们观察图片中春天的特点，引导孩子们谈论春天的感受和变化。
目标：通过讲述小草的故事，让孩子们了解春天的特点和生机。
教学步骤：
1. 教师讲述小草的故事：从冬天到春天，小草从地下钻出来，看到了美丽的阳光、彩色的花朵、欢快的小鸟等，小草觉得春天真美好。
2. 教师引导孩子们观察小草的形状和特点：小草叶子细长，绿油油的，摸上去很柔软。小草的颜色很鲜艳，有时还会开出漂亮的花朵。
3. 教师提问：小草在春天里遇到了哪些事情？孩子们回答：小草看到了阳光、花朵、小鸟等。
4. 教师与孩子们共同制作春天的手工：教师给孩子们分发绿色的纸和花朵图案的纸，让孩子们剪出小草和花朵的形状，然后粘贴在一张画纸上，再用彩笔画出阳光和小鸟等元素。
5. 教师展示孩子们制作的春天手工，让孩子们欣赏彼此的作品，并分享制作过程中的乐趣和体会。
延伸活动：
1. 教师引导孩子们观察校园里的春天景色，带领他们一起欣赏花朵、听鸟叫等，让孩子们亲身感受春天的美好。
2. 教师带领孩子们进行春季户外活动，如野餐、捉虫子等，增加孩子们与自然接触的机会，培养他们的观察力和动手能力。
总结：通过讲述小草的故事和制作春天手工，孩子们感受到了春天的美好和生机，培养了他们的观察力和动手能力。
幼儿园中班春天的故事教案 篇二
标题：春天的彩虹旅行
导入：教师播放彩虹的图片，让孩子们观察图片中彩虹的特点，引导孩子们谈论彩虹的颜色和形状。
目标：通过讲述春天的彩虹故事，让孩子们了解彩虹的形成和含义。
教学步骤：
1. 教师讲述春天的彩虹故事：春天来了，小朋友们开心地在校园里玩耍。忽然，他们看到了一座美丽的彩虹，彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、紫，小朋友们都很惊奇。彩虹告诉他们，彩虹是由太阳和雨水一起造成的，它可以连接天空和地面，带给人们希望和快乐。
2. 教师引导孩子们观察彩虹的形状和颜色：彩虹是弯弯的，像一座桥，上面有七种颜色的光芒。每一种颜色都很鲜艳，让人心情愉快。
3. 教师提问：彩虹告诉小朋友们彩虹是由什么造成的？孩子们回答：彩虹是由太阳和雨水一起造成的。
4. 教师与孩子们共同制作彩虹的手工：教师给孩子们分发彩色纸和云朵图案的纸，让孩子们剪出彩虹的形状和云朵的形状，然后粘贴在一张画纸上，再用彩笔画出太阳和雨滴等元素。
5. 教师展示孩子们制作的彩虹手工，让孩子们欣赏彼此的作品，并分享制作过程中的乐趣和体会。
延伸活动：
1. 教师引导孩子们观察天空，带领他们一起寻找彩虹，让孩子们亲身感受彩虹的美丽和神奇。
2. 教师与孩子们一起进行彩虹颜料的混合实验，让孩子们了解彩虹颜色的形成原理，并培养他们的观察力和动手能力。
总结：通过讲述彩虹的故事和制作彩虹手工，孩子们了解到了彩虹的形成原理和含义，增加了他们与自然互动的机会，培养了他们的观察力和动手能力。
幼儿园中班春天的故事教案 篇三
幼儿园中班春天的故事教案
目的：
⑴ 能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。
⑵ 培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。
准备： 
过程：
1、出示图片，提出问题
⑴ 这是美丽的.春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地）
⑵ 看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，
然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。
⑶ 教师示范讲述。
2、幼儿想象编故事。
