染雾教室里的故事小学作文 篇一
教室里的故事
今天，我要给大家讲一个发生在我们教室里的故事。
这是一个阳光明媚的早晨，我和同学们早早地来到了教室。我们迫不及待地坐在自己的座位上，等待着老师的到来。正当我们沉浸在欢声笑语中时，忽然，一只小鸟飞进了教室。
大家都惊讶地看着小鸟，它好奇地在教室中飞来飞去，好像在寻找什么。最后，小鸟停在了窗台上，似乎找到了它的目标。
我看着小鸟，心中涌起一股温暖的感觉。我想，或许小鸟也是想来到我们这里，和我们一起学习、玩耍吧。
小鸟停在窗台上不久，就发出了一阵悦耳的歌声。那歌声清脆动听，仿佛小鸟在为我们唱歌一样。我们都聚精会神地听着，感受着歌声中蕴含的快乐和美好。
突然，我们听到了教室门外传来了教师的脚步声。小鸟似乎察觉到了什么，它快速地飞离了窗台，消失在了天空中。
老师走进教室，看到我们一脸惊讶的表情，好奇地问我们发生了什么事。我们跟老师讲述了小鸟的故事，老师也被我们的讲述所感动。
从那天开始，我们在教室里摆放了一只小鸟喂食器。每天，我们都会一起给小鸟喂食，聆听它的歌声，感受它带给我们的快乐。
这个故事告诉我们，生活中的美好并不仅仅存在于大自然中，它也可能出现在我们身边的教室里。只要我们用心去观察，就能发现许多美好的事物。
教室里的故事小学作文 篇二
教室里的故事
今天，我要给大家讲一个发生在我们教室里的故事。
那是一个下午，我们正在上数学课。老师正在向我们讲解一个难题，但是我却一点也听不懂。我感到非常焦虑，不知道该怎么办才好。
正在我烦躁不安的时候，一只小猫悄悄地从教室门口溜了进来。我看着小猫，心中一喜，仿佛突然有了希望。
小猫看到了我，好奇地走到了我的桌子旁边。它眯着一双明亮的眼睛，好像在问我为什么不开心。
我轻轻地摸了摸小猫的脑袋，心情渐渐平静了下来。我告诉小猫，我不会做这道数学题，感到很困惑。
小猫似乎听懂了我的话，它用爪子轻轻拍了拍我的手。我看着小猫，突然有一种灵感涌上心头。
我重新思考了一下这道数学题，突然，我找到了解题的方法。我迫不及待地举手向老师请教，老师看到我终于会做了，也非常高兴。
小猫好像也知道它的使命已经完成了，它眯着眼睛，悄悄地离开了教室。
从那天起，我对数学的兴趣变得更浓厚了。每当我遇到困难的时候，我就会想起那只小猫，它给了我无尽的勇气和智慧。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都要保持信心和勇气。或许，我们身边的小动物也会成为我们的助力，给我们带来意想不到的帮助。
教室里的故事小学作文 篇三
下午综合课上，段雨伯和刘静欣因为一件小事打了起来。
开始时，段雨伯就把刘静欣的胶带给扔了，我便帮刘静欣捡了回来。谁知，又被段雨伯给扔了，我又帮刘静欣捡了回来。我心想，段雨伯为什么总扔刘静欣的胶带呢？可是段雨伯又把刘静欣的钢笔给扔了。我想不扔胶带，就扔钢笔？我本来想把刘静欣的钢笔捡回来，可是找不到了。他俩就打了起来，刘静欣回头就给段雨伯一巴掌，段雨伯又给刘静欣一拳头。然后段雨伯和刘静欣互相抓住胳膊，刘静欣的脸气得发紫，好似手持青龙偃月刀的关云长。段雨伯的脸色气得苍白，又好像关云长的大哥刘备。只缺一个三弟张飞了。
这时综合老师发现了，“你们怎么打起来了呢？过来。”老师问，“你们怎么回事？！”刘静欣说：“老师，段雨伯把我的胶带和钢笔都扔掉地上了。”段雨伯理直气壮地说：“我没有。”刘老师又来了，综合老师和刘老师都批评了他们一顿。刘老师说：“不就因为一只钢笔吗？团结一点，再过两年我们就要说再见了。”最后刘老师帮他们解决了这件事，他们俩握手言和了。
后来，我知道了，就是因为一封信呀！真是小事变大事呀，不值得。
教室里的故事小学作文 篇四
我的脑海里漂流着一件件事情，它们像一只只小船一样在脑海里来回地飘荡。
其中有件事情是这样的。一天下课的时候，同学们都到操场上玩去了，只有胡洋和谢昆在教室里面。只见胡洋凶猛的叫着“谢昆就在那里。”眼神呈流出来一股凶猛的气息。谢昆说：“来吧，我不怕你。我拥有智慧，你没有智慧，只有鲁莽。”“你也是打不过我的。”胡洋鲁莽地冲过去，谢昆一闪就闪开了。一脚把他踢倒了。胡洋不服气，拿了一根棒子，冲了过去，把谢昆打伤了。我连忙跑过去说：“不要打了！我们都是朋友，我们要团结。”我又问了他们：“你们是怎么打起来的？”谢昆说：“我只拍了他一下，他就踢了我一脚，我们才打起来的。”
我要胡洋向谢昆道歉，也要谢昆向胡洋道歉，谢昆和胡洋道歉了，可胡洋又打了谢昆一下，谢昆没还手。胡洋一直打他，我拉开胡洋，对他说：“胡洋，你再冲动也别打朋友、同学呀！”胡洋惭愧地向谢昆道歉。谢昆说：“我不应该打你，对不起。”
经过这件事后，胡洋再也没有打过人，学也提高了，我你一定要团结友爱，和睦相处。
教室里的故事小学作文 篇五
夜幕降临，校园里一片安静。教室里的黑板，课桌，椅子，粉笔却开始了讨论，它们在讨论谁的功劳最大呢。
粉笔妹妹第一个站出来说：我的功劳最大，我天天在黑板上写呀写，同学们学到了知识，我却一天比一天短了。
我的功劳才最大，"粉笔擦哥哥不服气，"粉笔妹妹，如果没有我，你写错了字怎么办？
你们的功劳都没我大，粉笔擦弟弟，粉笔妹妹，没有我，你们行吗？黑板大哥挺直了腰背说。
课桌原本想劝他们，但听他们都说自己的功劳最大，生气了，说我的功劳最大。同学们写作业或考试，都要在我身上写。"
"谁说你的功劳大，我的才最大。椅子也不高兴了，没有我，同学们坐哪儿啊？考试都考不成。″
我的功劳才最大。"
"不对，我的才最大。
他们你一言，我一语，谁也不肯让谁。
咳咳″就在他们要打起来的时候，一直沉默不语的讲台爷爷发话了，你们别吵了，每个人都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处去比别人的短处。
大家听了讲台爷爷的话，都羞愧地低下了头。
教室里的故事小学作文 篇六
我们的教室坐落在人民路小学操场后的教学楼四楼的第一间。这里是同学们吸取知识养份的地方，是我们茁壮成长的地方。我可喜欢我们的教室了，现在就让我带你去参观一下我们的教室吧！
走进教室，首先映入眼帘的是一张长方形的电脑桌讲台。每天，老师就是在这里给我们传授知识，为我们打开知识的窗。优美的文章、有趣的数学、动听的旋律、丰富的百科知识填充着我们每一个苍白 的日子，让我们在知识的海洋中流连忘返。老师在这里撤下辛勤的汗水，我们被浇灌成一朵朵幸福的花儿，收获着一份份沉甸甸的知识。
讲台下面是一排排整齐的座位，同学们每天就是在这里接受老师的教育，使自己茁壮成长，健康向上。同学们睁着一双双渴望的眼睛，认真地吮吸着老师撒下的知识雨露，慢慢地从无知走向智慧的殿堂 。在这间教室里，我们不仅学到了课本上的知识，就连生活中的常识也学到了，如防雷知识、防震知识的教育就增加了我们的自我保护意识。
教室的最后面—一个僻静的墙角处，立着一张灰白色的书柜。里面有同学们从家里带来的各种书籍：有《获奖作文》、《悦读公主童话》、《手把手教你写作文》、《中外童话》等，看得我眼花缭乱。 同学们都能免费得到阅读，提升了我们的写作水平，丰富了我们的课外知识。在后墙上还有一张黑板，上面的内容都是我们同学自己制作的，有甲型H1N1流感的知识，有预防儿童近视的儿歌、还有博得 你开心一笑的幽默……
怎么样，我们的教室让你驻足不前了吧？每天早晨，同学们都会急急忙忙地赶往教室，开始一天新的学习。听着同学们朗朗地读书声，看着同学们在这里一天天长大，我感觉在教室的每一天都是幸福的。 我太喜欢我们的教室了！
