染雾欣赏的作文 篇一：《青春的力量》
青春是一种独特而强大的力量，它能让我们拥有无限的潜能和无尽的可能性。曾经，我读过一篇让我深受感动的作文，它以《青春的力量》为题，描绘了青春的美好和力量。
这篇作文以一个普通高中生的经历为主线，通过描述他在学校的各种经历和成长，展现了青春的力量。作文中，他分享了自己参与学校社团活动的经历，如戏剧社、志愿者团队等。通过这些活动，他结识了许多志同道合的朋友，学会了合作、沟通和领导。他还提到了自己参加学校辩论比赛并获得佳绩的经历，这让他明白了努力和坚持的重要性。作文中的主人公还通过参加学校的义工活动，关心弱势群体，体验到了奉献和善良的快乐。
这篇作文以生动而感人的语言描述了青春的力量，让人们感受到了青春的热情和活力。它告诉我们，青春是一段美丽而难忘的时光，我们应该珍惜每一分每一秒，充实自己，追逐梦想。作文中的主人公通过参与各种活动，不断锻炼自己的能力，发现了自己的优点和不足，并努力改进。他的成长过程启示我们，只有不断学习和努力，才能在青春的舞台上展现出自己的光芒。
这篇作文让我深受启发和鼓舞。它让我明白了青春的力量是无穷的，只要我们用心去追求，就能做到任何事情。无论我们身处何种环境，只要我们有梦想，有勇气，就能超越自己，创造出属于自己的精彩。这篇作文是对青春的赞美，也是对我们每个人的鼓励。
欣赏的作文 篇二：《爱的力量》
爱是世界上最伟大的力量，它能够战胜一切困难，使人们变得更加真诚和善良。曾经，我读过一篇让我深受感动的作文，它以《爱的力量》为题，描绘了爱的美好和力量。
这篇作文以一个孩子与母亲的故事为主线，通过描述他们之间的亲情和相互关爱，展现了爱的力量。作文中，孩子描述了母亲对自己的关心和呵护，无论是在生活上还是在学习上，母亲总是默默地支持和鼓励他。作文中还描写了孩子与母亲一起度过的美好时光，如一起做饭、一起看电影等。这些细节展示了母爱的伟大和无私。
这篇作文以温暖而感人的语言描述了爱的力量，让人们感受到了爱的温馨和力量。它告诉我们，爱是一种无私的奉献和关怀，它能够温暖我们的心灵，让我们变得更加善良和宽容。作文中的主人公通过描述母亲的爱，表达了对母亲的感激和敬爱之情。他的故事启示我们，爱是世界上最宝贵的财富，只有用爱去对待他人，我们才能获得真正的幸福和快乐。
这篇作文让我深受启发和感动。它让我明白了爱的力量是无穷的，只要我们用心去爱，就能改变自己和他人的生活。无论我们身处何种境地，只要我们心怀爱意，就能创造出美好的未来。这篇作文是对爱的赞美，也是对我们每个人的呼唤。
欣赏的作文 篇三
在我心里，最美的地方不是山，也不是水，而是老家的一片菜园。
老家在东北，夏天很热，冬天很冷，但是春天和秋天又非常舒适，给人感觉极爽。姥姥喜欢种菜，所以我家的菜园既美丽又迷人。这里有碧绿的辣椒，有紫色的茄子，还有青绿色的空心菜……
菜园在外婆家的屋后，那是外婆亲自开垦的，不是很大，但品种却很齐全，春的韭夏的瓜一样都不少。四季里种的菜也是不一样的，无论什么样的菜外婆都能把它们侍弄得精力旺盛。
乡间春天真正的生机是从外婆的菜园里开始的，这时的菜园又像是一个美丽的花园，喜招蜂引蝶的黄色油菜花，紫色的萝卜花，白色俏皮的韭花，所有的花都不甘落后地赛着开，就连周围扎的篱笆上也开满了粉红色的牵牛花，仰着可爱的脸朝着太阳吹喇叭。
外婆扎的篱笆并不是防人的，是为了防偶尔开了绳撒了缰贪吃嘴的牛羊。外婆是个大方人，种的菜也从不吝惜。中午做饭时，谁家的盘里少棵葱，锅里少几片菜来不及去买，就到外婆家去摘吧!外婆见了会高兴地说;“摘吧!摘吧!自家地里长的新鲜。”这时的外婆最幸福。
夏天悄悄地来到了我的家，炎热洒满了我家的小菜园。
外婆的菜园更热闹了，这也是外婆最忙的时候。这里长了草，那边生了虫，黄瓜长得该搭架了，每一样都需要外婆去侍弄。我最喜欢吃外婆种的黄瓜和西红柿。自然长熟的西红柿，好吃得就连舌头都要吞下去了。
东边种着绿油油的小豆角，因为叶子挡住了炎热的阳光，温暖的阳光就从叶子的缝隙里均匀的洒在豆角的果实上了。远处观看，犹如一个个菲翠般的长绳上挂满了棒 形的风铃;西边种着一架架我喜欢吃的黄瓜，它们扭动着细长的藤蔓，上面缀满了鲜绿色的黄瓜，它们形态各异，远远就可以闻到黄瓜的清香;北边种着二垅茄子， 宽大的叶子，有的结满了茄子，有的才露出紫色的小花，小花饱胀得马上要破裂似的。有的刚刚要长大，他们个个吃得肚皮鼓鼓的，紫得发亮，把它们的妈妈都压弯 了腰;南边种着一排整齐有序的小葱，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立。还有一片我最爱吃的草莓，胡乱地铺在地上，这些小草莓为了让我更加喜爱她 们，故意把小脸涨得通红，馋得我直流口水。
这就是我家的小菜园，在我心里最美的地方。
欣赏的作文 篇四
傍晚，天气闷热，我独自一人来到河边散步，累了便躺在那软绵绵的草地上休息。在夕阳的照耀下，我惬意地望着变幻莫测的火烧云，脑里涌现出了许多神话传说……
忽然，天空中闪过一道耀眼的强光，一个椭圆的东西朝我急速飞来。“啊，是外星人！”我惊叫起来，一骨碌爬起来想马上逃离现场，但那强光早已射在我身上，我被困在里面，只能眼睁睁地看着里面走出几个模样怪异的人。“外星人啊”我大喊起来。“不要害怕，我亲爱的朋友！我们不是外星人，我们也是地球人，只不过我们是从2573年来的，我们这次来的目的是想看看你们现在的世界如何，顺便也想带你到我们的世界去看看。”说罢，他们立刻放了我。知道了他们没有恶意，我也乐意带他们去参观我们的世界。
于是，我们便登上了旅程。途中，他们亲眼看到了我们这个世界的种种状况。土地资源、水资源等严重缺少；森林面积不断减少，空气污染严重等等。社会上，人与人之间关系冷漠，疾病死亡人数不断提高……
了解了我们现在存在的种种问题后，他们的脸上露出了失望的神情，但不一会儿他们又自豪地说：“走，参观我们的世界去。”说罢，他们按了几个键钮，飞船便卷进了时光隧道，我们正从这隧道飞往2573年。大约过了十分钟左右，我们就到达了2573年的世界。
这里，环境优美，空气清新，森林覆盖率高达75%，到处是肥沃的良田。在这里，水资源不再缺乏，因为这里人已经学会从海水里提取纯水，并利用太阳能分解水，这样既不污染空气又可取之不尽。
还有我看到街上到处都是敬老爱幼，助人为乐的场面，犹如一幅幅美丽的图画，使我惊叹不已。然而使我更惊叹的是，我看到他们这里驾驶的汽车，不像我们世界的汽车那样只能在陆地上行驶，它们还能作飞翔、潜水用，相当于飞机、轮船、潜水艇。他们说，这是水陆空三用汽车。这里每一个人都拥有一台，看到这一切，我惊呆了，这里简直是个“世外桃源”。
随后，他们带我去参观了许多地方，见识了许多新发明，在我离开时，他们又送给我许多名贵的东西。走进了飞船，通过了时光隧道，我又回到了现实世界。正当我挥手送别他们时，他们早已走得无影无踪……
一阵凉风吹来“好舒服”。我睁开眼睛一看，刚才发生的事还历历在目，原来是梦，但只要我们努力学习科学，那我们的未来不是梦。
欣赏的作文 篇五
欣赏的意思是：指领略观赏，也指认为好和喜欢。欣赏总是钟情于美好的事物，而美好的事物总是那样的令人着迷，而如何去追求美好的事物，是我们人类乃至于社会每个芸芸众生所追求的终极目标，也是我们不懈进取的不竭源泉与动力。
在生活中，我们要学会欣赏，欣赏也会使生活更美好。
学会用欣赏的眼光去观察别人，你会忽视他的缺点，停留他的美好，记忆那每一瞬间的优美，因为人的多彩，生活才精彩，因为人的不同，世界才多样。看人别光看缺点，有一双发现美的眼睛，对人别光是轻视，有一颗发现美的心灵。
做一个知冷知热的人，而不是啥都不懂，当一个细心热心的人，而不是冷眼嘲笑。
学会用欣赏的眼光去观察事物，进入花园的两个姐妹回到妈妈的身边时，一个说“这里的玫瑰有刺，太糟了”，而另一个说“这里的玫瑰花真漂亮，太好了”，我们不难理解，两个女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一个只看到了枝杆上的利刺，持批评态度;一个看到了花儿的美丽，持赞美态度。其实，她们各自也只看到了事物的一面，而忽视了另一面。在生活中，我们要注意全面地，科学地欣赏。就如带刺的玫瑰，我们既要看到它的娇艳美丽，也要看到它花杆上的刺，欣赏它的美丽芬芳，也要防刺扎手。
在工作中，欣赏那些巧夺天工的工艺品、机械制品、优良产品，这是对技艺精湛的技术员、工人最好的褒奖，也是对科学技术进步的最好褒奖。
《中德制造》纪录片中有人曾说：“工匠精神就是执着追求做最好的产品，我准备一直干下去，做出世界最顶级的碳纤维产品。”如何去推动经济高质量发展，那就是“把简单的事情重复做，把重复的事情精致做”。只有懂得欣赏，培养对工匠精神的欣赏与追求，且每个人都能够重新审视劳动的价值，就一定能进一步弘扬工匠精神。
在做文章、做事业、做人的各个事项中，对别人的欣赏同样是对自己的欣赏，在观察到别人缺点的同时要反省道自己的缺点，在欣赏别人的同时也说明自己鉴赏水平的高低。正如谚语所说“你看到什么，你自己就是什么”，愿我们人人都做一个懂欣赏、会生活、精益求精干工作的奋发有为之人。
欣赏的作文 篇六
他，总能化风波为平静，化平静为祥和，一切的一切在他面前，都是那么的渺小，那么的不堪一击。
他，坐在我前面，在班中代号“传奇人物”，次次数学测试都和满分挨得那么近。一次，照常进行着单元的小结测试，我旁边的同学和平日里一样，七八个女生围在一起，开启了考试前永恒的话题：“又是测试，都不会，怎么办？”我刚要起身，和她们高谈阔论一番，却看见了前面的“传奇人物”，一个人坐在座位上，左手拿着铅笔末端，右手仔细地拧开铅笔盖，确定无误后，又小心装上放在桌上。仿佛教室中所有发生的事，都只属于教室。他又弯腰从抽屉里拿出直尺，演草纸，然后静静的等候着。他，让我觉得，置身在一个静谧的森林中，所面对的只是一片寂静的绿。
这次测试题，让我死掉了很多脑细胞，尤其是最后一道压轴大题。前面的题已经浪费了大量的时间，我希望能快速的解决压轴大题，再检查前面几道计算量大的题。(原创作文 )
读了两遍题还做不出来，我的思绪已经完全被打乱了，时间在不经意间从笔尖划过，五分钟又没了。我又读了一遍题，怨火冲上心头，让我有了把试卷揉掉的冲动，但还是按捺住了，我将试卷翻过来看两眼觉得没问题，又翻过去，看两遍，还搞不定。“最后十五分钟抓紧时间。”我抬起头看了眼老师，不知道该继续写还是检查前面的题，试卷被我翻来覆去了好几遍，我忍不住看了一眼“传奇人物”，他和我一样，也在做最后一题，不同的是，他脸上多了些许平静，手中拿着铅笔，从容的对着题把条件标在图上，前后进行了两次之后，铅笔换成了黑笔，试卷上写满了黑色的字迹。他在最后的几分钟解决了这道难题。如果我抓住了那十五分钟，也能像他那般镇静，而不是浮躁的，也许那道题也完成了。
他这种临危不乱，不暴躁的特有的品质，是大多数人所没有的，也是我一直欣赏的……
不知道他这种兵来将挡，水来土淹的精神是怎样形成的？只知道他每次都能安静的，以平常心去对待所有的事，真正做到了不为未知的事感到焦虑，不为未知的事而恐惧。
