染雾我的新老师作文结尾 篇一
终于，我迎来了我人生中的一位新老师。这位老师是我高中的班主任，也是我们班级的语文老师。她给我的第一印象是非常严肃认真的，总是面带微笑，但又能让人感受到一种庄重和严肃。刚开始上她的课，我对她有些畏惧，怕自己学不好被她批评。然而，随着时间的推移，我发现她不仅仅是一位严厉的老师，她也是一位充满爱心和耐心的导师。
在她的指导下，我真正体会到了学习的快乐和成就感。她总是鼓励我们勇敢表达自己的观点，并尊重每个人的独特性。她善于调动我们的积极性，让我们愿意主动去学习。她不仅仅是教我们知识，更重要的是培养我们的思维能力和创造力。她教会了我们如何思考问题、如何分析和解决问题，这些都是我们终身受益的宝贵财富。
除了学术上的指导，她也非常关心我们的生活。每当我们遇到困难或烦恼的时候，她总是耐心倾听，并给予我们建设性的意见。她善于发现每个学生的优点和潜力，并对我们进行个性化的引导和培养。我记得有一次，我在班级的演讲比赛中表现得很紧张，她看到了我的潜力，并给我鼓励和指导。正是因为她的支持和鼓励，我最终取得了好成绩，并且对自己的能力也更加有信心了。
通过与她的接触，我深刻地感受到了一位优秀老师的力量。她不仅仅教会了我知识，更重要的是让我明白了学习的意义和价值。她教会了我如何面对困难和挑战，如何坚持不懈地追求自己的梦想。她的教诲将伴随我一生，成为我人生道路上的指引。
在这里，我要向我的新老师表达我最真挚的感谢和敬意。是她对我的谆谆教导和悉心培养，让我在学业和生活中都有了长足的进步。有了她的帮助和支持，我相信我会在未来的道路上越走越远，实现自己的人生目标。谢谢我的新老师，谢谢您给予我的一切！
我的新老师作文结尾 篇二
时光荏苒，转眼间我已经与我的新老师相处了一段时间。她是我们班级的英语老师，也是我们的班主任。刚开始上她的课时，我对她有些拘束，不知道该如何与她交流。然而，随着时间的推移，我逐渐发现她不仅仅是一位优秀的老师，更是一位充满智慧和温暖的导师。
在她的引导下，我的英语水平得到了极大的提高。她总是鼓励我们多读多写，勇于表达自己的观点。她善于创造积极的学习氛围，让我们愿意主动去探索和学习。她注重培养我们的语言表达能力和沟通能力，通过各种有趣的活动和课堂互动，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。她的教学方法独特而且有趣，深深地吸引了我对英语的兴趣。
除了学业上的指导，她还非常关心我们的成长和发展。她注重培养我们的综合素质，鼓励我们积极参加各种活动和比赛。她给予我们充分的自由和信任，让我们有机会去发现和发展自己的特长和潜力。她总是耐心倾听我们的问题和困惑，并给予我们积极的回应和建议。她的关怀和鼓励让我们感受到了温暖和安全，同时也激发了我们的自信和动力。
通过与她的交流和学习，我不仅仅学到了知识，更重要的是学到了如何成为一个优秀的人。她教会了我如何做一个坚持不懈的人，如何面对困难和挑战。她的言传身教将伴随我一生，成为我人生道路上的指南针。
在这里，我要向我的新老师表达我最真挚的感激和敬意。是她的关心和引导，让我在学习和成长中都有了巨大的进步。有了她的帮助和支持，我相信我会在未来的道路上越走越远，实现自己的梦想。谢谢我的新老师，谢谢您给予我的一切！
我的新老师作文结尾 篇三
我的新老师作文结尾
导语：老师们就像那打火石，敲出了星星之火;老师们又像那一道道火光，点燃了熄灭的灯;老师们还像那一盏盏灯，照亮了前行的路!下面是小编为大家精心收集整理的作文，希望能帮助到大家!
【篇一：我的新老师】
上课了，英语老师走进教室，我们发现英语老师换了，是个女的，她以前和我们接触过。她长着一对大眼睛，眉毛长长的、黑黑的，头发长长的，人长的很漂亮，很和蔼。
英语老师对我们要求非常严格，她让我们复习以前学的东西，要一点一点的进步。
第一次上她的课可是有好多话要说的哦!她跟我们讲了她小时候的故事：小时候她家很穷，她是班里的班长，她的语文和数学成绩都很好，就是英语比较差，英语嘛，第一次听写得了20分，第二次得了0分。可是她觉得自己是班长，就应该三科成绩都要好，就开始了努力的复习：当同学们在课外活动的时候，她在努力的背单词;当很晚别人在睡觉的时候，她在拿着手电筒照着英语书背单词。因为她知道功夫不负苦心人，她要努力。
一次考试，她英语考到了89分，别小看着这89分哦，在那时候89分已经很高了，后来，她报了一个数学班，因为她母亲对她说：“家里很穷，长大一定要当一个老师，”于是她想长大后当一个数学老师，可是那里的老师说她的英语很好，就把她转到了英语班，当时她很生气，想着：我明明报的是数学班，为什么要把我转到英语班。但是，她还是咽下这口气，读了英语。
如果当时英语老师当了数学老师，我想她会不会来到我们班，我们会不会知道这个故事。
【篇二：我的新老师】
开学第一天，我们像快活的小鸟一样飞回了校园。
当我来到教室门口时，发现有一位老师早早地来到了教室，正等着我们。我边走边打量着她：她大约一米六，比较瘦，有一头乌黑靓丽的短发，眉毛又细又长，她见我走过去，对我微微一笑，笑起来眼睛像一道月牙儿，似乎在和我打招呼。我正纳闷儿，老师便作了自我介绍。经过她的自我介绍，我知道原来她是我们新来的语文老师，叫黄春梅。当时，我有一点不满意，心里犯起嘀咕来：“吴老师上得好好儿的怎样要换人呢?再说我还不了解新来的老师。”我便担心起她能否把我们班的语文课教好，但从她那落落大方的谈吐和坚定的眼神感觉到了新老师内心的那份执着和自信!
后来经过开学的几天里相处，我们和黄老师渐渐熟悉了，她也很快记住了全班同学的名字，这使我们之间的距离更近了。在她的语文课上，我感到她上课是那么的有趣儿，丝毫不次于吴老师。
有一次上课时，我没有认真听讲，身子侧靠在课桌上，黄老师那会说话的眼睛瞪了我一下，又向我轻轻点了一下头，好像在说：“刘晓宇，快点坐端正!”没用当众批评我，我知道老师在向我示意，就马上坐端正认真听讲听讲了。
还有一次，老师在巡视我们做作业时，当老师看到我的作业时，夸道：“嗯，刘晓宇同学的字写得不错!”听了老师的表扬，心里美滋滋的。当她看到另一名写得不算很好的同学的作业时，她仍面带微笑地鼓励道：“要继续努力，相信你会写得更好!”在老师的表扬和鼓励下，同学们不但保持养成已有的良好的书写习惯，每次的作业本上都想争取得到黄老师奖励的那红红的`五星呢!
虽然吴老师离开我们了，我们时候会想念吴老师，但是每当看到穿梭着在同学们中的黄老师的身影，听到黄老师的声音，我们又很快投入了新的学习中。
【篇三：我的新老师作文400字】
新学期，来了一位新老师，瘦瘦长长的脸上架着一副宽边眼镜，笑起来，鲜红的嘴唇往上一翘，瞬间，又回到那严肃的模样，这就是我的数学老师——赵老师。每当上课，他总先来段“开场白”：先读题目，再说要求。紧接着平平淡淡、毫无激情地问一句：“有信心吗?”毫无疑问，我们肯定回答“有”。
上课中，每一个人的所作所为都逃不过他犀利的眼睛，只要一眼发现有人做小动作，或者窃窃私语与数学无关的事，他便立刻走到那位同学跟前，把随身携带的纸，“啪”，放在那位同学的桌上，便继续上课，那位同学无可奈何地摇摇头，拿出笔，在纸上写上自己家的电话号码，等待不测的命运……
一次，天气闷热，教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停，一位同学说：“不知怎么回事，上其他课，教室像火炉，上数学课，却像在下雪，‘冷’得我起鸡皮疙瘩!”旁边一位同学附和着：“对，对，我也有这种感觉!”我笑着说：“你们也太夸张了吧!赵老师真有这么大的魔力吗?”“可能，可能!”不知是谁插了一句。见过太多温柔可亲的女老师，来了这样一位与众不同的男老师，也很难忘哟。
【篇四：我的新老师_500字】
新学期，我们转入杨守敬小学，新来了一位教语文的曹老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”。
曹老师对作业要求十分严格，甚至有些苛刻。满黑板的要求就如天上的星星，数无不计。对待没认真写作业的同学，曹老师真像一只大老虎。一次，我就遇上“虎”了。双休日后的一天曹老师就把作业一个不落地收了上去。我有一种预感：大事不妙，果然，第二节课后，曹老师抱着作业来到了教室。作业发下来了，曹老师严厉的目光透过眼镜“虎”视眈眈地盯着我们，我顿时感到脸红，赶紧低下了头。曹老师狠狠的教训了我们一顿，
不仅如此，曹老师在课堂上是一位面面俱到的好老师。曹老师从不讨厌哪一位学生，也不偏爱哪一位学生，她对待每一位同学都十分认真，每一位同学的提问都能得到解答，给每一位同学发言的机会，悉心的告诉大家学习上的窍门。
啊!曹老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘他那可敬的面孔。我要用我这颗纯洁的心为老师献上薄礼。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!在此，我祝愿天下老师身体健康，青春永驻!
【篇五：我的新老师】
今天是31号，我来到了学校报名，一路上，我遇到了几位同学，他们告诉我，换了一名新老师，听到这句话，我心中不由自主地产生了各种想法：这位老师是高是矮?长得楚楚动人还是平淡无奇?凶吗?和蔼吗?种种疑问越来越促发我的期待和好奇，终于，我看到了我的新老师。
瞧!她长长的头发，椭圆形的脸上有着一双会说话的大眼睛，坚挺的鼻子下有着一张能说会到的嘴，在她红润的脸上总带着笑意，露出一点儿孩子气，好象大姐姐一样，让我越来越渴望9月1日那天的到来。
开学第一天，我们班的陈浩就迟到了，我心里不由自主地一阵担心，只见她粉红脸涨，糟了，她要大发雷霆了，然而，她并没有责怪他，只是说一下：“下次不要犯同样的错误!“
老师上课了，但不知为什么教室里总有那么几个人在悄悄说话，可能是看她年轻，要不，就是试探她的能力，然而老师信任的目光扫视着教室的每一个同学，并且细心地开始讲课。
她时而用启发的语言惟妙惟肖地指导，时而用赞许的目光肯定同学的回答，时而……一堂课转眼就过去了，我总有意犹未尽的感觉。
