染雾写人作文写作技巧 篇一
作文是学生学习语文的一项重要任务，而写人作文更是其中的一种常见题型。写人作文要求描写一个人的形象、性格、言行等方面，需要运用到一些写作技巧来使文章更加生动有趣。以下是几个写人作文的写作技巧：
首先，要选取一个具有代表性的人物进行描写。这个人可以是你的家人、朋友、老师，也可以是你认为有特殊魅力的名人，关键是要选择一个你对他/她有足够了解的人。这样，你才能更好地描写他/她的外貌、性格和一些细节，使文章更加具体。
其次，要注重细节的描写。人物的形象描写应该包括外貌特征、穿着打扮、身体语言等方面。比如，你可以描述他/她的身高、体态、面容，或者他/她的服装风格、打扮习惯等。同时，还可以通过描写他/她的表情、眼神、手势等方式来展现人物的性格特点。
另外，要注重情感的表达。写人作文不仅仅是机械地叙述一个人的外在形象和行为，还要通过对人物的情感描写来增强作文的感染力。你可以描述他/她给你带来的感受、影响和启发，或者他/她的善良、勇敢、乐观等优秀品质，这样可以更好地展现人物的魅力。
最后，要注意结构和语言的运用。写人作文应该有一个清晰的结构，包括引子、主体和结尾，以使文章条理清晰、层次分明。另外，在语言运用方面，要注意运用生动的形容词、形象的比喻和恰当的修辞手法来使作文更加生动有趣。
综上所述，写人作文需要运用一些写作技巧来使文章更加生动有趣。选择一个具有代表性的人物，注重细节的描写，注重情感的表达，注意结构和语言的运用，这些都是写人作文的重要技巧。通过不断的练习和积累，我们可以写出更好的写人作文。
写人作文写作技巧 篇二
作文是语文学习的重要内容，而写人作文是其中一类常见的题型。写人作文需要描写一个人的形象、性格、言行等方面，通过运用一些写作技巧，可以使作文更加生动有趣。以下是几个写人作文的写作技巧：
首先，要选择一个有足够了解的人物进行描写。这个人可以是你的家人、朋友、老师，也可以是你崇拜的名人，关键是要选择一个你对他/她了解较为深入的人物。这样，你才能够更准确地描写他/她的外貌特征、性格特点和一些细节，使文章更加具体。
其次，要注重细节描写。人物的形象描写应该包括外貌特征、穿着打扮、身体语言等方面。你可以描述他/她的身高、体型、面容，或者他/她的服装风格、打扮习惯等。同时，还可以通过描写他/她的表情、眼神、手势等方式来展现人物的性格特点。
另外，要注重情感表达。写人作文不仅仅是机械地叙述一个人的外在形象和行为，还要通过对人物的情感描写来增强作文的感染力。你可以描述他/她给你带来的感受、影响和启发，或者他/她的善良、勇敢、乐观等优秀品质，这样可以更好地展现人物的魅力。
最后，要注意结构和语言运用。写人作文应该有一个清晰的结构，包括引子、主体和结尾，以使作文条理清晰、层次分明。在语言运用方面，要注重使用生动的形容词、形象的比喻和恰当的修辞手法，使作文更加生动有趣。
综上所述，写人作文需要运用一些写作技巧来使文章更加生动有趣。选择一个有足够了解的人物，注重细节描写，注重情感表达，注意结构和语言运用，这些都是写人作文的重要技巧。通过不断的练习和积累，我们可以写出更好的写人作文。
写人作文写作技巧 篇三
写人作文写作技巧
通过一件事来
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
(一)通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的"小中见大"。
(二)通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
(三)学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的`形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2. 语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到"闻其言，见其人"的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3. 动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓"听其言，观其行"，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写"活"的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写"活"。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4.心理描写
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称("我"活"我们")，采用这种人称作文，就不能用"他想" 的形式来写人物的心理活动，因为"我"不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用"我想"之外，还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题，引入所想的内容。
(2)使用假设，流露心理活动。
(3)字里行间，流露着"想"。
(4)直接抒发心中所想。
