染雾我的同学不是人作文 篇一
我有一个同学，他总是让人觉得他不像个人类。他的名字叫小明，是我班上的一名学生。小明的言行举止总是与常人不同，让人难以理解。
首先，小明的行为举止总是让人摸不着头脑。他经常会突然站起来，大声喊出一些奇怪的口号，比如：“世界和平！”或者“我要改变世界！”这样的行为在我们班上是非常罕见的。而且，他还喜欢独自在角落里做出一些奇怪的动作，比如不停地摆动手臂或者蹦蹦跳跳。这些行为让我们不禁想，他到底是怎么了？
其次，小明的兴趣爱好也是与众不同。他对于一些普通人来说无趣的事情却充满了热情。比如，他痴迷于收集各种奇怪的石头，而且还会给每一块石头取一个特别的名字。他还喜欢独自一个人去山上探险，寻找一些稀奇古怪的东西。这些爱好让我们觉得他是一个与众不同的人。
最让人难以理解的是，小明总是表现出与常人不同的思考方式。他会问一些奇怪的问题，比如：“为什么我们要上学？”或者“什么是幸福？”这些问题让我们不禁陷入思考，但又找不到答案。而且，他总是对一些社会问题表达出极大的关注，比如贫困、环境污染等等。这些问题在我们这个年纪的学生来说，似乎并不是那么重要，而小明却总是将它们放在心上。
尽管小明的言行举止总是让人摸不着头脑，但他的与众不同也给我们带来了一些启示。他的独特性让我们反思自己的思考方式和行为举止。或许，我们应该多关注一些并不被大众所重视的问题，或者尝试一些与众不同的事情。毕竟，只有不断创新和突破，才能走出自己的舒适区，实现自己的梦想。
我的同学不是人作文 篇二
我有一个同学，他总是让人觉得他不像个人类。他的名字叫小明，是我班上的一名学生。小明的思维方式与常人不同，他总是能够从不同的角度看待问题，给予深刻而独特的见解。
首先，小明总是能够看到问题的本质。与其他同学不同的是，他并不局限于表面的现象，而是善于深入思考事物的本质。比如，当我们讨论一个社会问题时，大家总是围绕着表面的矛盾和冲突进行讨论，而小明却总是能够从根本上找到问题的原因和解决办法。他的观点总是让人耳目一新，让我们重新审视问题。
其次，小明的思维方式也非常开阔。他总是能够从不同的角度看待问题，给予多元化的见解。无论是历史事件、文学作品还是科学发现，他总是能够将其与其他领域进行联系，给予独特的解读。这种思维方式让我们认识到，一个问题往往可以有多种答案，而不局限于一种固有的思维模式。
最让人欣赏的是，小明总是能够将自己的思考转化为行动。他不仅仅是一个有思想的人，更是一个有行动力的人。他会积极参与社会公益活动，关心弱势群体的权益，努力为社会做出贡献。他的行动让我们明白，思考和行动是相辅相成的，只有将思考转化为实际行动，才能真正改变世界。
尽管小明总是让人觉得他不像个人类，但他的与众不同也给我们带来了很多启示。他的思维方式让我们认识到，一个问题有多种答案；他的行动力激励着我们将思考转化为实际行动。在与小明的相处中，我们逐渐明白，只有不断开阔思维，勇于行动，才能成为一个真正的人类。
我的同学不是人作文 篇三
我的同学不是人作文
嘿，朋友，你把耳朵侧过来，我告诉你一件事：我班的同学呀，各个都不是人，是神！因为他们都“本领超群”，嗯，不信？看完这个你就信了。
“学神”
一提起学神，那定非高千寻莫属。因为她特别的聪明、机智。从一年级的测试到五年级的期末考试，总分都没有低于第二！
一次小测验，高千寻考了九十八分，我也考了九十八分。可把我给高兴坏了，我费了好大的努力，终于赶上高千寻了！当我看她试卷的错题时，突然眉头紧锁，眼睛瞪的溜圆溜圆的，下巴都要掉到肚子上了，挠挠头说：“这道题没错呀！”我还不敢相信的揉揉眼睛，没错，这是她错的题：至少需要个正方体，才可以从正面和侧面看都是两个正方形。A2个B3个c4个。我对高千寻说：“我没看错吧，你选的是A？答案是B呀！全班就你错了，老师不也讲了吗，就算是答案也是B呀。”高千寻没说话，看着她的试卷，眼睛里黯淡无光。我最终还是忍不住把这件事传了出去。一传十，十传百……安静的教室里顿时乱哄哄。大家开始议论纷纷。“喂，你知道吗？高千寻的第三大题第二小题错了！”“是啊是啊，我也听说了呢。”“高千寻那么聪明，不应该做错的呀！”“我也认为她根本不应该做错的。”……
高千寻看着班级炸成了一锅粥，再也坐不住了，她清清嗓子，对大家说：“好了好了，我告诉你们我是怎么做的：如果用三个摆，你会发现连着两个正方体的是多余的，把那个方块儿去掉，再一看，仍然符合的题意。”班级里顿时鸦雀无声，几秒钟之后，一片热烈的掌声久久回荡在教室的每一个角落。
怎么样，“学神”厉害吧！
“跑神”
我们班的跑神吗——哦，是刘思远。他跑越野赛的`速度，简直是“行如风”。
四年级时，学校举行运动会，老师让刘思远和另外九个人去参加越野赛。地点是：实验小学一直到傲娇龙再跑回来。这起码也有两公里，如果我去，走到一半就趴下了。“五年级越野赛，预备——开始！”我看到刘思远和那九个在最后面，悠闲地走着。心想：这下完了，取不上名次了，唉，认命吧。然后转过身，和几个同学玩了起来。大约过了十来分钟，听见他们喊：“有人回来了，有人跑回来了！”我凑上去，见刘思远低着头，脸上红得像熟透了的大苹果，汗水湿透了她的衣裳，正喘着粗气，大步大步地跑回学校。
刘思远，真不愧是“跑神”啊！
“活神”
这个活，可不是“活着”，而是“干活”，即“干活能手”。
邴兴骏是个十足的“活神”。每次老师找同学干活，他都特别积极。有一次，雪下的老厚老厚。我们要上分担区清雪，而我们只有十个人带了铁锹。邴兴骏说：“你看，你们带的锹，才这么少，我们的分担区很大
我们班还有著名的“大力神”，拔河加了他战无不胜攻无不克。还有“字神”她的字工工整整、干干净净的。还有……以后慢慢告诉你。
