染雾写我开学后的感受作文 篇一
开学后的感受
终于迎来了期盼已久的开学季，我迫不及待地回到了学校。刚踏进校门，一股熟悉的气息扑面而来，让我顿时感到温暖和亲切。开学后的感受实在是太多了，让我欢喜、期待和充满动力。
首先，我对新学期的课程充满了期待。老师们在开学典礼上向我们介绍了新的课程安排和学习目标，我对此充满了好奇心。每门课程都是一个新的挑战，一个新的机会去学习和成长。我相信，只要我努力学习，就能在这个学期中取得好成绩。
其次，我对班级的氛围感到非常满意。开学后，我们换了新的班级，我和同学们之间的关系更加紧密了。在新班级里，我结交了一些新朋友，我们互相帮助、默契配合，共同进步。每天上课的时候，我们都能保持良好的学习氛围，相互鼓励，相互学习。这种班级的氛围让我感到很温暖和踏实。
再次，我对学校的各项活动感到兴奋。开学后，学校组织了一系列丰富多彩的活动，如迎新晚会、社团招新等。这些活动不仅增加了同学们之间的交流和互动，也让我们有机会展示自己的才艺和特长。我非常期待参加这些活动，展示自己的能力，同时也可以认识更多的朋友。
最后，我对新学期的目标有着明确的规划。开学后，我制定了学习计划和目标，希望能够在各个方面有所突破。我计划提高自己的学习成绩，参加一些学术比赛，加入一些社团活动，提升自己的综合素质。我相信只要我有明确的目标，并付出努力，就一定能够实现自己的梦想。
总之，开学后的感受让我充满了动力和期待。我将努力学习，积极参与各项活动，争取在新的学期中取得更好的成绩和进步。我相信，只要我坚持不懈，就能够实现自己的理想和目标。开学后的感受，让我更加热爱生活，热爱学习，热爱这个美好的校园。
写我开学后的感受作文 篇二
迎接新学期
开学后的感受让我兴奋不已。新学期给我带来了许多新的机遇和挑战，我迫不及待地投入到学习和生活中。
首先，我对新学期的课程安排感到非常满意。老师们为我们安排了丰富多样的课程，既有基础知识的学习，也有实践操作的机会。这些课程不仅能够提高我们的学术水平，还能够培养我们的动手能力和实践能力。我期待着每一门课程的学习，希望通过努力学习，能够在各个方面有所突破。
其次，我对学校的教学环境感到满意。学校为我们提供了良好的学习条件和舒适的学习环境。教室宽敞明亮，设备齐全，让我们可以更好地专注于学习。同时，学校还鼓励我们积极参加各种活动，开展社团和俱乐部，为我们提供了更多的实践机会和发展平台。我对学校的教学环境感到非常满意，这也激发了我的学习动力。
再次，我对与同学们的相处感到愉快。开学后，我结识了许多新同学，我们相互认识、交流，互相帮助。同学们之间的友谊让我感到温暖和快乐。我们在一起学习、玩耍，共同成长。每天和他们在一起的时光是我最开心的时刻，我们一起经历了困难和挑战，也一起分享了成功和快乐。
最后，我对新学期的目标有了明确的规划。开学后，我制定了学习计划和目标，希望能够在新的学期中取得更好的成绩和进步。我计划提高自己的学习效率，加强自己的自主学习能力，培养良好的学习习惯。同时，我还计划参加一些社会实践活动，锻炼自己的实践能力和团队合作能力。我相信只要我付出努力，就能够实现自己的目标。
总之，开学后的感受让我充满了动力和期待。我将积极参与学校的各项活动，努力学习，为自己的梦想奋斗。我相信，只要我坚持不懈，就能够迎接新学期的挑战，取得优异的成绩。开学后的感受，让我更加热爱学校，热爱学习，热爱这个美好的校园。
写我开学后的感受作文 篇三
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。
在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白了，由于现实的残酷，我们将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。
长远的`目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。
我这个学期一定要努力，不要辜负了老师和父母对我的期望！
写我开学后的感受作文 篇四
开学两天了，我有了新同桌，新同学，新老师，又可以听见同学们朗朗的读书声和清脆的上课铃声。
刚开始和新同桌坐很不习惯，觉得他坏坏的，但认识他之后，觉得他是一个学习好，爱学习的同学。
老师各有各的不同，语文老师很漂亮，也是个才女，她讲课很清楚是我一听就明白；英语老师的英语真是顶呱呱，英语书上的她全都会，倒背如流啊；数学老师有时搞笑有时很严格，不过还是挺棒的。
五年级四班的同学被分到不同的班里，虽然有点不舍，但是下课后我们还是可以在一起玩。需话说的好“天下没有不散的宴席”，人和人之间，总有分离的时刻，但我们有新同学和新朋友。在六年级二班里我认识了一些新朋友，她（他）们都很棒，学习好、乐于帮助别人，活泼、可爱。
学校好像没有什么改变，只是来了许多新朋友，和学前班的小朋友们。有时候我会从上往下看那些学前班的小朋友，小朋友们在学校玩耍、读书，小朋友们都很开心。我想小朋友们应该适应了在学校的每一分每一秒。
在学校我特别开心。有笑声、有朗朗的读书声，真美好。
写我开学后的感受作文 篇五
开学了，我又回到了校园。可是……好像总是让我感到不太顺心。
就拿开学第一天来说吧，刚发好的新书，我点点没少一本，可是当下午我要做科学《同步训练》的时候，出乐子了。我左翻翻右翻翻，就是没有《同步训练》的影子。这下我可着急了，当时我把书都放在课桌上，我又仔细地点了点，没错啊，可是就是找不到。我更急了，丢了书不要紧，可以再买一本，可是重点是这是课堂作业，放学前要交的！我可不想挨科学老师的训，要知道她可是出了名的严。同学们也急了，都帮我找了起来。可是，我的课桌前前后后每一个角落都找遍了，书包的每个袋子也都翻遍了，书堆也仔仔细细地看过了，就是没有《同步训练》的影子。
后来，有位同学大喊了一声：“找到了！”说着从讲台上拿起一本崭新的——科学《同步训练》！
“……”
大家都沉默了，我也不例外。
在大约十秒钟后，我的同桌打破了这沉默：“哦，我想起来了，刚才是有一本在他桌上，我还以为是我的，看看我的还在，就问了问我后面的有没有，她说她有了，我就把这本书放到讲台上去了。”
“……”
大家又沉默了……
过了一会儿，我略带怒气的问我同桌：“你的，为什么把我的书放到讲台上去？难道你不会看我有没有吗？”面对我的质问，我的同桌略带吃惊地说：“我还以为你已经有了……”“……”我和其他同学又是一阵无语。我说：“唉，算了吧，看在已经回到我的手里的份上，我就饶了你吧。不过，下次眼睛放亮点，不要把你的眼镜当摆设。”说完我就做我的作业了。同学们看事情已经解决了，就说：“事情已经解决了，大家都继续做吧，别看了，别看了。”我无语的看着这些貌似很认真的同学，叹了口气，国人爱看热闹，那是从小就有的本能，改都改不了，不管年纪大小都有这个毛病，遇事围观，事解散开。半晌无语。
还有一次，大概是星期二，课代表指着我的作业本，问我：“你为什么没做？”我带着无奈的口气说：“这个……我不知道有这回事。我只知道要做同步。”看起来这句话雷得不轻，同学们脑门上都冒起了黑线。我也深感无奈，没办法，做吧……
好不容易过完了这
一周，我感觉脑袋都要被胀爆了，最近的事情是一茬接着一茬，笔直的冲击我的大脑神经中枢，让我不得安宁。上帝啊，你何时才能让我轻轻松松的学习，不再拥有这些累赘啊！……
