染雾我的启蒙老师作文600字 篇一
我的启蒙老师是一位非常特殊的人，她不仅是我的老师，更是我的朋友和导师。她的名字叫李老师，是我小学时的班主任。
李老师是一位非常有爱心和耐心的老师。她总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法和观点，不怕犯错误。她说：“只有通过犯错误，我们才能不断地成长和进步。”她还经常组织各种有趣的活动，让我们在玩中学习，激发我们对知识的兴趣。
在课堂上，李老师总是充满激情地讲解知识，生动有趣。她会用很多形象的比喻和故事来帮助我们理解难点，并且经常与我们互动，让我们参与到课堂中来。她还会布置一些有趣的作业，让我们在自己动手实践中巩固所学的知识。有时候，她还会带我们到户外进行实地考察，让我们亲身体验所学的知识。
除了在课堂上，李老师还是我们的心理辅导员。她经常倾听我们的困惑和烦恼，给予我们鼓励和支持。她用她自己的亲身经历告诉我们，在困难面前要坚持不懈，要相信自己的能力。她还教会我们如何处理人际关系，如何与同学相处，让我们学会尊重和关心他人。
李老师对我的影响非常深远。她让我从小就养成了良好的学习习惯和积极的态度。她教会了我如何自主学习，如何分析问题和解决问题。她还培养了我的创造力和想象力，让我学会独立思考和表达自己的观点。
在我离开小学时，我非常舍不得离开李老师。她给了我很多宝贵的东西，不仅是知识，更是信念和勇气。我相信，在未来的日子里，我依然会受益于她的教诲，继续努力成长。
我的启蒙老师作文600字 篇二
我曾经有一位非常特别的启蒙老师，她是我人生中的一位重要导师。她的名字叫张老师，是我初中时的班主任。
张老师是一位非常严格要求自己和学生的老师。她总是要求我们做到最好，不接受任何的懒惰和马虎。她常说：“只有通过不断地努力和追求卓越，我们才能取得真正的成功。”她会给我们制定详细的学习计划，并且经常组织各种学习小组，让我们相互督促和合作，共同进步。
在课堂上，张老师总是严谨认真地讲解知识，力求让我们掌握扎实的基础。她会时常给我们出一些难度较高的题目，帮助我们拓宽思维和提高解决问题的能力。她还会组织一些讨论和辩论活动，让我们学会思考和表达自己的观点。她的课堂气氛紧张而又充满活力，让我们在学习中感受到了成就感和快乐。
除了在学业上，张老师还注重培养我们的综合素质。她会组织各种社团活动和实践项目，让我们锻炼自己的领导能力和团队合作精神。她还鼓励我们积极参加各种比赛和竞赛，培养我们的竞争意识和创新精神。她相信，只有全面发展，才能在未来的社会中立于不败之地。
张老师对我的影响非常深远。她教会了我如何扎实学习，如何面对困难和挑战。她培养了我坚持不懈的毅力和自律的品质。她还教会了我如何与人相处，如何尊重和理解他人。她的思想和教诲一直激励着我不断进取，不断追求自己的梦想。
虽然年月已久，我依然怀念张老师。她给了我很多宝贵的东西，不仅是知识，更是自信和勇气。我相信，她的教诲将会一直伴随着我，成为我人生道路上的指引和动力。我将继续努力，为了自己的梦想而奋斗。
我的启蒙老师作文600字 篇三
我的启蒙老师 吴老师是我的班主任也是我的语文老师。她中等个儿，俊秀的脸上有一双明亮的眼睛，红红的樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，好看极了!
她是一位温柔的老师。记得我刚上一年级的时候，有一次打了预备铃，我才气喘嘘嘘地来到教室门口，我喊了一声： 报告! 吴老师看见了，不但没有批评我，反而温和的对我说： 汤欣谕，赶快进来，不然迟到了! 我听了无比感动。
还有一次做课堂作业的时候，老师来到我的身边，关切的摸摸我的头说： 写的不错，好好干! 简单的几个字使我立刻感到心里热乎乎的'。我暗暗下决心一定努力学习，用好成绩报答她。
吴老师是一位责任心很强的老师。只要我的字写得不好，她就会立刻给我指出，并要求我认真写。只要我有一点点进步她就会用五角星鼓励我。在吴老师的耐心帮助和鼓励下，现在我的字写得漂亮多了。
吴老师不仅关心我也关心每一位同学。每天放学以后，吴老师都会给几个学习差的学生补课或者辅导作业，在她的心目中是不让一个人掉队。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的吴老师是春蚕，是蜡炬，她在为我们学生默默地奉献着自己。记得那一次，我们正安安静静地写课堂作业，无意间，我抬头看见吴老师趴在讲台上。 吴老师，怎么了? 只见吴老师脸色苍白，双眉紧锁，不时露出痛苦的神色。我看到老师难过的样子很心疼，心想：老师您太累了，您到办公室去休息休息吧!可是，吴老师却一直坚持到下课才拖着无力的双腿离开教室。
这就是我的启蒙老师 吴老师。
我想对吴老师说：“老师，谢谢您!老师，我爱您!”
我的启蒙老师作文600字 篇四
她，一个普通的人，但有着和大家不同的使命;她，教给了我许多人生的哲理;教给了我不计其数的知识;教给了我做人的基本原则;我感谢她，是应为她为我做了许多许多……
她中等个子，原本乌黑的头发
现已被染成黄色的卷发，大大的眼睛炯炯有神，锲而不舍的教导着每一个学生。
我依稀记得，刚到那所学校时，学校里的一些都是我感到陌生，是她，亲切的问候我，和我谈心。渐渐地，我熟悉了学校中的一切，并在她的帮助下，交到了知己朋友，我是多么快乐呀!她也向我都来了赞许的目光。
她是我们大家公认的优秀老师，她叫——史俊平。
史老师是一位既可怕又温柔的老师，深受我们的喜爱。
加减乘除，算不尽史老师作出的贡献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!
老师如蜡烛，燃烧了自己柔弱的身躯，给我们送来无尽的光明。老师又如美的耕耘者，美得播种者。老师用最美的阳光普照，用人间最真挚最香甜的雨露滋润着我们，正如老师那博大的胸怀，正如老师的无私奉献，我的心田才会就此开满鲜花，才会让文学的种子破土而出。
我感谢我的每一位老师，是她(他)们将毕生的心血播撒在一位为祖国花朵的身上，锻炼着花朵，一丝不苟的呵护，但又不失严格，在这样的培养下，我们不负众望，成材了，转身望去，这才发现：关心自己的每一个人都已白发苍苍……
是他们，让我在成长的道路上学会了坚强，学会了勇敢，学会了果断……我感谢他们，感谢身边所有关心我的人，但更感谢我的启蒙老师。
我的启蒙老师作文600字 篇五
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道： 我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写 。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名着，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。
有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。
一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。
我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
