染雾快乐成长作文 篇一
快乐成长是每个孩子都应该享有的权利，也是每个家长都期望看到的成果。在快乐成长的过程中，孩子们可以获得许多宝贵的经验和知识，这将对他们的未来产生深远的影响。
首先，快乐成长可以培养孩子们的兴趣爱好。在成长过程中，孩子们会接触到各种各样的事物，并且会对其中某些事物产生浓厚的兴趣。比如，他们可能会喜欢画画、弹钢琴、踢足球等等。而当他们能够专注于自己喜欢的事物时，他们会感到快乐并且愿意全身心地投入其中。这不仅能够培养孩子们的专注力和毅力，还可以让他们在未来的学习和工作中找到自己的兴趣点，从而更好地发挥自己的潜能。
其次，快乐成长可以提高孩子们的社交能力。在成长过程中，孩子们会与各种各样的人接触，比如家人、老师、同学和朋友等等。通过与他们相处，孩子们可以学会与人沟通、合作和分享。这些社交技能对于他们的人际关系和团队合作能力的培养非常重要。而当孩子们能够与他人建立良好的关系时，他们会感到快乐并且在与他人的交往中获得更多的支持和帮助。
最后，快乐成长可以培养孩子们的自信心和独立性。在成长过程中，孩子们会面对各种各样的挑战和困难，比如学习上的困难、人际关系的问题等等。而当他们能够克服这些困难并且取得成就时，他们会感到自豪和自信。这种自信心会让他们对自己的能力和潜力有更深的认识，并且愿意主动地去探索和尝试新的事物。而当他们能够独立地完成一些任务时，他们会感到快乐并且对自己的能力有更高的认同感。
总之，快乐成长对于孩子们来说是非常重要的。它可以培养孩子们的兴趣爱好、社交能力以及自信心和独立性。因此，我们应该为孩子们提供一个快乐成长的环境，让他们能够在快乐中茁壮成长。
快乐成长作文 篇二
每个孩子都渴望快乐成长，这是他们天性中的一部分。快乐成长不仅意味着他们能够获得幸福和快乐，更意味着他们能够在成长的过程中不断发展自己的潜力和能力。
首先，快乐成长可以激发孩子们的创造力和想象力。在快乐的环境中，孩子们会感到自由和放松，这样他们就能够更加专注于自己的创造和想象。比如，他们可以画出自己心中的美丽景色，编写自己的故事，或者发明一些新的游戏等等。这些创造性的活动不仅可以培养孩子们的艺术和文学才能，还可以让他们学会思考和解决问题的能力，从而更好地适应未来的社会发展。
其次，快乐成长可以培养孩子们的坚韧和毅力。在成长的过程中，孩子们会遇到各种各样的困难和挑战，比如学习上的难题、运动上的挑战等等。而当他们能够坚持下去并且取得进步时，他们会感到快乐并且对自己有更高的认同感。这种认同感会让他们更加坚定地追求自己的目标，并且在面对困难时不会轻易放弃。而当他们能够坚持不懈地努力时，他们会获得更多的成就和快乐。
最后，快乐成长可以培养孩子们的责任感和人生观。在成长的过程中，孩子们会逐渐明白自己的责任和义务，并且学会为自己的选择和行为负责。比如，他们会明白学习的重要性，并且主动地去完成自己的学习任务；他们会明白与他人相处的原则，并且努力去维护和改善人际关系。而当他们能够承担起自己的责任时，他们会感到快乐并且对自己的人生有更深的认识和理解。
总之，快乐成长是每个孩子都应该享有的权利。它可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的坚韧和毅力，以及培养他们的责任感和人生观。因此，我们应该为孩子们创造一个快乐成长的环境，让他们能够在快乐中茁壮成长。
快乐成长作文 篇三
快乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。
我快乐，那是因为我付出。那次为庆祝我校诞辰一百周年举行的编小报比赛。当我听到这个消息时，我心里暗暗自喜：绘画可是我的强项，这一次我可要大显身手。放学回到家里，满怀信心拿出纸和笔，准备一气呵成。可是事情却没我想象的那么简单，开始设计版面时我感到无从下手。正好印证了古人的话，想着容易，做着难。但我并没有气馁，坚持设计着，绘制着。时间过得真快，一转眼到了十点半。我才觉得胳膊酸了，眼皮子开始打架，昏昏欲睡。揉了揉双眼，提醒自己：千万别睡着了，明天老师还等着收稿呢，我怎能辜负老师对我的殷切希望。我打起精神，直到深夜十二点多才完工，此时感到如释重负。
第二天一早，我把自己亲手制作的小报交给了老师，自以为做得天衣无缝了。老师看后还是给我指出了不少不足之处。经过反复的修改，我的小报变得更精美了。颁奖的日子终于来了！那天全校师生汇聚在操场上举行颁奖典礼，我忐忑不安地倾听着获奖人的名单。当听到我的名字时，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不负有心人，我居然获得了年级组唯一的特等奖。我激动地小跑着上了领奖台，双手捧着晶莹剔透的奖杯，脸上露出了灿烂的笑容。台下的同学们向我投来羡慕的目光，老师也欣慰地笑了。我为此事快乐，我从中懂得只要有付出，就会有收获的道理。我虽然累，但我感到快乐。
我快乐，那是因为我拥有父母的爱。严父慈母并不常常出现在我生活中，严肃的父亲不会板着脸对待他心爱的女儿，但也不会整天开心地笑，我原以为父亲的笑是用成绩换来的，可我后来才明白，其实并不然。他们只要我能健康、快乐的成长就知足了。妈妈不会逼着我打题海战。她时时用行动来提醒我：从小养成良好的学习习惯，良好的习惯能终生受益。现在我学习在年级中名列前茅，绘画多次获奖。这里倾注着父母的多少心血和汗水。他们每天默默无闻，含辛茹苦接送我上、下学。
我清楚地记得，一次我上同学家玩，没有提前通知爸爸，当我想起给爸爸打个电话时，离放学时间已经近一个小时。拨通电话后，从电话中传来爸爸沙哑的嗓音和粗重的喘气声，不难想象爸爸苦苦寻找我，四处打听，四处奔波。我每天沉浸在父母的爱河之中，我会不幸福、不快乐吗？
我快乐，因为能与伙伴们尽情游戏，尽情欢笑；我快乐，因为我能从老师的批评中领略到做人的真谛；我快乐，因为有爱我的爸爸妈妈，教我做人道理和生活经验。快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！
快乐成长作文 篇四
成长中的快乐
不知不觉中,我已经十二岁了,已不再是那个成天依偎在爸爸妈妈怀抱里的傻孩子,而是一个十分成熟的帅小伙,我也不会再在院子里跟小伙伴们一起淘气,不再会遇到生人就惊恐万分,我已经长大了，小学生作文：成长中的快乐。在成长中，我有许许多多快乐的事。
在劳动中收获快乐
记得那是一个星期天，我看见家中的袜子没有洗，便想在爸爸妈妈面前好好表现表前好好表现表现，也想让自己也锻炼锻炼。
我先打来一盆清水，再把袜子浸在水里，让它全部湿透。然后把袜子捞上来，抹上肥皂，接着，我开始用力地搓洗袜子。霎时间，袜子上全是肥皂泡，在阳光照耀下，闪闪发光，犹如千万个小淘气举着一面面镜子，霎是好看，小学三年级作文《小学生作文：成长中的快乐》。突然，一团黑漆漆的污渍出现在我的眼前，使我大吃一惊，不知该怎么办才好。我想：“这些污渍可能并不是非常脏，也许在水里仅一会儿就干净了。”说干就干，我拿起袜子就浸在水里。可是浸了好久还是脏兮兮的，我束手无策了，只得向妈妈请教请教了。妈妈来了，她教我在袜子上擦了许多肥皂，然后十分用力地来回搓洗，一个来回，两个来回……我拿起来一看，嘿，还真有效，污渍一下子就不见了。该清洗了，我又打来一盆水。把袜子浸到清水里，刹那间，袜子上的泡泡全都浮了上来，一下子把袜子“压”在了下面。袜子也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……
终于，袜子被我清洗干净了。看着干干净净的袜子，心里美滋滋的。我深深地体会到了：在劳动中也能收获快乐！
我的生活中，不但在劳动中会收获快乐，在学习中能体会快乐。
在学习中体会快乐
学习既是艰苦的，也是快乐的。
记得那是一个烈日当头的下午，我正在十分认真地做奥数题目。可是有几道找规律填数的题目把我难住了，因为这是我的弱项。我左思右想，反复实践，几乎把一本草稿本都用完了，可还是一点头绪也没有。这时，我突然想到了：既然是找规律填数，就应该先把规律找出来，而不是用套的办法。我开始着手第一道题。我把这组数反复琢磨，观察数与数之间的关系，看看第一个数与第二个数之间是否有规律；再找找与第三个数之间有没有规律可寻；然后瞧瞧这组数是不是都是某一个数的倍数……功夫不负有心人，第一题终于迎刃而解了。我欣喜若狂，就兴致勃勃地做完了第二题、第三题……我终于明白：在学习中也能体会到快乐！
在我的成长中，只有快乐，没有烦恼。我相信快乐一定会永远伴随我成长的！
快乐成长作文 篇五
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。因为阅读，我从一个不懂世事的孩子，成长为优秀的初中生；因为阅读，我即使不出门，也看到了多彩的世界。因为阅读，使我们摆脱愚昧，走进科学。
书是我们的朋友知己，她在夜深人静的时候陪伴我，陪伴我入睡。小时候，妈妈买了一本带有彩色图画的故事书，一翻开就吸引了我的眼球，从此对那本故事书爱不释手，硬生生地叫妈妈给我讲了一个星期的故事，每晚陪我入睡的都是那本故事书里的故事。
直到后来，妈妈又给我买了一本故事书——《安徒生童话》，我欣喜地接过，封皮的彩图还是一眼就吸引了我，但是我却没有那么地喜欢它，因为里面的插图变得少了，字也变多了，好多字我也看不懂了，我要求妈妈给我讲故事，妈妈也拒绝了，只是让我自己按照拼音一个字一个字看，看完一篇还要离开书本讲给妈妈听。我有点恼怒，有点开始讨厌看书了。但是，妈妈却每天盯着我看，我不得不照做。就这样，半个月我看完了那本书，我以为这样就结束了，可没想到的是，妈妈继续给我买书，《小王子》《爱的教育》《遇到我的未来》……我渐渐的也接受了，开始喜欢上阅读了。
以前，我认为阅读就是妈妈给我的任务，而我去阅读只是为了去完成妈妈的任务，我发现我照做了妈妈会开心，我才一直坚持。可是到后来才发现，我并不是像我自己想象的一样为了完成任务而阅读，而是我真正的喜欢上了阅读。我从书中得到了快乐，学会了知识，开阔了视野，看到了不一样的世界。而我也发现，妈妈开心，不是因为我完成了她的任务，而是我真正体会到了阅读的真谛。
书是我人生路上永远的导师，教会了我如何做人。以前我会想自己为什么没有别人那样富裕的家庭，为什么没有高大的房子，其实我不应该这么想，有没有钱不重要，没有他们，就没有今天的我，有家人的地方无论在哪都是家。这都是阅读了《引爆学习力》后带给我的感想。以前认为读书读得好只是为了和别人竞争，可是我错了，读书读得好是为了未来有更好的选择机会，能够有自己想要的生活，要是没有读过书，我的思想就一直停留在那一刻了，所以阅读很重要，就像指南针，引领我们朝着正确的方向，走上正确的道路。
通过阅读得到的不只是快乐，我还明白了哪些人适合做什么。正如《培根随笔》中所提到的：“一个人不能专心致志的话，就让他去学数学，因为演算过程中稍有走神，就得从头再来一遍；如果一个人的智力不善于区分或找到差异，那就让他去学习经院哲学家的文章，因为这些这些人都是很严谨的。”因此，我也明白了自己应该去学习什么来改正自己的缺点，使自己变得更加完美。
如果没有阅读过书籍，如何让我们了解历史，了解伟人的过去？如果没有阅读过书籍，我们如何从莽撞无知的孩子转变成文明学生？如果没有阅读过书籍，我们如何有能力从一个无人知晓的小山村走向众所周知的大城市？
我喜欢阅读，喜欢遨游在知识的海洋，无忧无虑，自由自在！
快乐成长作文 篇六
今天是我们的10岁成长礼。昨天晚上,我高兴得都睡不着了！今天早晨我早早的就起床了。穿着粉色的短袖、白色的短裙、白色裤袜和小白鞋，我在镜子里看了一下，哇！看起来非常可爱。吃完了妈妈精心准备的早餐，我开心地来到了美丽的学校。
学校里，花儿绽开了美丽的笑脸，大树撑开绿色的大伞，我感到很快乐！走进了教室里，大家都在化妆，几位同学化好了，我走近一看，哇！这也太美了吧！我真希望自己也变得这么漂亮，人见人爱。
我们全班同学化好了妆，整队来到操场上。
操场上，我们三年级六个班整齐有序地排列成长长的队伍。老师在最前面，家长就站在我们身边，大手牵着小手。随着美妙的音乐，主持人宣布我们的成长礼仪式开始了。主持人一一介绍了走过来的每一个班级。我们跨过挂满彩色气球的成长门。我想起了三年前，入学仪式上我们就跨越了成长门，按下了小手印。今天，三年级了，长大了，不可以再像小时候那样调皮了。
接着是亲子互拥。我们蹲下来，在轻柔的音乐中，每个班整齐地排成两行。我和妈妈深情拥抱着。我心里念念有词：爸爸妈妈，我记着您的好，念着您的恩。在阳光下，我轻轻地对您说：“您养我长大，我陪您到老！”
亲子互拥后，主持人宣布：“童年无价，快乐无敌！有请三一班的全体同学表演开场舞——《向快乐出发》！”我们班同学非常开心地上场了。大家活力四射地在操场上舞动着身体，让快乐跳跃在每一个动作里。我们的出色表演赢得了热烈的掌声和欢呼声。
其它班同学也依次表演得特别精彩，舞台下的鼓掌声雷动。
节目展示后，随着美妙的音乐，我们的眼睛突然一亮，有一个个大蛋糕被家长代表捧着从我们眼前走过，我们一起惊喜得大叫：“哇！”这是我们十岁生日蛋糕。成长礼的蛋糕意义非凡，是学校、老师和家长送给我们的特别祝福！我们的眼睛都被蛋糕深深地吸引了。
最后，大家按班级家长、老师和同学合影留念，就回教室自由活动去了。
教室里早就有蛋糕了。在那打开蛋糕的一瞬间，我终于看到属于我们全班同学的蛋糕长什么样了，它有两层，上面有54个同学的名字用黑巧克力做成，特别好看。我们赶快拍了几张照片，要把它珍藏起来。
亲爱的陪伴我们三年的各位老师上讲台与大家亲切聊天。播放照片，回忆三年来我们成长的种种情形，张老师说着说着就情不自禁流泪了，我想：张老师一定特别舍不得我们。我的心里也很难过，我真想大声地对老师说：“老师，我爱您！”张老师深情地说：“我将站着你们身后微笑着，看着你们的背影，看着你们慢慢长大，看着你们走向美好……”
是的，老师和爸爸妈妈一样把最宝贵的青春给我们，把最美好的祝福给我们。我们一定会向着美好的未来努力前进！
最后我们全班同学分享了甜蜜的蛋糕。
多么美好的成长礼啊！这次成长礼将是我人生永恒的记忆！
