染雾课堂上作文 篇一
我喜欢的一本书
在课堂上，老师要求我们写一篇关于自己喜欢的一本书的作文。这让我感到非常兴奋，因为我热爱阅读，也有很多喜欢的书籍。
我最喜欢的一本书是《小王子》。这本书是法国作家圣埃克苏佩里创作的，被翻译成多种语言，广受全球读者的喜爱。《小王子》讲述了一个关于友谊、爱和成长的故事。
这本书的主人公是一个来自小行星的王子。他离开了自己的星球，开始了一段奇幻的旅程。他在旅途中遇到了各种各样的人和动物，每个人物都代表着一种特质或价值观。通过他们的对话和互动，读者能够深入思考生命的意义和价值。
我喜欢《小王子》的原因有很多。首先，这本书给了我很多启示和思考。通过小王子和其他角色的对话，我学会了关爱他人，珍惜友谊，并理解了真正的财富不是物质的积累，而是内心的宁静与善良。这些思想和价值观对我来说非常重要，它们影响了我的人生观和价值观。
其次，我喜欢《小王子》的写作风格。圣埃克苏佩里用简洁而深刻的语言描述了复杂的情感和人生哲理。他的文字简单易懂，却蕴含着深意。读这本书时，我仿佛能感受到作者的思绪和情感，这让我对文学产生了更深的兴趣。
最后，我喜欢《小王子》中的插图。这本书的插图由作者自己绘制，简洁而富有表现力。每一幅插图都能很好地补充和丰富故事的内容，使读者更加沉浸其中。
总的来说，我喜欢《小王子》这本书，因为它给了我很多启示和思考，它的写作风格简洁而深刻，插图也很精美。我相信这本书会继续对我产生深远的影响，并引领我成长。
课堂上作文 篇二
我喜欢的一位老师
在课堂上，老师要求我们写一篇关于自己喜欢的一位老师的作文。我很高兴能有机会表达对我的一位特别的老师的感激之情。
我喜欢的这位老师是我的数学老师。她叫李老师，是一位年轻而有才华的教师。她教我们数学不仅仅是为了让我们掌握知识，更是为了培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
李老师教学生动活现，她总是通过生动有趣的例子和实际应用来解释数学概念。她注重培养我们的思维能力，鼓励我们提出问题和思考。她会引导我们用不同的方法解决同一个问题，让我们体验到数学的美妙和多样性。
除了教学，李老师还关心我们的生活和成长。她经常和我们交流，了解我们的困惑和需求。她总是耐心地倾听我们的问题，并给予适当的建议和指导。她不仅教会我们数学知识，还教会我们如何面对困难和挑战。
我还记得有一次，我在数学考试中得了一个很差的分数。我感到非常沮丧和失望，觉得自己学不好数学。李老师知道了我的困扰后，主动找到我，鼓励我不要放弃，并给我一些建议和学习方法。她告诉我，只要我努力学习，相信自己，就一定可以提高成绩。这次经历让我深感李老师对我的关心和支持。
总的来说，我喜欢李老师，因为她不仅是一位出色的数学教师，还是一位关心学生的好老师。她的教学方法和关怀让我受益匪浅，我相信她会一直陪伴我在学习和生活中继续前行。
课堂上作文 篇三
时针走到了“10”的位置。
我猛地一颤——我的小学时光，就要真正地离我而去了，我再也不能坐在六（c）班的教室里，听敬爱的老师讲课了！在小学的这段时间我懂得了很多，可这样的课堂，再也没有了。
那一年，我们班在数学竞赛中取得了傲人的成绩。
丁老师是全校有名的严老师，管理班级很有一套。这可不，丁老师踱着步，严肃得走进了教室，手里还攥着一大叠试卷：“同学们，下个月全校举行数学竞赛，大家来做一做这些试卷，谁做得好，就让谁代表全班参加比赛。”说着便发下试卷。大家都已跃跃欲试，希望有着难得的荣耀，被老师提名参加——而不是被抽中。我在心里想：这可是最后一次比赛了，我一定要去参加，一改我以前一直默默坚守在中上游的风格。于是我开始加倍努力。在寝室里，总有我在临睡前看错误习题的专注；在清晨的空旷教室里，总有我朗读只是要点的乐此不疲；在中午的一片喧闹声中，总有我解答习题时的刻苦。
于是夏日去买冷饮的路上，热血沸腾的操场上，少了一个疯丫头的影子，只多了一份宁静的思绪在书卷中徜徉。
本以为，这一份小小的心思只有我自己一个人清楚，没想到，这一个个场景，这一个个小女生的小小念头，没想到，被丁老师尽收眼底。
我知道这件事，是在一个暖暖的午后。丁老师慢慢踱进了教室：“我注意你很久了，你最近很用功嘛！”老师柔和亲切的声音在只有两个人的教室的教室中缓缓响起，我有些不好意思了：“嗯……啊……”吞吞吐吐了半天，最后还是老师开了口，略带俏皮的说：“要不……我来帮你？”于是，一堂课只有一个学生和一个老师的 课，开始了。一个教室，一个学生，一个老师，构成了我心底挥不去的一幅画。
阳光溢满了整个午后，也溢满了我的心田。
也许是我的努力，也许是老师的鼓励，也许是她的那一堂课，我如愿以偿地被老师选中，在高手如云的赛场上，我胜过了大队长，胜过了许多人。
在流光溢彩的领奖台上，我觉得灯光有些刺眼，倒是丁老师的微笑那么柔和，那么明亮。
一个学期后我又回到这里，回到难忘的教室，回忆难忘的课堂，回忆难忘的课堂，窗外，阳光暖暖的，就像你的微笑，我可爱的，难忘的，课堂。
课堂上作文 篇四
我们来到了体验中心。这个体验中心，四面的墙上挂满各种五彩缤纷的装饰。正中放着一张长长的操作台，上面放着各种做蛋糕的工具，周围的桌子上还摆满了蛋糕和饮料。我们这些小馋猫一看到有美食就高兴的不得了，全都围在了美食周围。只看见厨师姐姐手拿巧克力酱，在饮料上开始作画啦。手起手落间，一副巧克力画作就呈现在饮料上，看得我们赞叹不已，都想亲手试一试。
吃完体验中心为我们精心准备的糕点和饮料后，我们开始自己动手制作啦。厨师姐姐给我围上一块围裙，我立刻变成了一个小厨师。我们用事先准备好材料：黄油、面粉、鸡蛋……我拿着一个搅拌机先将鸡蛋和糖混在一起，刷，刷，刷……这些东西很快成了糊糊，我开心得手舞足蹈，说：“真好玩！”当搅拌的差不多的时候，加入面粉、黄油，我们一个个都兴奋地不得了，都想快快完成我们的大作。同学们都跃跃欲试：有的瞪大眼睛对着材料左瞧瞧右看看；有的忙着混合材料；有的带着手套直接下手在盆里不停地搅拌；还有的抵挡不住诱惑做了谗猫，舔着沾到手上的原料……
我们在厨师哥哥的帮助下，将混合好的材料倒入一个个四四方方的面包盒中。怎么都不倒满呢，我们个个疑惑不解，厨师哥哥笑呵呵的说：“因为它会膨胀，倒太满，一会烤出来就都溢出来啦。”只见厨师哥哥将面包盒放进烤箱，我们怀着忐忑不安的心情等待着。时间到啦，我们各个都围在烤箱周围，金黄色的芝士蛋糕冒着热气出炉啦。蛋糕散发出一阵阵诱人的香味，我口水都快要流出来了！
之后我们还在厨师姐姐、厨师哥哥的指导下，动手制作了棋盘饼干。一黑一黄的饼干拼在一起，好看的不得了。看着自己的杰作，我心中涌出一阵说不出的喜悦。
活动结束，体验中心还让我们把自己的作品带回家。我们依依不舍地离开了西门子体验中心。我多么希望再做一次呀，因为这收获的不仅是香喷喷的蛋糕和饼干，还有无限的快乐！
课堂上作文 篇五
课堂上的学习是轻松愉快的，时常发生有趣的事，使同学们哈哈大笑，让课堂上充满欢声笑语。
课堂上有趣的事多得数不清，要一一举例出来简直需要三天三夜，这不，我说几个给你们听听。
数学课上的笑声——记得那次数学课上，有位同学不认真听讲，对着外面发呆。数学老师就请这位同学说说老师刚才讲了什么？那位同学迷迷糊糊地回答了好长时间，同学们都听不懂。
数学老师说：“回答得很好!”同学们都很惊奇，明明回答错了，却说回答得很好。
正当同学们诧异，那位同学暗自得意时，数学老师接着说：“可惜是错的。”
同学们这才明白过来，大家笑了，这位同学也不好意思地笑了，顿时教室里充满了笑声。
英语课上的笑声——还有一次，在英语课上，老师在黑板上指导同学们书写单词。可有的同学不看老师怎么写，只管说自己的话。
老师生气极了：“你们看我呀!”
有位同学望着老师的脸，疑惑不解，轻声滴沽道：“老师的脸上没有什么啊？”不过还是被老师和同学们听到了，霎时，同学们哄堂大笑。
语文课上的笑声——语文老师对同学们说：“今天，我教你写记叙文的要点。”
有位同学突然发现窗外一只小小的麻雀在窗户玻璃上边撞了好几次，不禁来了兴趣，语文老师见了，对这位同学说：“我上课你不听，你可以用‘麻雀’为题写一篇作文吗？”
那位同学说：“我要小便!”原来他一遇见急事，那尿可就多了。老师又说：“那好，你就说一句话也行。”
“语文课上，一只麻雀飞来，撞到玻璃上，我抬头望去。”情急之下，这位同学脱口而出。
语文老师说：“去吧!”
看着这位同学匆匆跑出教室的情景，同学们哈哈大笑。接下来这节语文课，大家就以“麻雀”为题一人一句，完成了一篇生动的文章。
我喜欢我们的课堂，我喜欢课堂上的欢声笑语，我在课堂上的笑声中成长。
课堂上作文 篇六
许老师告诉我们，期末考试快要到了，我们得抓紧时间复习。这几天我们教师做考卷，做好了之后，老师就会详细地给我们讲解。我们一边听一边订正。虽然学习很紧张，但是老师也会经常跟我们说一些笑话，使我们深深地感受到期末复习不再是枯燥无味了。
你瞧，许老师来给我们上语文课了，她笑眯眯地对我们说：“你们要多考几个高分给大家看看，老师就高兴了，一定会发奖品给你们的，如果有人考糟了，我可就送他一个‘扁豆’啰。”“哈哈哈……”看着教师的表情，同学们会心地笑了。我暗暗地想：老师，我不会让您失望的！
还有一次，许老师故意逗我们说：“你们以后当上了大老板，可别忘了老师哦。”“哈哈哈……”大家又一次开心地笑了起来。老师在鼓励我们，开玩笑呢。许老师总是那么日夜不停在为我们批作业，她的奉献是无私的，我不会忘记她对我们的好。
今天这节课是语文课，我们早早地拿出语文书，坐在座位上有感情地朗读起来。老师轻轻在走进来，她看见我们正在读书，脸上露出了满意的笑容。老师挥了挥手示意我们停下来。开始上课了，我们认真地听老师讲课。只见她端端正正地在黑板上写了信大大的“白”字。许老师指着黑板说：“你们看这个字，上面的撇能不能竖起来？”教室里静悄悄的，我们都猜不出老师想说什么。许老师微笑着说：“如果把撇写成竖就成了手机的天线了。”“哈哈哈……”大家忍不住笑了起来。我的脸热乎乎的，是我把这个字写错了，有点难为情。我想：我会牢牢地记住老师的话，不能再写错了。
老师对我们说：“你们的笑是课堂上的作料，我会把它们永远记在心里。”我们很高兴，你看，许老师对我们这么关心，她的乐观、幽默深深地印在我的心里。
我想说：“许老师，是您让我感受到了学习的快乐，谢谢您！”
