染雾听听那冷雨作文 篇一：雨中的思绪
雨，是一种特殊的存在，它能够洗涤人的心灵，也能够唤醒人内心深处的柔软。每当寒雨绵绵，我总是会静静地坐在窗前，听着那冷雨的声音，思绪万千。
雨点敲击着窗户，发出清脆的声音，仿佛是在述说着它们的故事。我闭上眼睛，倾听着那冷雨的呢喃，仿佛能够感受到它们的情感。有时，雨点像是在讲述着自己的故事，有的是喜悦，有的是忧伤，有的是愤怒，有的是温柔。我想，或许雨点也有它们的人生，它们也有着自己的烦恼和快乐。
雨水滴落在玻璃上，形成一滴滴晶莹剔透的水珠。我看着它们在玻璃上不停地滚动，心中升起一股涟漪。这些水珠，曾经是云朵的一部分，它们经历了千辛万苦，才从云端飘落到地面。它们或许曾经是云朵的眼泪，也或许是云朵的笑容。它们像是一颗颗小小的心，蕴含着生命的力量。
雨水洒在大地上，滋润着万物。树叶上的雨滴，闪烁着晶莹的光芒，它们像是在向我诉说着大自然的美丽。我看着雨后的花朵，它们抬起娇嫩的脸庞，迎接雨后的阳光。我想，或许每一滴雨水，都是大自然赋予花朵的一份爱，它们用温柔的滋润，滋养着花朵的生命。
雨，无声无息地降临，却给人带来了无尽的思绪。雨，是一种情感的传递，它让人们在寂静中感受到内心的声音。当我静静地坐在窗前，听着那冷雨的声音，思绪就像雨水一样，在心中涌动。我尽情地倾听，让雨水洗净我的烦恼，让思绪在雨中自由舞动。
听听那冷雨作文 篇二：雨中的回忆
记得那个雨天，那是一个寒冷的冬日。我一个人走在回家的路上，冷风刺骨，雨水不停地淋在我的身上。我急忙加快了脚步，但雨却似乎越下越大，我只能不断地躲避着雨水。突然，我看到了一个熟悉的身影，那是我小时候的玩伴小明。
小明提着一把红色的伞，笑嘻嘻地走在雨中。他看到我后，立刻跑到我身边，把伞递给了我。我惊讶地看着他：“小明，你怎么会在这里？”小明笑着说：“我看你一个人在雨中，就过来帮你遮雨啊！”我感动地接过伞，心里暖暖的。
我们一起走在雨中，伞下的空间有限，我们紧紧地贴在一起。雨滴打在伞面上，发出清脆的声音。我看着小明，突然觉得他长大了许多，眼睛里闪烁着成熟和坚定。我们聊着小时候的趣事，笑声在雨中回荡。那一刻，我感觉时间仿佛回到了过去，我们再次成为了无忧无虑的孩子。
终于，我们到了我家门口。我感激地对小明说：“谢谢你，小明，如果没有你的伞，我会被淋成落汤鸡。”小明笑着说：“别客气，反正我也要回家。”他转身离去，留下我一个人站在雨中。
雨还在下，我回到家里，脱掉湿漉漉的衣服，坐在窗边。我静静地看着雨滴打在窗户上，心中涌起一股温暖的感觉。那个雨天，虽然寒冷，但是因为小明的伞，我感受到了友情的温暖。
听着那冷雨的声音，我回忆起那个雨天的点点滴滴。雨水洗去了我的疲惫，也洗去了我的烦恼，留下了一段美好的回忆。我深深地感受到，雨是一种情感的传递，它能够让人们在寂静中感受到内心的声音，也能够让人们在回忆中找到温暖。
听听那冷雨作文 篇三
雨是大气循环的一部分，是水的另一段历程，是动植物所需要的滋润。倘若仅仅如此，雨便是某种意义上的一点，没有色彩，像一阵没有灵魂的风，犹一种没有颜色的花。
雨是孤独时内心崇高的救赎。当你为生活所迫，眼神开始黯淡无光时，淋沥沥下着的雨顺着死灰般的角膜流入，给心田带来一阵清凉。当你感到这繁华人世间，唯我一人独徘徊与他人格格不入时，雨会带你去到另一个世界，泼你一身湿意，让你幡然醒悟。当这偌大天地间，时间悄无声息流逝着，抹去一群人的足迹，并在你想告别时给了一个霸道的拒绝时，雨会告诉你，你们仍然在同一个世界。共听雨声，只因你们曾经拥有过。
雨是灭亡中上帝的眼泪。当工业废气不断排放，大街小巷用大气污染物换取一时温暖，上帝是痛心的。他的不甘、愤怒全部溶于雨水，狠狠地由高处砸着大地，毁灭着灿烂的辉煌。当人类的无知与贪婪进一步升级，开始对动物痛下杀手时，上帝只能默默流泪，企图用那场滂沱大雨唤醒人类内心深处哪怕一点点的温柔与同情。还有那些静立的植物，上帝用心疼的泪水同他们对话，用他们入怀，只为这个千年的寂静。
雨是历史中千年交织的乐音。当你在雨中漫步，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的生机勃勃。你会了然于心；可以感受到“雨中黄叶树，灯下白头人”的悲凉心境；你可有感到“咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船”的惬意；亦或你体味到“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐，壮年听雨客船中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，已星星也”的人生境界吗？雨是穿越千年的乐章，也让你的灵魂在中华5000年中游荡。
愿您静听一场雨，看六朝金粉，二分明月，多听古时笛音、现时流行。忆那年生机，怅那时惘然，然后整装出发，奔赴远方。
听听那冷雨作文 篇四
《听听那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初读《听听那冷雨》，不由大惊：散文可以如此写?细读之则手不释卷。余光中曾戏称：“手写诗，偶尔左手写散文，算是副产品。”但这样的副产品在当代散文家中有几人能出其右?
诗一样的充满跳跃联想的语言是《听听那冷雨》的最大特色。作者在文中大量动用了迭字句。文章开始，就对雨作尽情的描绘：时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿...一句就写出雨的形声。接着他跳跃联想，写道：即使在梦里，也似乎把雨伞撑着这句奠定了整篇一种“忧伤”的基调。马上，他大胆想象：整个中国整部中国历史无非是一张黑白片子，片头到片直这样下着雨。此时，我窒息般地感觉到余光中内心那种深深的乡愁以及爱国情怀。
本文恰似一首长诗，字字句句，充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是“黑白片子”，时而是“宋画”，时而是“一滴湿漉漉的灵魂”，时而是“温柔的灰美人”等等。作者凭非凡的才力和卓越的想象力，把乡愁化为种种意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。
余光中用诗样的语言对雨进行视觉、听觉、嗅觉等多方面感觉进行描写，字里行间，古诗韵味俯拾即是，例“牧童遥指”，“剑门细雨渭城轻尘”，“杏花春雨江南”。爱好古典文学者看本文，时时会心一笑。而喜爱现代风格的读者也不会失望，例“雨是潮潮湿湿的音乐下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令许多所谓的现代诗人汗颜。
语言是思想的载体，语言没有音乐味，何能成为作家?同样，思想不深邃，更是不成作家。余光中将思想完美融入语言，正如他所说：一位出色的散文家，当他的思想和文字相遇，美如盐撒于烛，会喷出七色的火花。我读书，常爱划句，但是读《听听那冷雨》，竟然摘不下一句，因为每一句话都这么美。
听听那冷雨作文 篇五
有些事情，只有经历了，才能明白。
友谊，在她的眼里犹如秋潭，平淡无奇，可有可无。在我看来，友谊如珍宝，是我渴望已久的，我尽我所能去守护它。即使她的言语中，只有冷漠的要求，但我依然乐意帮她。我十分清楚地记得那一次，她最后的请求：“你帮帮我吧！说那张纸条是你写的，好不好？不然我会被我妈骂的，老师也会对我有偏见的。”她那央求般的神情令我心软了。可是替她顶罪，我会怎么办？被妈妈数落？被老师嫌弃？还是被同学瞧不起？友谊难道只是无条件地盲目地奉献？我犹豫了好久，好久……
直到那场冷雨，让我看到了那友谊最初的美好，让我找到了回答她的答案。
那天下午，我在阅读吧靠窗的桌子上看书。窗外下起了细而绵的小雨，朦朦胧胧的。一个女孩撑着伞，站在雨里，像是在等待着什么。雨随着时间的推移越下越大，远处有一个人影出现在我的视野里。人影越来越近，她停下来，气喘吁吁地说：“对不起，小白，我迟到了。”小白看了看女孩被雨水溅湿的裤子，故作生气地嘟起了嘴：“迟到了十几分钟，我想想该怎么惩罚你呢？”小白提要求了？那个女孩与以前的我没什么区别，女孩眨巴着眼睛：“好吧！怎么惩罚，都听你的。”她竟然这么爽快地答应了。你不能这样吧，什么都答应吗？你不知道有些条件是不能答应的吗？我真替她着急。
事实并非我所想的那样。小白“狡猾”一笑：“若兮同学接旨，先回家洗个热水澡，感冒了就惩罚不了了。我要罚你陪我一起去书店看书。游乐园下次再去吧！今天下雨了，快回去洗热水澡，别感冒！”我顿了顿，恍了一下神……
我托着腮静静地靠在窗前，或许这才是友谊存在的真正意义吧，心有灵犀，互相付出！风雨再大，只要有真正的友谊作伴，未来的路也便不会觉得苦涩乏味了。
但是，不懂得珍惜，那就不配拥有！
雨过天晴，我推开门。我想，我知道该怎么做了……
听听那冷雨作文 篇六
咚咚咚！急促而有节奏的敲门声又响起来了，这已经是第三次了，这一节课就这样。今天的确是太冷了，刚走进教室好温暖哦，可三分钟的热情一过，那就是二个小时三十二分钟的冷酷了，慢慢熬呗。
刚掉进茫茫学海中，“龙卷风”又刮起来了，短发飘起来，脑海中，那一片“桃花盛开的地方”，也许亲爱的爸爸妈妈还在为我操心，他们哪知道我正处在“伤心太平洋”，天气也是“冷酷到底”，不知发什么疯，让“天使在夜里哭”。“同桌的你”，已经收到妈妈送来的外衣，而我却在两个通风口中瑟缩，刚迈出教学楼，“蒙娜丽莎的眼泪”又掉了下来，“冷死我了！”恐怕这281公里以内的人们都在重复这句话，不过还好，每个人都“死不了”。
远远的池塘里，雨点儿砸下来了，溅起“浪花一朵朵”，那声音就像上帝的娃娃在玩“拨浪鼓”，“对面的女孩看过来”，雨景其实倒也不错！
跑着哟，那风儿更大了，扭头一看，哈，“前前后后左左右右”的人都哆嗦着，口中发出咿咿呜呜的叫声，哦，“姐姐妹妹跳出来”，踏着风的舞曲，跟着“春天的故事”，追随着风中的“雨蝶”，其实，这样的天气“最美”！
