染雾自由生命作文 篇一
自由生命是一种无拘束的生活方式，它让人们摆脱束缚，追求自己真正的梦想和目标。在自由生命中，我们可以选择自己喜欢的工作、旅行到想去的地方、结交志同道合的朋友，不受外界的限制和期望。自由生命让我们能够真正地做自己，追求内心的快乐和满足。
在自由生命中，我们不再被传统观念所束缚。我们可以选择追求我们真正热爱的事业，而不是为了满足社会的期望而选择一个稳定但无趣的工作。自由生命让我们有机会发现自己的激情和才华，追求自己独特的价值和意义。我们可以成为自己想成为的人，而不是被他人定义的形象。
自由生命也给了我们探索世界的机会。我们可以自由地选择旅行的目的地，探索不同的文化和风景。旅行让我们开阔眼界，增长见识，丰富我们的人生经历。在旅行中，我们可以结识来自不同国家和地区的人们，交流彼此的观点和经验。这种跨文化的交流能够拓宽我们的思维，培养我们的国际视野。
自由生命还意味着能够选择自己的朋友圈。我们可以选择与那些与我们志同道合、有着相似兴趣和价值观的人交往。这样的交往能够给我们带来共鸣和支持，让我们在困难时有人可以依靠和倾诉。自由生命让我们远离那些消极和负能量的人，让我们的生活更加积极和阳光。
自由生命虽然给了我们更多的选择和机会，但也需要我们对自己负责。自由并不意味着放任自己，而是要有自律和责任心。在自由生命中，我们需要学会管理时间，制定目标并坚持努力。我们需要对自己的行为和决策负责，并为自己的选择承担后果。只有这样，我们才能真正享受到自由生命所带来的快乐和满足。
总的来说，自由生命是一种追求真实和自由的生活方式。它让我们可以选择自己喜欢的工作、旅行到想去的地方、结交志同道合的朋友。自由生命给了我们更多的选择和机会，但也需要我们对自己负责。只有在自律和责任心的指导下，我们才能真正享受到自由生命所带来的快乐和满足。
自由生命作文 篇二
自由生命是一种追求自由和独立的生活态度。它不仅是对物质和社会束缚的反抗，更是对内心追求自由的呼唤。在自由生命中，我们追求的不仅仅是物质上的自由，更是精神上的自由。只有在真正拥有自由的心灵，我们才能真正享受到生活的乐趣和意义。
自由生命让我们可以选择自己热爱的事业和工作。在传统观念中，人们常常被迫从事他们并不喜欢的工作，只为了生存和社会地位的追求。而在自由生命中，我们可以追随自己的兴趣和激情，选择自己真正热爱的事业。这样的选择让我们能够积极投入，发挥自己的才华和潜力，实现自己的人生价值。
自由生命也给了我们选择旅行的自由。旅行可以让我们远离繁忙的生活和工作，放松身心，探索未知的世界。在旅行中，我们可以欣赏到不同地方的美景和文化，体验不同的生活方式和价值观。这样的经历能够开阔我们的眼界，增长我们的见识，让我们对世界充满了好奇和惊喜。
自由生命还让我们有机会选择自己的朋友圈。我们可以与那些与我们志同道合的人交往，共同追求自由和独立。这样的朋友能够给我们带来理解和支持，让我们在困难时有人可以依靠和倾诉。他们能够与我们分享彼此的经验和成长，一起探索生活的意义和价值。
在自由生命中，我们也需要学会对自己负责。自由并不意味着放任自己，而是需要我们拥有自律和责任心。我们需要学会管理时间，制定目标并坚持努力。我们需要对自己的行为和决策负责，并为自己的选择承担后果。只有这样，我们才能真正享受到自由生命所带来的快乐和满足。
总的来说，自由生命是一种追求自由和独立的生活态度。它让我们可以选择自己热爱的事业和工作，享受旅行的乐趣，结交志同道合的朋友。自由生命给了我们更多的选择和机会，但也需要我们对自己负责。只有在拥有自律和责任心的指导下，我们才能真正追求自由生命，实现自己的人生价值。
自由生命作文 篇三
有一粒种子，掉进了砖缝中，过了几个礼拜，一片嫩绿的小芽从砖缝中钻了出来，自由地生长着；在郊外捉住一只小虫，捏住它的翅膀，只见它的手脚飞快地动着，死命地挣扎着……
生命以自然地旋律跳动，是坚强还是脆弱？
最近，妈妈新买来了两盆花，一盆吊兰，一盆仙人掌。我把那盆小小的仙人掌拿到我屋的窗台上，浇了一点水，之后就在忙碌的学习生活中暂时遗忘了它，任由它自由地生长。而妈妈则是把那盆吊兰放在阳光最充足的地方，天天给它浇水，还往叶子上喷水，对它特别好。最近一段日子，妈妈把心思都放在了花儿上，每天放学都能看到妈妈在花盆边忙碌。而我却从来都不关心那盆可怜的仙人掌。妈妈总是批评我不好好对待生命，生命是很脆弱的，需要加倍呵护的。可是我却表现出一脸的无所谓，依旧忙碌着我自己的生活。那一盆小小的仙人掌，默默地待在窗台上，默默地看着我，默默地生长着……
终于，有一天我放学回到家，看见妈妈哭丧着脸。我忙问发生了什么事。原来，妈妈精心照料的吊兰死了。我可以想象妈妈当时有多么伤心，多么无奈。她每天都给花浇水，也经常给它换土施肥，对待它比对待我这个亲生女儿还细心，可是它还是带着妈妈的眷恋离开了我们。想到这里，我忽然感觉到生命确如妈妈所说是异常脆弱的。于是，我赶紧飞奔进我的房间，看到我那盆仙人掌依然挺立的站在那里，
似乎比原来还高了许多，漂亮了许多。我激动地要跳了起来，那翠绿的仙人掌分明在调皮地向我炫耀着它有多坚强。
我从不关心的仙人掌，那顽强的生命力让我惊讶，而那盆被妈妈过分溺爱而死去的吊兰让我觉得十分可怜。同样，生活在温室中的我们就如同那盆吊兰，被人溺爱。我们经不起生活的考验，遇到困难坎坷都会往后退躲进父母的臂弯。我们应该学习仙人掌，即便没有优越的生存条件，也要发挥生命的无限潜能，坚强地生活下去。
生命以自然地旋律跳动，只要给它空间，它就会给我们惊喜的成长。
自由生命作文 篇四
今天奶奶从菜市场买了一些鱼儿，回到家后，我发现一条鱼儿在拼命挣扎。
我不忍心看着它们就这样痛苦地死去，于是打来了一盆水，把它们放进水盆里。鱼儿们看见水就像抓到了救命稻草一样，一下子跳进去。它们在水盆里欢快地游来游去，尾巴自由自在地摆动着，有时还蹦起来溅起一朵朵水花。那些水花好像在告诉我：“我特别渴望自由，这么小的空间我无法生存哟！”我想鱼儿是有生命的，它们为什么要死于非命呢？
第二天，我又来到了这个水盆旁，鱼儿们好像没有了昨日的光彩，静静地停在水盆里。那水，死一般的静。我看着鱼儿，鱼儿也看着我，好像在说：“求求你放了我们吧。”我很想把它们放回水塘里去，可转念一想，放回去了，奶奶不就白买了吗？于是我犹豫了！
又过了一天，我来到了水盆旁，鱼儿们的眼神暗淡，就像快要死了一样。我决定将鱼儿放回到河里去，给它们快活的生命。我不舍地把水盆端到水塘边，连水带鱼倒到了水塘里。鱼儿跳进水塘，自由自在地游起来，开心地想要笑出声来，水面上荡起了一圈圈白色的涟漪。
看着鱼儿在水里欢快地游着，我知道了生命存在的价值，生命因为自由而快乐。
只不过，如果奶奶知道，我把她买来的鱼全倒进水塘，不知道会不会气坏呀！
自由生命作文 篇五
一次放假，我与父母一同去动物园参观，许多种动物之中，我只注意到了你。你是一只老虎，眼角流露出了几分怒意，带有一些陌生，看起来酸酸的`。我向你挥手，争着给你投放食物，可你却纹丝不动丝毫不搭理我们。我不由得多了几分怒气，这是对我们的藐视吗？我对你大川，你却转过身，趴在了地上。“它原来是一只在从林奔驶的老虎，可现在却被关在铁笼里，真可怜！”父母对我说。原来，你是因为这而不高兴啊！你本来是万兽之王，你本可以自由地遨游在你的天地，现在却被束缚在这里。你一定有着无尽的孤独，因为没有同伴来倾听你的心。我们生气的时候，还可以发泄，你却永远也无法越过铁笼。我想，在夜深人静之时，你一定想念曾经生活过的家乡，想念着那儿的一花一木、一草一树。你的爪子在铁笼上留下道道印记，却始终没挣脱束缚，你怎能不忧伤，不愤怒？
“我懂你。”我轻轻地说。
每一个生物都渴望自由，那是深埋在他们心底的本能，可以饿，可以被天敌追杀，甚至可以死，但是只要有自由，依然是幸福的。正如汪峰的《飞得更高》里唱的：“我想要自由的生命……"我们不能扼杀生物的自由。
我成长了，我懂得了为自已的梦努力拼搏，不要被困难束缚。
自由生命作文 篇六
给大家讲个故事，这个故事的名字叫做“自由”。
有一个小男孩儿，这天他在吃西瓜的时候，无意的向花盆里吐了三颗西瓜子。过了几天，花盆中意外地长出了几颗小瓜苗，小男孩问妈妈：“妈妈，你觉得小瓜苗会长大吗？”妈妈说：“怎么可能，你这不是讲天大的笑话吗？”小男孩在心里发誓，我一定要好好地照顾小瓜苗。
第二天他上学回来，发现小瓜苗不见了，他问妈妈：“妈妈，你看见小瓜苗了吗？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果这样生长下去，盆里那棵珍贵的紫罗兰就要被它祸害了。”小男孩儿心里很不是滋味。但是也没有和妈妈说，自己一个人在那默默的掉眼泪。他越想越生气，甚至想把那棵紫罗兰给拔了。可是想了好几次，还是下不了手。一天又过去了。
第三天的时候，小男孩儿拿了一幅画回来，画上画着盆里三颗小瓜苗茁壮的成长着，旁边还多了一行字“生命不分高低贵贱。”这幅画是100分，他拿给妈妈看，妈妈只夸奖他几句。他心里觉得空唠唠的，趴在沙发上，凝视着那盆紫罗兰。
其实这篇文章很值得我们学习，特别是那句生命不分高低贵贱，就是想让我们明白，植物，动物，人类的生命都是平等的。而故事中的母亲，是那么随意的就剥夺了三颗小瓜苗的生命。我们再看小男孩儿，他在无比生气的情况下，都没有轻易去剥夺那次罗兰的生命。
我觉得这个母亲也太不顾小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜爱那三颗小瓜苗，又那么的善良，可在没有问他一个字的情况下，直接把小瓜苗给拔了。后来，孩子将那幅画拿给母亲看，就是想让母亲明白这个道理，而母亲又一次的没顾他的感受，伤害了小男孩的心灵。
我想如果那三颗小瓜苗是会说话的话，它们也会难过的说：“这是为什么？我们和他一样，我们都是一条鲜活的生命。你怎么下得去手。”
