自由生命作文 篇一
自由生命是一种无拘束的生活方式,它让人们摆脱束缚,追求自己真正的梦想和目标。在自由生命中,我们可以选择自己喜欢的工作、旅行到想去的地方、结交志同道合的朋友,不受外界的限制和期望。自由生命让我们能够真正地做自己,追求内心的快乐和满足。
在自由生命中,我们不再被传统观念所束缚。我们可以选择追求我们真正热爱的事业,而不是为了满足社会的期望而选择一个稳定但无趣的工作。自由生命让我们有机会发现自己的激情和才华,追求自己独特的价值和意义。我们可以成为自己想成为的人,而不是被他人定义的形象。
自由生命也给了我们探索世界的机会。我们可以自由地选择旅行的目的地,探索不同的文化和风景。旅行让我们开阔眼界,增长见识,丰富我们的人生经历。在旅行中,我们可以结识来自不同国家和地区的人们,交流彼此的观点和经验。这种跨文化的交流能够拓宽我们的思维,培养我们的国际视野。
自由生命还意味着能够选择自己的朋友圈。我们可以选择与那些与我们志同道合、有着相似兴趣和价值观的人交往。这样的交往能够给我们带来共鸣和支持,让我们在困难时有人可以依靠和倾诉。自由生命让我们远离那些消极和负能量的人,让我们的生活更加积极和阳光。
自由生命虽然给了我们更多的选择和机会,但也需要我们对自己负责。自由并不意味着放任自己,而是要有自律和责任心。在自由生命中,我们需要学会管理时间,制定目标并坚持努力。我们需要对自己的行为和决策负责,并为自己的选择承担后果。只有这样,我们才能真正享受到自由生命所带来的快乐和满足。
总的来说,自由生命是一种追求真实和自由的生活方式。它让我们可以选择自己喜欢的工作、旅行到想去的地方、结交志同道合的朋友。自由生命给了我们更多的选择和机会,但也需要我们对自己负责。只有在自律和责任心的指导下,我们才能真正享受到自由生命所带来的快乐和满足。
自由生命作文 篇二
自由生命是一种追求自由和独立的生活态度。它不仅是对物质和社会束缚的反抗,更是对内心追求自由的呼唤。在自由生命中,我们追求的不仅仅是物质上的自由,更是精神上的自由。只有在真正拥有自由的心灵,我们才能真正享受到生活的乐趣和意义。
自由生命让我们可以选择自己热爱的事业和工作。在传统观念中,人们常常被迫从事他们并不喜欢的工作,只为了生存和社会地位的追求。而在自由生命中,我们可以追随自己的兴趣和激情,选择自己真正热爱的事业。这样的选择让我们能够积极投入,发挥自己的才华和潜力,实现自己的人生价值。
自由生命也给了我们选择旅行的自由。旅行可以让我们远离繁忙的生活和工作,放松身心,探索未知的世界。在旅行中,我们可以欣赏到不同地方的美景和文化,体验不同的生活方式和价值观。这样的经历能够开阔我们的眼界,增长我们的见识,让我们对世界充满了好奇和惊喜。
自由生命还让我们有机会选择自己的朋友圈。我们可以与那些与我们志同道合的人交往,共同追求自由和独立。这样的朋友能够给我们带来理解和支持,让我们在困难时有人可以依靠和倾诉。他们能够与我们分享彼此的经验和成长,一起探索生活的意义和价值。
在自由生命中,我们也需要学会对自己负责。自由并不意味着放任自己,而是需要我们拥有自律和责任心。我们需要学会管理时间,制定目标并坚持努力。我们需要对自己的行为和决策负责,并为自己的选择承担后果。只有这样,我们才能真正享受到自由生命所带来的快乐和满足。
总的来说,自由生命是一种追求自由和独立的生活态度。它让我们可以选择自己热爱的事业和工作,享受旅行的乐趣,结交志同道合的朋友。自由生命给了我们更多的选择和机会,但也需要我们对自己负责。只有在拥有自律和责任心的指导下,我们才能真正追求自由生命,实现自己的人生价值。
自由生命作文 篇三
有一粒种子,掉进了砖缝中,过了几个礼拜,一片嫩绿的小芽从砖缝中钻了出来,自由地生长着;在郊外捉住一只小虫,捏住它的翅膀,只见它的手脚飞快地动着,死命地挣扎着……
生命以自然地旋律跳动,是坚强还是脆弱?
最近,妈妈新买来了两盆花,一盆吊兰,一盆仙人掌。我把那盆小小的仙人掌拿到我屋的窗台上,浇了一点水,之后就在忙碌的学习生活中暂时遗忘了它,任由它自由地生长。而妈妈则是把那盆吊兰放在阳光最充足的地方,天天给它浇水,还往叶子上喷水,对它特别好。最近一段日子,妈妈把心思都放在了花儿上,每天放学都能看到妈妈在花盆边忙碌。而我却从来都不关心那盆可怜的仙人掌。妈妈总是批评我不好好对待生命,生命是很脆弱的,需要加倍呵护的。可是我却表现出一脸的无所谓,依旧忙碌着我自己的生活。那一盆小小的仙人掌,默默地待在窗台上,默默地看着我,默默地生长着……
终于,有一天我放学回到家,看见妈妈哭丧着脸。我忙问发生了什么事。原来,妈妈精心照料的吊兰死了。我可以想象妈妈当时有多么伤心,多么无奈。她每天都给花浇水,也经常给它换土施肥,对待它比对待我这个亲生女儿还细心,可是它还是带着妈妈的眷恋离开了我们。想到这里,我忽然感觉到生命确如妈妈所说是异常脆弱的。于是,我赶紧飞奔进我的房间,看到我那盆仙人掌依然挺立的站在那里,
似乎比原来还高了许多,漂亮了许多。我激动地要跳了起来,那翠绿的仙人掌分明在调皮地向我炫耀着它有多坚强。
我从不关心的仙人掌,那顽强的生命力让我惊讶,而那盆被妈妈过分溺爱而死去的吊兰让我觉得十分可怜。同样,生活在温室中的我们就如同那盆吊兰,被人溺爱。我们经不起生活的考验,遇到困难坎坷都会往后退躲进父母的臂弯。我们应该学习仙人掌,即便没有优越的生存条件,也要发挥生命的无限潜能,坚强地生活下去。
生命以自然地旋律跳动,只要给它空间,它就会给我们惊喜的成长。
自由生命作文 篇四
今天奶奶从菜市场买了一些鱼儿,回到家后,我发现一条鱼儿在拼命挣扎。
我不忍心看着它们就这样痛苦地死去,于是打来了一盆水,把它们放进水盆里。鱼儿们看见水就像抓到了救命稻草一样,一下子跳进去。它们在水盆里欢快地游来游去,尾巴自由自在地摆动着,有时还蹦起来溅起一朵朵水花。那些水花好像在告诉我:“我特别渴望自由,这么小的空间我无法生存哟!”我想鱼儿是有生命的,它们为什么要死于非命呢?
第二天,我又来到了这个水盆旁,鱼儿们好像没有了昨日的光彩,静静地停在水盆里。那水,死一般的静。我看着鱼儿,鱼儿也看着我,好像在说:“求求你放了我们吧。”我很想把它们放回水塘里去,可转念一想,放回去了,奶奶不就白买了吗?于是我犹豫了!
又过了一天,我来到了水盆旁,鱼儿们的眼神暗淡,就像快要死了一样。我决定将鱼儿放回到河里去,给它们快活的生命。我不舍地把水盆端到水塘边,连水带鱼倒到了水塘里。鱼儿跳进水塘,自由自在地游起来,开心地想要笑出声来,水面上荡起了一圈圈白色的涟漪。
看着鱼儿在水里欢快地游着,我知道了生命存在的价值,生命因为自由而快乐。
只不过,如果奶奶知道,我把她买来的鱼全倒进水塘,不知道会不会气坏呀!
自由生命作文 篇五
一次放假,我与父母一同去动物园参观,许多种动物之中,我只注意到了你。你是一只老虎,眼角流露出了几分怒意,带有一些陌生,看起来酸酸的`。我向你挥手,争着给你投放食物,可你却纹丝不动丝毫不搭理我们。我不由得多了几分怒气,这是对我们的藐视吗?我对你大川,你却转过身,趴在了地上。“它原来是一只在从林奔驶的老虎,可现在却被关在铁笼里,真可怜!”父母对我说。原来,你是因为这而不高兴啊!你本来是万兽之王,你本可以自由地遨游在你的天地,现在却被束缚在这里。你一定有着无尽的孤独,因为没有同伴来倾听你的心。我们生气的时候,还可以发泄,你却永远也无法越过铁笼。我想,在夜深人静之时,你一定想念曾经生活过的家乡,想念着那儿的一花一木、一草一树。你的爪子在铁笼上留下道道印记,却始终没挣脱束缚,你怎能不忧伤,不愤怒?
“我懂你。”我轻轻地说。
每一个生物都渴望自由,那是深埋在他们心底的本能,可以饿,可以被天敌追杀,甚至可以死,但是只要有自由,依然是幸福的。正如汪峰的《飞得更高》里唱的:“我想要自由的生命……"我们不能扼杀生物的自由。
我成长了,我懂得了为自已的梦努力拼搏,不要被困难束缚。
自由生命作文 篇六
给大家讲个故事,这个故事的名字叫做“自由”。
有一个小男孩儿,这天他在吃西瓜的时候,无意的向花盆里吐了三颗西瓜子。过了几天,花盆中意外地长出了几颗小瓜苗,小男孩问妈妈:“妈妈,你觉得小瓜苗会长大吗?”妈妈说:“怎么可能,你这不是讲天大的笑话吗?”小男孩在心里发誓,我一定要好好地照顾小瓜苗。
第二天他上学回来,发现小瓜苗不见了,他问妈妈:“妈妈,你看见小瓜苗了吗?”“小瓜苗啊,我把它拔了。如果这样生长下去,盆里那棵珍贵的紫罗兰就要被它祸害了。”小男孩儿心里很不是滋味。但是也没有和妈妈说,自己一个人在那默默的掉眼泪。他越想越生气,甚至想把那棵紫罗兰给拔了。可是想了好几次,还是下不了手。一天又过去了。
第三天的时候,小男孩儿拿了一幅画回来,画上画着盆里三颗小瓜苗茁壮的成长着,旁边还多了一行字“生命不分高低贵贱。”这幅画是100分,他拿给妈妈看,妈妈只夸奖他几句。他心里觉得空唠唠的,趴在沙发上,凝视着那盆紫罗兰。
其实这篇文章很值得我们学习,特别是那句生命不分高低贵贱,就是想让我们明白,植物,动物,人类的生命都是平等的。而故事中的母亲,是那么随意的就剥夺了三颗小瓜苗的生命。我们再看小男孩儿,他在无比生气的情况下,都没有轻易去剥夺那次罗兰的生命。
我觉得这个母亲也太不顾小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜爱那三颗小瓜苗,又那么的善良,可在没有问他一个字的情况下,直接把小瓜苗给拔了。后来,孩子将那幅画拿给母亲看,就是想让母亲明白这个道理,而母亲又一次的没顾他的感受,伤害了小男孩的心灵。
我想如果那三颗小瓜苗是会说话的话,它们也会难过的说:“这是为什么?我们和他一样,我们都是一条鲜活的生命。你怎么下得去手。”