染雾描写同学的作文 篇一
作文题目：我的梦想
同学的作文总是让人眼前一亮，今天我要为大家介绍一位同学的作文，题目是《我的梦想》。
这篇作文是由我们班的一位名叫小明的同学写的。小明是一个活泼开朗的男孩，他总是充满了激情和创造力。在班级中，他是一个很优秀的学生，喜欢积极参与各种活动。
在这篇作文中，小明首先描述了他小时候的梦想。他说，小时候他梦想成为一名科学家，他希望能够发明一些改变世界的新技术。他对科学充满了好奇，喜欢做各种实验，希望能够解开一些未知的谜团。
然后，小明又谈到了他现在的梦想。他说，随着他的成长，他对世界有了更深的认识和理解。他认识到，世界上还有很多不公平和不平等存在，他希望能够为改变这些不公平做出贡献。他的梦想是成为一名志愿者，帮助那些需要帮助的人。
最后，小明总结了他的梦想。他说，无论他的梦想是什么，他都会努力去实现。他相信只要坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。
通过阅读小明的作文，我深深地感受到了他对梦想的执着和追求。他的作文充满了激情和力量，让人感到十分鼓舞。我相信，只要每个人都能像小明一样拥有一个美好的梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的人生价值。
描写同学的作文 篇二
作文题目：我的家乡
同学的作文总是给人一种耳目一新的感觉，今天我要为大家介绍一位同学的作文，题目是《我的家乡》。
这篇作文是由我们班的一位名叫小芳的同学写的。小芳是一个文静而内向的女孩，她总是用文字来表达自己的感受和思考。在班级中，她是一个很用心的学生，喜欢阅读和写作。
在这篇作文中，小芳首先描绘了她家乡的美丽景色。她说，她的家乡是一个有着绿水青山的地方，四季如春，花香鸟语。她喜欢在家乡的小山坡上放风筝，感受着微风拂面的清凉。
然后，小芳又描述了她家乡的文化传统。她说，她的家乡有着悠久的历史和丰富的文化。每年的农历春节，家乡的人们都会举办盛大的庆祝活动，舞狮、放鞭炮，热闹非凡。这些传统文化让她深感自豪和自信。
最后，小芳谈到了她对家乡的热爱和思念之情。她说，无论她身在何处，家乡永远是她心灵的港湾。她希望有一天能够回到家乡，为家乡的发展做出自己的贡献。
通过阅读小芳的作文，我深深地感受到了她对家乡的深情厚意。她的作文充满了对家乡的热爱和思念，让人感到十分动容。我相信，只要每个人都能像小芳一样热爱自己的家乡，并为之努力奋斗，就一定能够让家乡更加美好。
描写同学的作文 篇三
随着时间的流逝，转眼间我以迈入初中。在那里有天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师。但是最使我感到亲切的还是我的新同学。
已经开学半个月了，我认识了许多的新同学，开*的，文静的，活泼的。当然，我也交了几个好朋友，其中一个叫李*。
李*是一个长相平凡的女生，扁扁的脑门上盖着一层流海，流海下那弯弯的眉毛，配着一双明亮的大眼睛，眼睛里闪烁着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，时而和我们开玩笑，时而为我们讲解题目。
经过这短短一段时间的相处，我从她身上看出了勤奋与认真。
开学初我们初一进行了一次摸底考试，她用她的勤奋、努力换来了好成绩，从而挤进了全年级前5名，全校有将近800名学生，她都能考得那么好，这当然归功于她平时作业的认真，因为勤奋与认真是分不开的。
初中的作业量要比小学多得多，有些同学也因此作业做得不认真，但是，虽然李*写作业速度快，但却不是应付了事。她用她整洁、清秀的字迹认真完成每一份作业，每一次答题，也应此，作业多次得到老师的表扬。
李*惜时如金，在下课时争分夺秒的完成家庭作业，所以她在学校能把家庭作业完成一大半，而且正确率极高。
在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深。
描写同学的作文 篇四
今天我和同学吵架，因为我们在玩游戏的时候我对他不公平，他就和我吵了起来，我说：“给你和你一样好不。”他并不领情，反而打我，我不还手说：“和好吧？”他说不，我就没办法了。
后来我坐在位置上想：要是我不耍赖就好了，去向他认错，可不好意思......我想了很久，终于到了放学了，那个同学走过来说：“和好吧？”我说好的，接着我们就高高兴兴的分手了！
描写同学的作文 篇五
要问咱班的调皮鬼是谁，大家会异口同声地回答——何文曾。
别看他个子不高，长得瘦瘦的，却有一个机灵的脑袋，一双明亮的眼睛总是滴溜溜地乱转，时常冒出一些鬼点子。
下课了，我们几个女生在玩抓人，玩得正起劲。他跑了过来，一本正经地喊道：“喻静恬，书法老师叫你去办公室。”我听了连忙向办公室跑去，来到老师身边，问：“老师，您找我有事吗？”老师一听，回答：“没事啊，谁说我找你呀！”我一听，恍然大悟，方知道被骗了，连忙去找何文曾。可是，他早已无影无踪。不一会儿，走廊传来一阵笑声，我连忙跑过去一看。原来正是调皮鬼在恶作剧。他竟然把同桌矿泉水偷走，把水倒掉，放上自来水。这时正好同桌来了。何文曾一看，知道自己做了坏事，转身就跑。同学们却一把抓住他，同桌拿起水就往他嘴里倒，调皮鬼连忙道歉。
下课是他的天下，上课他也敢悄悄行动。
一次，同学们正在专心听课，他开始了捣乱行动。他先用笔筒，对准前面的同学，用力一吹，小碎纸片像天女散花似的，飘到空中，同学头上、脸上都是。同学生气地说：“何文曾，我告诉老师。”他一听，装出可怜兮兮的样子，好像说：“哥哥姐姐们，求求你们了，千万别告老师，下次不敢了。”说完，他一本正经地听课了。过了一会儿，老师喊我上黑板做题。可做完回到座位上，我的英语书不翼而飞，我想一定又是调皮鬼干的。我正要报告：“老……师未出口，我的英语书不请自回。
这就是咱班的调皮鬼。
描写同学的作文 篇六
她在我们班上很活跃，待人很真诚，在我们看来她是一个乐观，没心没肺的人。所以，我们都很喜欢她。她就是小A，让我给你说说她的事吧，想必你也会喜欢她的。
小A是个乐观的人，遇到某些让我们大部分人都觉得很倒霉的事，她总是乐呵呵的。就比如有一次吧，在上英语课的时候老师说她抄作业（其实是别人抄她的），她虽然说出了所有题的解法但老师依旧罚她抄写某单元单词20遍，她只好替别人背了黑锅，事后我们都知道了原因，那个抄作业的人也道了歉，并说那20遍他自己抄，我们都觉得那厮还有点良心，小A也不用被罚了。正乐着呢，谁知小A却笑着说：“不用了，其实这也没什么啊，大不了抄20遍单词嘛，反正我单词也记得不牢，这不，老师给我提供了一个机会呢！你回去歇着吧，该怎么着怎么着。”说完便开始抄写了。我们和那个抄作业的人都惊呆了，心想：“这人怎么了？傻了吧，20遍呢！”可是几天后，老师突然说要听写单词，我们一个个都懵了，“这可咋办？听写有错又会被骂的……”20分钟后听写结果出来了，老师说：“这次听写就小A一个人全对，你们其他人都干嘛去了！！……”这下我们才明白了，原来祸也可变化成福。乐观一点，换个角度看事情，或许就什么问题都没有了。
小A是一个没心没肺的人，在这说她没心没肺并不是说她没心眼儿；不用心也不是说她没心肝；没良心，而是说她能接纳自己和他人的缺点和错误，里里外外的负面评价都不会往心里去，能“相逢一笑泯恩仇”，比较积极，行为上，大胆主动，比较坦诚。所以她朋友比较多，大家都喜欢她。那天是周五，因为上课时很多人讲话，课堂纪律很差，所以，小A下课后就去告诉了班主任，结果，那一上午我们全班都被罚在操场上进行“体育锻炼”，吃完午餐的`空闲时间，班上有些同学说“班上某个人是大嘴巴”“就知道告老师”等等，大概白痴都听得出来这是在骂小A，可是她却当作没听见，依旧做自己的事。照她的话来说就是：“偶尔变‘聋子’，有益于身心健康。”还有一次，她的新的白色外套被一个女生用墨水弄很脏，她当时很生气，两个人闹得很僵。下午，我，小A还有其他几个同学在老师那儿背书，走的时候忽然发现那个女生在教室里焦急地转来转去好像掉了什么东西，小A说：“我们几个去看看吧。”我们都指着小A手里脏兮兮的外套劝小A离开，可是她却不听，自个儿去帮那个女生了。她真是个没心
没肺的家伙。
小A是一个活跃的人，你要是想要找她，很简单，到初三（某）班，你看见一群人围成一团，中间那个讲得很开心的家伙就是小A了，我们和小A在一起，不需要有任何戒备，眼前的那个人就是真正的她自己，就是一个没有半点城府，没有半点心计，不管什么时候都永远不会背叛你的可爱的小A。这就是小A，这些就是她的可爱之处。
