染雾篇一：有趣的实验作文400字
实验名称：气球火箭实验
实验目的：通过制作气球火箭，观察气球放气时的推力现象，了解牛顿第三定律的应用。
实验材料：气球、塑料吸管、胶带、剪刀、饮料瓶、水
实验步骤：
1. 将饮料瓶底部剪去，使其成为一个空的筒状物。
2. 将气球的一端剪掉，将其套在饮料瓶的另一端，并用胶带固定住。
3. 在饮料瓶的侧面剪一个小口，大小能够正好插入塑料吸管。
4. 将塑料吸管插入饮料瓶的小口中。
5. 将水倒入饮料瓶中，约占三分之一的容量。
6. 用手将气球充气，然后迅速放气。
实验结果：
当气球放气时，从塑料吸管中喷射出水，同时饮料瓶也会受到向上的推力，从而向上移动一段距离。
实验原理：
根据牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反，且作用在不同的物体上。当气球放气时，气体以高速从气球中喷射出来，产生的反作用力会使饮料瓶受到向上的推力。推力越大，饮料瓶移动的距离也越远。
实验分析：
通过这个实验，我们可以看到牛顿第三定律的应用。当气球放气时，喷射出的气体产生的反作用力会使饮料瓶受到向上的推力，从而产生向上移动的效果。这个实验不仅有趣，还能帮助我们理解物体间相互作用力的概念。
篇二：有趣的实验作文400字
实验名称：彩虹瓶实验
实验目的：通过制作彩虹瓶，观察光的折射和反射现象，了解光的传播规律。
实验材料：透明瓶、水、食盐、各种颜色的食用色素、小勺
实验步骤：
1. 在透明瓶中倒入一些水，约占瓶的五分之一。
2. 在水中加入一小勺食盐，搅拌均匀。
3. 分别在瓶子的不同位置加入不同颜色的食用色素，每次只加入一滴。
4. 将瓶子轻轻晃动，观察颜色的变化。
实验结果：
在瓶子中，不同颜色的色素会逐渐混合，形成类似彩虹的效果。
实验原理：
光在不同介质中传播时会发生折射和反射。在彩虹瓶实验中，水是一个透明的介质，光会在水中发生折射和反射，由于不同颜色的光的折射率不同，所以在瓶子中形成了彩虹效果。
实验分析：
通过这个实验，我们可以观察到光的折射和反射现象，了解光的传播规律。不同颜色的光在水中的折射率不同，所以在瓶子中形成了彩虹效果。这个实验不仅有趣，还能帮助我们理解光的性质和光的传播规律。
有趣的实验作文400字 篇三
一天晚上，我做了一个有趣的实验。我先叫爸爸帮我削两个苹果，削好了之后，再拿两个大一点的碗。一个碗放一些水再放一些盐，把苹果泡在里面。另一碗什么也不放，直接把苹果放在里面。做好了这些以后，我在等待半小时后的到来。
一转眼，半小时过去了我一看，啊！奇迹出现了。我发现那个什么也没有放的碗里面的苹果已经变黄了。而那个用盐水泡着的苹果还是那么洁白、干净。“这是为什么呢？”我问爸爸。爸爸说：“因为那个没放盐水的苹果在空气中氧化了，表面变成黄色了。而那个被盐水泡过的苹果变的那么干净漂亮。这是因为盐有防腐烂和杀菌的功能。你看，人们经常用盐来阉肉，是因为人们怕肉坏了，很可惜。你现在尝一尝那两个苹果，比较一下有什么不一样。爸爸一说完，我就先拿起那个被盐水泡过的苹果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那个什么也没有放的苹果，我吃了一口，干干的、涩涩的，真难吃。
通过这次实验，我知道了盐还有防腐烂和杀菌功能，盐真是我们人类的好帮手啊！
有趣的实验作文400字 篇四
今天，舅舅提了一个有趣的科学问题，让我和弟弟齐心协力来解答——声音传播的速度与它的大小有关吗？
弟弟起先百思不得其解，急得抓耳挠腮，对着我边擦鼻涕边抱怨。这几个动作让我想到了一个妙策，就是找5个人站成一条直线，每个人之间相隔2米，每人手上拿1张纸巾，分别用一个大点·小点的声音和乐器小提琴声音在最后一人后面传播，5人根据自己听到的第1个那种声音举起纸巾，看是不是在同一时间内举起，再来一个计时员确定一下时速。说干就干，舅舅的“狮子哄”让纸巾举起的速度相差的不多，计时员也说时速是13.8秒每米。虽然“狮子哄”低声威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的，弟弟尖锐的嗓音让计时器变为13.8秒每米。试试小提琴的厉害“吱！”一声过后计时器和纸巾的举动不由得我大吃一惊，3个大小不同的声音时速竟然是相同的。看来，声音传播的速度与它的大小无关。
通过这次有趣实验，我不仅记住了这个问题，知道了只有通过精确计算，周密实验才可以准确的下结论，还知道了一个道理：知识的大门是虚掩着的，只有敢于探索，勇于追求的人才能得到意想不到的收获。
有趣的实验作文400字 篇五
星期天下午，我在新湖南路小学北校区参加了德州晚报小记者有趣的科学实验活动。
科学是奇妙的，有时候让人捉摸不透。你看，我们小记者们正拿着尺子在头上磨来磨去，这是在干什么？我自己在心里嘀咕。老师让我们把纸屑放在桌子上，奇迹出现了，纸屑竟然被尺子吸了起来，太不可思议了，老师告诉我们尺子和头皮摩擦的过程中产生了静电，才能把纸屑吸起来。
第二个实验是分不开的两本书。把两本书的纸张几页几页地重叠，然后往两边拽，你猜会怎么样？结果是你怎么拉也分不开，好像被粘在了一起。老师告诉我们这是因为两本书的重叠处都有摩擦力，所以你怎么也分不开。
第三个实验是大力士纸片。一张小小的纸片会有多大的力呢?我们拿了一个盛满水的杯子，把纸片放在上面，使劲压住，然后把水杯倒立，水竟然没有流出来，纸片还稳稳地被粘在了上面，我都有点不相信自己的眼睛。老师又给我们解释了这个实验：是因为水杯被纸片紧紧地压住，外面的空气进不去，所以把水杯倒立水自然也不会流出来。我们还做了小小潜水员的实验。
我要更加努力学习，去探索科学的奥秘。
有趣的实验作文400字 篇六
今天，我们做了个有趣的实验，你们猜猜是什么呢？哈哈！就是寒假作业中的“考考舌头”。老师准备了糖、咖啡粉、盐和醋，又分给我们每人一根筷子，要考考我们的舌头哪个部位的味蕾对哪种味道最敏感。
实验开始了，张权昊大声说：“我先来，让我先来！”老师就拿着他的筷子在白糖上面蘸了蘸，张权昊张开嘴巴，老师用蘸着白糖的筷子在他的舌尖上点了点，张权昊高兴地说：“舌尖好甜啊！”轮到我点了，还真的呀！我的舌尖感觉到甜甜的味道。
我们开始试咖啡粉了，老师拿筷子蘸了粉后点到了张权昊和劳昱铖的舌根上，他俩大声叫苦，连忙大口大口地喝起水来，而我却没有他俩敏感，可能是因为我小时候经常喝咖啡的缘故，所以我的舌根对咖啡的苦味已经习惯了，不过，我知道苦味还是在的。
接下来我们要试酸味了，只见老师拿筷子在醋里蘸了一下，我兴奋地说：“这次我先来了！”老师在我的舌体两侧轻轻一点，“一股酸味，”我开心地说，“真好吃，真好吃！”原来舌体两侧的味蕾对酸最敏感呀！实验接近了尾声，大家还试出了舌尖两边的味蕾对咸的东西非常敏感。
哦！我终于明白了，原来我们每天吃的美味都是靠舌头不同部位的味蕾辨别出来的呀，这真是一次有趣的实验！
