染雾一样玩具作文 篇一
小时候，我有一样最喜欢的玩具，那就是我的小熊公仔。它有着柔软的毛发和可爱的表情，成为了我最亲密的伙伴。每天放学回家，我都会第一时间和它一起玩耍，和它分享我的喜怒哀乐。
小熊公仔是我从小学一年级开始收到的生日礼物。那天，我兴奋地打开礼物，发现里面有一个粉色的小熊公仔。我立刻爱上了它，抱着它亲了一下。从那天开始，小熊公仔就成为了我每天的陪伴。
我和小熊公仔有着许多美好的回忆。我们一起上山下海，探索未知的世界。有一次，我带着小熊公仔去了海边。我把它放在沙滩上，然后一起踩着波浪，捡贝壳。我们还一起拍了很多照片，留下了美好的回忆。
小熊公仔也是我最好的听众。每当我有开心或者烦恼的事情，我都会抱着它倾诉。它不会说话，但它会静静地听我倾诉，给我温暖的安慰。有时候，我也会给它讲故事，让它成为我的小伙伴。
虽然小熊公仔只是一个玩具，但它在我心中占据了很重要的位置。它陪伴我度过了许多孤独的时刻，给我带来了无尽的快乐。即使现在我已经长大了，不再和它一起玩耍，但我仍然会珍惜它，将它放在我的书架上，时不时抱起它回忆过去的美好时光。
一样玩具作文 篇二
小时候，我有一样最特别的玩具，那就是我的积木。积木是由许多不同形状的木块组成的，可以拼出各种各样的建筑物和图案。它给了我无限的创造力和乐趣，成为了我最喜欢的玩具之一。
我喜欢用积木搭建各种建筑物。我可以根据自己的想象力，拼出高楼大厦、桥梁和房屋。每当我完成一座建筑物，我都会感到非常的自豪和满足。我会找到家人或者朋友展示我的作品，他们也会赞叹不已。
除了搭建建筑物，我还可以用积木拼出各种有趣的图案。我可以拼出动物、花朵和汽车等等。我可以通过不同形状的积木，拼出各种色彩斑斓的图案，让自己的创造力得到充分的发挥。
积木不仅带给我乐趣，还培养了我的动手能力和空间想象力。通过拼积木，我可以锻炼手眼协调能力和逻辑思维能力。我可以通过试错的方式，不断尝试，直到拼出我满意的作品。这让我学会了坚持和努力的精神。
即使现在我已经长大了，不再玩积木，但我仍然会怀念和珍惜它给我带来的快乐和成长。我相信，我的积木会一直陪伴着我，成为我美好回忆的一部分。无论是在玩耍的过程中，还是在展示成果的时候，我都能感受到积木带给我的快乐和成就感。
一样玩具作文 篇三
我的玩具朋友
胡苑睿
我的玩具可多了，有机器人、弹弹球、变形金刚、挖土机……我最喜欢的是陀螺。每次看它转得那么欢快，就好像看见了龙卷风，我真是爱不释手。
我的陀螺颜色鲜艳，神盖是蓝色的，上面有奥迪双钻的图案。它的战神环是金黄色的，中辅是银色的。陀螺还有两个帮“兄”——发射器和射绳。没有它们的帮助，陀螺可转不起来。玩的时候，把发射器放到指定位置，再猛地一抽，陀螺就像龙卷风一样在地上跳舞，别提多欢快了。
周末写完作业，我就会约几个朋友一起对战陀螺，他们都会带上自己最得力的“战将”出来应战。战斗开始，陀螺们都在战斗盘里纠缠不清。几个朋友使出浑身解数，扯着嗓子为自己的“战将”呐喊助威。那劲头真不输奥运会。“战将”们好像能听见我们在为它们加油，个个不甘示弱……
这些陀螺和我一起度过了许多美好的时光。
一样玩具作文 篇四
顽皮可爱的小狗，千姿百态的多肉，呆萌可爱的毛绒玩具，都令我心动，但我最钟爱的是我的盲盒玩具。
盲盒玩具是去年六一儿童节时，妈妈送给我的礼物，它用一个正方形的盒子装着，在打开盒子的那一刻，我的心都悬了起来……
它的样子很奇特：整个身子都是透明的，像是一匹马。它的头发是面条，还有一双红色的筷子。如果你不仔细观察，就会认为它是一对吸血的触角呢！它的头上有一只角，特别尖，小心割破你的手哦！它的眼睛大大的，好像一直都在瞪着你，身子上画着一碗面条，脚底是红色的，尾巴也是面条哦！盲盒马的外形是不是很诱人呀？
它是我学习道路上的好帮手！有一次我考试考砸了，垂头丧气地回到家里，我含着伤心的眼泪走进书房，这时候，盲盒马好像在说：“小主人，别伤心了，失败是成功之母。”我听了它的话，暗暗下定决心，一定要努力考出好成绩。
盲盒马不仅在我伤心时安慰我，也在我高兴时陪伴我。有一次，我数学考了满分，我高兴得眉开眼笑。来到房间，它仿佛也笑了，说：“小主人，恭喜你！”我每次写作业时，它也会默默地陪伴着我。
这就是我的心爱之物——盲盒马。春去秋来，时光流转，盲盒马陪伴着我逐渐长大……
一样玩具作文 篇五
在教室，只要有什么好玩的东西出现，没过一会儿就会风靡全班。
上次有人带玩具来，很快就开始风靡全班了。只要一下课班上的人就会去买玩具，有时连上课都在玩。我也不禁对这玩具入了迷，由于课余时间太短了，所以我也在上课玩起了玩具。
在老师还没到达教室前，教室大闹天宫，我也不例外，开心地玩起了玩具。边玩还边环顾四周，直到两分钟过去了，老师才来到教室。我一看见老师，连忙双手拿起书本这才没被老师看见。
在上课时，不仅我玩得开心，连后桌的同学都带着黑黑的脑袋，兴高采烈的来观战，就在这时，“屏风”突然倒地，把我和后桌吓了一跳，这下可好了。只见老师皱起眉头，大步流星的走了过来，怒气冲冲地一把夺过玩具，紧接着那嘴巴半张着，唉，我也难逃此劫。后桌的同学也不禁害怕起来。
怎么办？怎么办？被老师抓住了，老师会怎么惩罚我？请家长？抄书？会不会比这更严重呢？怎么办？怎么办？还没等我想完。老师就下了一道“罪书”——抄书。听到这里，我大吃惊讶，有气无力地说：“啊，那么多，我不想抄啊！”“不想抄就请家长。”老师的这一句话令我无法反驳，无计可施。
自从这件事以后，我就再也不敢上课玩玩具了。唉，不得不说，我可真是“自作孽，不可活”啊！
一样玩具作文 篇六
今天上午第三节课有美术课，我们拿出张老师让我们带两张不同颜色的卡纸，还有小剪刀，彩色笔。
终于上课了。张老师走进教室详细地讲完纸条小玩具的制作方法后，就让我们自己动手。我照老师讲的那样小心地用剪刀把两张卡纸剪成长短宽窄相同的纸条，从头互相交叉对折做成弹簧样。我又在卡纸上用铅笔画了只可爱的小猫头，涂上漂亮的颜色，最后用双面胶小猫头和弹簧粘在一起。呀!我忘带瓶盖了，怎么办?有了，我把卡纸剪成纸条做成指环粘在弹簧的另一端。可爱的猫头戒指就在我灵巧的双手下做好了。
看看四周，同学们的也都做好了。许多小玩具放在一起互相点头，表示友谊。老师夸我做的有创意，还带到二班去展览。我好开心，特自豪。
