染雾记得一次小制作作文 篇一
激发创造力的手工制作
作为一个热爱手工制作的人，我经常参加各种小制作活动。其中，有一次小制作活动让我记忆深刻，它不仅让我体验到了创造的乐趣，还让我学到了很多技巧和知识。
这次小制作活动的主题是制作纸盒。一开始，我们老师给我们展示了一些不同形状和尺寸的纸盒样品，让我们了解纸盒的结构和制作步骤。然后，她向我们介绍了一些制作纸盒的基本工具和材料，例如卡纸、胶水、剪刀等。接下来，我们开始动手制作。
首先，我们需要根据纸盒的尺寸和形状，用卡纸剪出合适的模板。然后，我们将模板折叠成纸盒的形状，并用胶水固定边缘。制作纸盒的过程需要仔细测量和精确的操作，否则纸盒可能无法正常使用。因此，我们在制作过程中不断调整和改进，直到制作出满意的纸盒。
在这个过程中，我学到了很多手工制作的技巧。例如，我学会了如何使用剪刀剪出直线和曲线，如何用胶水粘贴纸张，如何折叠纸张成各种形状等等。这些技巧不仅可以应用于制作纸盒，还可以用于其他手工制作项目，如折纸、剪纸等等。我发现，手工制作不仅可以培养我的创造力和动手能力，还可以让我学到很多实用的技能。
最终，我成功地制作出了一个漂亮的纸盒。尽管这只是一个简单的小制作活动，但我从中收获了很多。我不仅体验到了手工制作的乐趣，还学到了很多有用的技巧和知识。这次小制作活动激发了我的创造力，让我更加热爱手工制作。
记得一次小制作作文 篇二
用小制作传递情感
小制作不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以用来传递情感和表达心意。我曾经参加过一次小制作活动，通过制作手工贺卡，我向我最好的朋友表达了我对她的感激之情。
这次小制作活动的主题是制作贺卡。我们老师给我们提供了各种颜色的纸张、贴纸、彩色笔等材料，让我们自由发挥，制作出个性化的贺卡。我决定用这个机会来表达我对我最好的朋友的感激之情。
我首先选取了一张粉色的纸张作为贺卡的底色，因为粉色代表着友爱和温柔。然后，我用彩色笔写下了感谢的话语，表达了我对朋友一直以来的支持和帮助的感激之情。接下来，我用贴纸装饰贺卡，选择了一些代表友谊和快乐的图案，如笑脸、小花等等。最后，我用彩色笔在贺卡的背面写下了我和朋友的名字和日期。
当我把这个手工贺卡送给我最好的朋友时，她非常感动。她说这个贺卡不仅很漂亮，而且让她感受到了我的真诚和对她的重视。通过这个小制作活动，我成功地用手工贺卡传递了我对朋友的感激之情，让我们的友谊更加深厚。
这次小制作活动让我意识到，手工制作不仅可以培养我的创造力和动手能力，还可以用来传递情感和表达心意。通过制作手工贺卡，我学会了如何用简单的材料和技巧制作出个性化的贺卡，让对方感受到我的真诚和对他们的重视。小制作不仅是一种娱乐和学习的方式，还是一种表达情感和传递爱意的方式。
记得一次小制作作文 篇三
我和姐姐的关系很不一般，既是朋友，又是“敌人”。她既关心我，又爱教训我，她在才艺方面很全能，我跟着她学习，受益匪浅。
有一次，她教我黏土制作，让我捏章鱼，她先教我做了一个圆圆的球，再捏出一个扁圆，然后捏出八个圆圆的“小馒头”，一个接一个地按在那个扁扁的圆上，最后把章鱼的头按在它的身体上，这样，章鱼的身体就捏出来了。
随后，我们先把一小块长长的黏土卷成小圆柱，但不能封口，再用黑色的黏土做两只小小的眼睛，最后再把它们攮进去，这样，章鱼就完成了。
我们还做了小鸭，先捏出一个椭圆，并将椭圆的另一边翘起，之后，再把事先准备好的圆形和树叶模具拿出来，依次做好发型、眼睛、嘴巴，装在小鸭身上，这样，小鸭就做好了。
这时，姐姐突然停下手来，对我说：“我为什么比你捏得好？”面对姐姐的问题，我一时有些不知所措，结结巴巴地说：“因为你比我先学会的。”
“因为我比你努力。”姐姐说完这句话，就走开了。
从此，我就懂得了努力。
记得一次小制作作文 篇四
从小到大，我们都有过太多的第一次。比如，第一次洗碗，第一次骑车，第一次轮滑，第一次哭……当然最让我忘不了的还是第一次做饭。
记得那天爸爸妈妈出去工作了，很晚才回来，我一直在写作业，突然脑子里蹦出一个念头：要不我今天做一次饭吧。
说干就干，我先跑到书房拿一本名叫《菜谱大全》我带着这本书到厨房，翻看着菜谱，想做一道西红柿炒鸡蛋。找到了，我打开冰箱把书放在灶台上。
我从冰箱里拿了四个鸡蛋和两个西红柿，我小心翼翼地打开灶具，按书上的第一步做，先到了一点油，我小心翼翼地倒点油，可是还是倒多了。我心想：倒多了就倒多了吧？油多了香。对了还得蒸上米饭，我先往米饭锅里倒米，再到少许水，好啦，将它慢慢蒸吧！
接着我把鸡蛋打破放进油锅里，锅里像炸过了一样发出吱吱的声响，我吓得赶紧躲开了，然后把西红柿切块儿放进油锅里过了两分钟以后我又放了点儿盐把它们捞出来放进盘子里，我尝了尝有点淡，我又放盐，可是这回又倒多了，鸡蛋上面都是盐，我只好认命啦，这时米饭也好了。
爸爸妈妈回来啦，我对他们说：“快吃饭--”他们听了很惊讶就问“哪有饭？”，“当然是我做的喽，”说完，我把饭菜端出来，不好意思地说：“鸡蛋有点咸。”
妈妈爸爸他们各自尝了一口，都说：“好吃！”说完他们便留下了幸福的眼泪。
经过这次做饭，我觉得也没有想象得那么难，以后我要继续研究，做更多的菜，这样就可以让因为工作晚回来的爸爸妈妈不用再做饭，可以轻松一点儿。
记得一次小制作作文 篇五
天刚蒙蒙亮，卧室里就传来了一声叫喊：“耶！”接着就是一声笑骂：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都还在睡觉呢！”没错，叫的人就是我，荣玥翼。知道我为什么这么兴奋吗？那是因为今天上午我要去参加绵阳晚报小记者的手工活动——动物森林手工DIY，听妈妈说可能还会教英语，我早已迫不及待了。
我来到班上，正好开始上课。我一眼就看了老师，她又高又瘦，长长的头发扎成马尾辫。老师说她姓陈，可以喊她陈老师。我看见我的同班同学吴飞雨正在对我招手，并指了指他旁边的空位，我心领神会，径直走过去，坐在了他旁边的`空位上。
果然，陈老师先教我们了一些英语单词：企鹅——penguin、雌性——female、雄性——male等等。看见我们大家都学会了这些英语单词，陈老师就给我们派发彩泥。活动的规则是要求同桌合作完成作品，并且要先选择三个规定的模型来制作。我和吴飞雨自然是搭档，并共同选择了三个小动物。第一个动物是小胖鸡。我捏小胖鸡的五官，吴飞雨捏小胖鸡的身体和脸。完成了的小胖鸡很可爱，很像《愤怒的小鸟》中的胖红！接下来我们开始做狮子头，这可不是吃的那个大肉圆子，而是真正的——狮子的头。我先用各种颜色的彩泥做成眼睛、腮红、鼻子；然后将它们贴在黄色的狮子脸盘上；最后吴飞雨把他做的狮子毛和我做的脸盘组合在一起。哈，一只栩栩如生的狮子头就做好了。第三个动物是小章鱼，我制作海洋背景，吴飞雨捏章鱼。他做的眼球一个大一个小，大的像一颗大黄豆，小的却只有米粒那么大。他摇摇头，取了点彩泥补充小眼球。可这下，小眼球比大的又大了些。他不愿放弃的又去填原来的大眼球……我看着这两个差点把章鱼脸填满了的超大眼球，在旁边哈哈大笑：“吴飞雨，你就不该去填了！”吴飞雨尴尬地笑了笑。
我们拿着作品给陈老师检查，老师看了竖起大拇指，夸赞我们做得又快，又多，又好。后来我们又做了一些小东西，有煎蛋，热狗，薯条……陈老师说：“这俩真是小吃货啊！”
一个小时很快过去了，我和吴飞雨共同完成了十四个作品！这是我以前想都不敢想的……看来，“兄弟同心，其利断金”，此言非虚！
记得一次小制作作文 篇六
上个星期天，陈老师带我们去体育场做手工。
首先，老师带我们去看花。那里环境美丽干净，我们一开始看到了樱花，我还错当成了粉红的桃花；接着我们踏着草坪走到了紫荆花跟前，紫微微的艳丽极了。后来，我们跟着老师来到了粉色的桃花树下，非常自恋的陈老师拍了好多照片；最后我们往前走看到了白色的桃花，地上还有许多小野花，有蓝的、有白的……看到这些景物，我不禁赞叹到：“大自然真是鬼斧神工啊！”
看完花，我们回到“大凤凰”旁动手捏起彩泥——24色超级粘土。可没想到我奶奶就在那儿等我，所以只能让她看着我捏花了。
我开始捏了，可是已经过了三四分钟了，我第一个还没捏好。而和我一组的陈亚文已经开始捏第二朵了，所以奶奶不耐烦了：“你看看人家，都第二朵了，你呢？第一朵还没捏完！”我也急了：“慢又怎么了？有几句话叫：慢工出巧匠，慢走跌不倒，小心错不了。”说完，我又开始捏了。首先，我捏了朵玫瑰，我都没想起捏它的技巧，所以很慢，直到捏第二个时旁边的陈亚文提醒我：“你为什么不用捏玫瑰的技巧呢？”我眼睛一亮，很快第二朵就“新鲜出炉”了……
这半天，我不但获得了快乐，而且还学到了做任何事都要一步一步来，要有耐心。
