染雾初中 篇一：如何提高初中生的学习效果
初中是学生学习生涯中的重要阶段，如何提高初中生的学习效果成为了教育工作者和家长们共同关注的问题。在这篇文章中，我将分享一些方法和建议，帮助初中生提高学习效果。
首先，培养良好的学习习惯是至关重要的。初中生应该养成按时完成作业、复习课堂内容和预习新知识的习惯。制定一个合理的学习计划，并坚持执行，能够帮助他们养成良好的时间管理能力和自律性。同时，保持良好的作息规律，保证充足的睡眠时间也是提高学习效果的重要因素。
其次，积极参与课堂学习也是提高学习效果的关键。初中生应该保持专注，积极参与课堂讨论和互动，不仅能够加深对知识的理解，还能够提高思维能力和表达能力。在课后，及时复习课堂内容，并解答自己的疑惑，能够巩固所学知识，避免遗忘。
另外，培养良好的学习方法也是提高学习效果的重要途径。初中生应该学会合理利用教材、参考书和互联网资源，掌握查找资料和整理信息的技巧。此外，掌握记忆方法和思维导图等学习工具，能够帮助他们更好地理解和记忆知识。
此外，家长和老师的关怀和指导也是提高学习效果的重要因素。家长应该积极关注孩子的学习情况，与孩子进行交流，了解他们的学习困难和问题，并给予适当的帮助和支持。老师应该关注每个学生的学习进展，及时发现问题并给予指导。与学生建立良好的互动关系，激发他们的学习兴趣和动力。
综上所述，通过培养良好的学习习惯，积极参与课堂学习，掌握良好的学习方法，以及家长和老师的关怀和指导，初中生的学习效果能够得到明显提高。希望这些方法和建议能够对广大初中生有所帮助。
初中 篇二：如何正确选择初中课外活动
初中是学生个性发展的关键时期，参加适合自己的课外活动能够帮助他们发展兴趣爱好、提高综合素质。然而，在众多的课外活动中，如何正确选择适合自己的活动成为了许多初中生和家长们的困惑。在这篇文章中，我将分享一些方法和建议，帮助初中生正确选择课外活动。
首先，了解自己的兴趣和特长是选择课外活动的基础。初中生应该思考自己感兴趣的领域，例如体育、音乐、文学等，然后选择相应的活动。参加自己感兴趣的活动能够让他们更加投入和享受其中，提高学习的积极性。
其次，了解活动的性质和内容是做出正确选择的关键。初中生应该了解活动的目标和要求，是否符合自己的兴趣和能力。同时，了解活动的时间安排和学习负担，避免因参加活动而忽视了学习。
另外，参加活动的机会和条件也是选择的重要因素。初中生应该考虑活动的地点和时间是否方便，是否需要支付额外的费用等。同时，了解活动的组织者和指导老师的资质和经验，确保能够得到专业的指导和支持。
此外，与家长和老师的交流和意见也是选择课外活动的重要参考。家长和老师了解学生的情况，能够给予宝贵的建议和意见。初中生应该与家长和老师进行充分的沟通，听取他们的意见，并结合自己的实际情况做出选择。
综上所述，通过了解自己的兴趣和特长，了解活动的性质和内容，考虑活动的机会和条件，以及与家长和老师的交流和意见，初中生能够正确选择适合自己的课外活动。希望这些方法和建议能够帮助广大初中生选择到合适的课外活动，促进他们的全面发展。
初中 篇三
有一天，家里突然停电了。我从柜子里拿出1根蜡烛，点燃。一瞬间照亮了整间屋子。
我看着蜡烛，不由得想：“蜡烛虽然小，却非常顽强。它具有不怕疼、不怕牺牲、默默无闻的为人们奉献自己的高尚品质。”
蜡烛默默无闻、无私奉献、为人服务的品质值得我们学习。它燃烧了自己照亮了别人。我要向它学习！其实我们生活中也有这样的人，就像清洁工人。
清洁工人无私奉献，为我们扫地。在街上，我看到许多人都往地上乱扔垃圾。还有一些大人乱吐槟榔汁，把地板都弄脏了。只有清洁工人在扫地。第二天，地板就变干净了，可她们却走了。他们很不起眼，可却默默无闻地扫地。
在我们生活中还有许多像蜡烛一样默默奉献自己的人，例如：老师在深夜里默默地为我们批改作业，边防战士在默默地守卫边疆，工人们在默默地为我们建造房屋，邮递员在默默地为我们送报纸等等……
蜡烛虽然平凡，没有台灯高贵、美丽；也没有吊灯那么豪华；也没有荧光灯那么光亮。但是我依然喜欢无私奉献的蜡烛！
初中 篇四
秋天，似乎再也没有了以往的静谧，再也没有了萧瑟，而是增添了一丝温暖。树叶悠悠落下，不再显得那样荒凉，而是让我觉得，这是万物新生的起点；花儿渐渐枯萎，但我相信他还会像今年开的那样美丽。
这个秋日里，又多了一个人，她总是站在一个岔路口的人行道上，看着我离开，再看着我回来，每天都是如此，她每天都很忙，却每天按时地和月亮相伴等我回去，按时地和太阳送我离去。
她是我最挚爱的亲人，我们每天都像亲姐妹似的，依偎在一起，坐在沙发上看动画片，我知道她并不爱看动画片，但她仍陪着我看。她也是我最好的朋友，陪我欢笑，为我解忧。
从九月份我上初中的第一天起，她就在风中等我了。那天我一如往常的骑着车与伙伴们同行，到了第一个岔路口，便看到了她——妈妈，她正在四处观望寻找着我，我大喊了一声：“妈妈！”她这才回过头来。我忙跳下来，推着车子到妈妈跟前，妈妈和我一同前行，走回家里。在路上，我们还聊了很多，我第一次认为，有人接送真好，以前总是有很多话不敢跟不敢跟妈妈说，而今天走在路上，一下感觉轻松多了。
天气愈来愈冷了，那天，听广播说温度要下降，我知道妈妈不会来接我了，可我万万没有想到——我放学后，妈妈仍在等我。在明亮的路灯下，她拿着一件外套望着我笑，看我过来了，就赶忙递上外套，把手搭在我的肩上问我：“今天要不要吃什么了，咳。”我听后，不禁打了个冷战：妈妈竟感冒了。我摇摇手说：“不用了。”眼泪一直在眼睛里打转。
妈妈一直都按时的来接送我，从没有耽搁过，这就是妈妈给我的爱，从没有一次是迟到的。亲情像一杯浓茶，融入了我和妈妈的爱；也像一杯白开水，纯洁的毫无保留。
整个秋日，太阳从来没有降下过。太阳一直是那样温暖，取走了我身边的寒冷，因为有妈妈，有爱，有亲情。
初中 篇五
据说日本的一家动物园里，一个常年喂养猴子的人，不是将食物好好地摆在那儿，而是费尽心思，将食物放在一个树洞里，猴子很难吃到。正因为吃不到，猴子反而想尽了办法要去吃。猴子整天为吃而琢磨，后来终于学会了用树枝把东西从树洞里出来。
别人都很奇怪，对养猴子的人说，你不该如此喂养猴子，而应该把食物摆在猴子面前。
养猴子的人却说，这种食物是很没有胃口的。平时，你真给猴子摆在跟前，它连看都懒得看，它也根本不会去吃。你只有用这种办法去喂它，让它很费劲地够着吃，它才会去吃。
养猴子的人，从日常生活中发现了一个真理：不能“好好”喂养他们的动物。或说不管怎样，得让它们有点费劲，学会去够东西。只有努力够到的东西，才是好东西。
经过艰苦拼搏得来的成功永远都比不劳而获的成功要多值得珍惜。
而那些拼搏过的成功者，总是更经得起挫折和失败。
初中 篇六
飞鸟飞天，游鱼浅底。飞鸟在自己的天空翱翔，游鱼在自己的天空游弋。它们各自选择自己的生活方式并且在它们自己的领域里幸福而快乐的生活。但是我表示它们。
——题记
我是一个18岁大的孩子。喜欢沉湎在书中的刀光剑影爱恨情仇中无法自拔，讨厌生活在只有语数外物化的世界中读一些对我们现在没有多大用的书，只有将来混入社会时在某某招俜会上亮出一个文凭来证明你曾经轰轰烈烈的学业。我喜欢沉静在音乐的海洋中体会鸟的歌声小草的坚韧流水的涓涓声，品尝着大自然的天籁之声。往往这时候便是我最快乐的时候。因为这时候我对生活对未来有着强烈的愿望。这就是我的另一片天地是我的精神乐园。
我一直固执的认为我自己的天空自己做主。但是在某年某天的某一时刻。它，破碎了---支离破碎。因为2005年来历也就意味着高考来临了也就预兆着我的真正人生从此开始了。于是它储盘了。
现在我的天空已经储盘了，储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本，被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。
不知道是幸还是不幸。因为我站在十字路口选择为了只有十年后才知道结果。叶子飘落没有声音，我们的成长没有声响。逝去的也不会回来只留下记忆。一片斑白的记忆只属于那片特有的天空，那段青涩的18岁天空。
一个孩子需要长大，正如一棵树要成才。一个人的天空会被粉碎。正如高考悄人来临。天空我的18岁逝去的天空，我在这里看见了它的归宿——逝去。
我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊。
天空，逝去。飘落了凋零了无声了。因为这个季节不需要声音只需要努力。
★ 把
